《大学英语基础写作教程》针对高等学校基础阶段学生的实际英语水平，遵循“英语从词法、句法、语段到语篇、由易到难循序渐进”结构特征，符合学生认知水平和写作水平的发展规律。 《大学英语基础写作教程》从2000～2006年四级考题和学生习作中选取了大量的例句和样段，力求为学生提供真实地道的写作材料，通过分析范文的措辞与语篇结构，帮助学生提高语篇阅读分析能力，从而提高语言组织能力。 《大学英语基础写作教程》既可以作为与大学英语配套的写作课程教学用书，又可以作为大学英语四级考试培训辅导材料，还可供学生自学使用。

《综合教程》高级阶段是《综合教程》基础阶段的延续，也分四册，本册为第五册，供英语专业三年级第一学期使用。第五册共有16个单元，每个单元由TextI、Text II和相关的练习构成。建议使用《综合教程（第5册）（教师用书）》的教师在一周的时间内完成一个单元的教学任务。本册课文内容广泛，涉及种族问题、文化差异、名人逸事、网络技术、语言、教育、社会问题等；体裁多样，有叙述、记述、论说、演说等。《综合教程（第5册）（教师用书）》旨在让学生学习英语的同时，拓展视野，陶冶情操，提高素养。

《大学英语基础阅读教程》阅读是学习外语的主要途径之一。学习者只有通过阅读进行大量的语言输入，才能有效提高自己综合运用英语的能力。为了切实有效地帮助学生完成一定的语言输入量，扩大自己的知识面和自如运用所学知识，编者们编写了《大学英语基础阅读教程》，既可以作为配套教材使用，也可以供所有初级、中级学习者单独使用。

本套教材共有读写教程和听说教程两个系列。《新理念大学英语听说教程（第4册）》系听说教程的第四册。全书共分15个单元，精选了与学习、生活、运动等各方面紧密相关的文章，重点要求学生掌握和提高英语的语言能力、交际能力和实际运用能力，实用性强。《新理念大学英语听说教程（第4册）》可作为高职高专英语教学用书，也可作为相关职业培训班的教材。

本套教材共有读写教程、扩展阅读教程和听说教程三个系列。《高等职业教育“十一五”规划教材：大学英语听说教程（第3册）》系听说教程的第三册。全书共十五个单元，精选了与学习、生活、运动等各方面紧密相关的文章，重点要求学生掌握和提高英语的语言能力、交际能力和实际运用能力，实用性强。《高等职业教育“十一五”规划教材：大学英语听说教程（第3册）》可作为高职高专英语教学用书，也可作为相关职业培训班的教材。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：21世纪大学实用英语教学参考书（第3册）（套装上下册）》为《教学参考书》第三册，共8个单元。每个单元根据综合教程的相关內容配备教法推荐、作者介绍、背景知识、课文详解、练习答案以及《综合练习》中的练习答案和录音原文等。同时，在版式设计上有所改革，将学生用书的內容完整地融入教学参考书，课文讲解引入了“左学右教”的方式，以方便教师教学。本书另配有电子教案。《21世纪大学实用英语》系列教材根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》以及我国高职高专人才培养特点和教学改革的成果编写而成，突出教学内容的实用性和针对性，将语言基础能力的培养与实际涉外交际能力的训练有机地结合起来，以满足21世纪全球化社会经济发展对高职高专人才的要求。本套教材包括《综合教程》、《综合练习》、《教学参考书》（基础教程和1－4册）及配套的音带、多媒体课件、电子教案等。第一册的起点词汇为1000词。本套教材供高职高专院校普通英语教学使用。

《大学英语》系列教材的再修订，以《大学英语课程教学要求（试行）》为依据，历经三年调研，汲取全国数百所高校师生的建议和意见，旨在发扬我国大学英语教学的优良传统，推广成功经验，为新时期人才培养再作贡献。

“听”与“说”是外语学习的两个重要方面，是学习者获取、理解、运用和巩固知识的重要手段。本书是为了满足新世纪中国英语教学的发展需要，在遵循认知原理、教学理论及外语教学经验，并借鉴国内外英语听说教学研究成果的基础上所编写的。全书共分18个章节，对日常生活中的一些常用语句的听说作了介绍。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

“听”与“说”是外语学习的两个重要方面，是学习者获取、理解、运用和巩固知识的重要手段。听说水平不仅可以反映外语学习者的学习现状和交际能力，而且还直接或间接地影响外语学习的其他方面（如读与写）及其技能的培养和提高。本书为《听说教程》第二册的教师用书。

本书根据教育部颁发的《高职高专课程教学基本要求》编写而成，《实用英语》共三册，本书为第二册，主要内容包括：Recreations，Lefties，Space，Health，Intelligence，Success，Fix Yourself，Great Buildings，Attitudes to Life。每个单元分为Focus，Passage，Writing，G，Cultural　Tips几大模块。本书可作为高职高专院校公共英语课教材，也可供相关层次人员参考。