大学英语
-
高职高专英语泛读王琳，方立文 主编《高职高专英语泛读》是遵循《高职高专教育英语课程基本要求》，整合《新编实用英语》中的实用语料，按照高职专业门类分模块设计实用阅读内容，结合专业特点编写的校本专业英语教材。根据高职高专英语课程的设置要求和我院不同的专业特点，本教材共由八大模块组成：通用类、新闻类、商务类、旅游类、护理类、营销类、会计类、物流类。模块内容按照专业编排布置，每一模块要完成三个项目教学训练。基于高职高专学生入学时英语水平参差不齐的现状，本教材首先安排了通用英语阅读模块，以帮助学生从公共英语的学习过渡到相关专业英语的学习。内容选取充分考虑高职学生的学习特点，从基础知识和能力开始，继而循序渐进，由浅入深，还配有适当的阅读训练，最终达到提高学生英语阅读水平和能力的要求。《新世纪高职高专系列“十二五”规划教材：高职高专英语泛读》具有如下特点：1.分模块分项目进行，职业针对性强，极具实用性，真正注重学生的专业性和技能培养。每个模块目标明确，将公共英语中的阅读方法贯穿于专业英语的学习中，有针对性地加以训练，提高学生英语的阅读能力。2.面向广大高职教育对象，以能力培养为本位，以训练为手段。每个模块有不同的项目，每个项目配以不同的练习，分别有训练学生的泛读能力的句子判断正误、单项选择，也有训练学生精读能力的词义填空、连线题，以及综合训练的概括写作实训。3.在具体选篇上注重材料的知识性、趣味性，并力求反映专业发展的新知识。有的文章来自报刊杂志或者著作，有的文章直接摘自网络，内容多样，极具时效性。 -
大学英语网络教程2龚嵘 主编《高等院校网络教育系列教材·新远程大学英语系列：大学英语网络教程2（第2版）》则帮助学生进一步拓展词汇量，构建语法综合知识体系，着重加强词法、语法考点梳理及阅读、翻译、写作技能训练。为适应广大在职人员英语学习的需要，2011年4月网络教育统考大学英语（B）机网考考试将在2010年修订版考试大纲的范围内对部分题型与试卷结构予以局部调整，新题型降低了考试难度。 -
语言和语言学英语教程《大学专门用途英语》改编组（改编） 编《大学专门用途英语系列教材：语言和语言学英语教程》丰富的语言学习活动帮助学生掌握语言和语言学领域核心术语以及一般学术词汇。《大学专门用途英语系列教材：语言和语言学英语教程》介绍语言和语言学领域基本概念和事实，帮助学生了解相关学科知识。各种技能知识介绍和训练帮助学生听懂相关学术讲座，读懂相关文献资料，参与相关学术研讨，进行相关学术研究以及撰写学术论文。 -
大学英语罗卫华，吕弘 编《大学英语：快速阅读（2）（航海类专业适用）》8个单元，每个单元4篇文章。各单元文章都紧扣《大学英语读写教程》中相应单元的主题，其目的是使学生对同一主题从词汇量到信息量都有更多的信息“输入”，其中每单元的B篇为海事英语题材，以求强化学生对航海类专业英语的阅读能力。教材中文章大多选自近年来出版的原版英文图书、报刊及英语国家的一些主要媒体的网站。为了使文章做到难易适度、长短适宜，编者对其中一些原文进行了适当的删减，对个别超纲词汇作了同义更换或给出了中文注释。 -
大学英语视听说教程2罗卫华，张树学 编《大学英语》针对大学英语“一般要求”设计，供两个学年使用。本套教材由《大学英语读写教程》、《大学英语视听说教程》和《大学英语快速阅读》三套教程构成。每套教程分4册，分别对应大学英语1～4级。每册含8个不同主题的单元，每个单元都有与海事相关的内容。与教材配套的还有教学参考书、MP3光盘和网络支持平台。 -
大学英语罗卫华，王海华 编《大学英语：读写教程2（航海类专业适用）》是一套博采众长，具有开拓性的大学英浯系列教材。本教材针对目前航海类专业大学英语教学发展趋势、航海类专业大学英语学习的规律及特点，以“新颖”、“实用”为原则进行编写。编写组就教材设计与编写等相关方面进行了广泛而深入的调查与研讨，在设计与编写巾借鉴与采纳了近年来大学英语教学改革经验与成果，在把握大学英语教学的性质与目标的基础上，遵循分类指导、因材施教的原则，以适应航海类专业英语综合应用能力培养的要求。《大学英语：读写教程2（航海类专业适用）》具体特色如下：1、主题鲜明，每个单元体现一个主题，密切联系航海类专业学生的未来生活和T作。2、选材新、题材广，航海特色突出，内容表现形式多样，信息量大，注重文化内涵，反映时代发展，展现语言魅力。3、应用类内容充实，尤其是听、说的输入量高于同类教材。4、注重在跨文化交际情境中使用恰当、得体、地道英语能力的培养。5、注重由浅入深、由易到难、循序渐进，体现系统性和连续性。 -
大学英语精读词汇分级训练韩鹤卿 编《大学英语精读词汇分级训练》是以上海外语教育出版社《大学英语精读》第三版中的词汇为训练目标而编写的一套训练用书。全书分为上下两册，上册包含了精读一册、二册中1000个左右的词汇和短语，下册包含了精读三册、四册中1000个左右的词汇和短语。全书按精读课本单元顺序编写。每个单元包含三部分内容，第一部分为词汇讲解和例句，第二部分为词汇练习题，第三部分为练习题答案和解释。《大学英语精读词汇分级训练（上册）》将为大学本科生学习、记忆英语词汇起到便捷的作用。 -
大学英语网络教程1龚峰 主编《高等院校网络教育系列教材·新远程大学英语系列：大学英语网络教程1（第2版）》共八个单元，是为准备参加高校网络教育全国英语统考的学员编写的针对性教材。全书不仅紧扣考纲，而且还根据网络学员基础参差不齐、学习时间有限、成年学习者起点低等具体特点，在选材与编写上做了多种特殊处理。 -
循序渐进大学英语写作李争鸣 著这是一本帮助中国学生了解英语写作规律、提高英语写作水平的教材。特点是：信息量大，针对性强，讲练结合，以练为主。例句及范文从英美原文中精挑细选，语言力求地道并通俗易懂。读者可通过模仿进行创作。《循序渐进大学英语写作》还注重英语写作的实用性，有一个章节专门介绍英文书信的写作格式及多种信函的写作方法。在大多数情况下，同一类的练习有两套：一套附有答案，为自学者提供参考；另一套不附答案，为课堂教学时使用。如果只有一套练习，那么练习中的前一部分附有答案，后一部分则不附答案。《循序渐进大学英语写作》可用作我国高等院校大一、大二（非英语专业）本科生英语写作必修课或选修课程的教材，也适用于准备参加我国大学英语四、六级考试的考生，同时也可供出国留学人员和广大英语爱好者自学时使用。在《循序渐进大学英语写作》的撰写过程中，加拿大籍专家PatDonnelly女士对《循序渐进大学英语写作》的英文部分进行了润色，在此对她表示衷心的感谢。 -
大学英语教程学习指导何晓勤，熊琴 主编《21世纪高等继续教育精品教材：大学英语教程学习指导（本科）》按照教育部对成人高等院校培养技术应用型专门人才的要求编写，同时为了方便学员学习，在内容安排上与教材《大学英语教程》第三册和第四册基本保持一致。本书分为四部分：第一部分课程介绍与学习方法，主要介绍本课程的内容和学习方法；第二部分辅导与练习，依据教材《大学英语教程》第三册和第四册的内容，编写了本单元知识结构网络、本单元重点与难点提示、自测练习题；第三部分模拟试卷，供学员用于综合自测；第四部分参考答案，包括各单元自测练习题及两套模拟试卷的参考答案。
