《大学实用英语（第2册）》是根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》，为普通高校非英语专业的专科学生编写的一套以实用为主要特点、以培养学生语言综合运用能力为主要目标的综合教材。本教材为第2册，含8个单元，主课文涵盖兼职、爱情与友谊、食物与健康、娱乐、留学、旅游等涉外场景，突出了“大商务”背景下的职场语言输入。书中的每个单元内容都是一个完整的学习体系，各语言活动的设计均有系统的、循序渐进的引导路径，语言实践活动最大程度地融合了意义驱动和形式驱动的英语学习。

《实用大学英语阅读教程（上）》紧密结合大学英语教学，严格依据大学英语教学大纲中有关四级英语教学内容及要求，历经一年的准备工作和两年的编写，旨在为非英语专业学生提供较系统且题材多样化的课外阅读材料，培养学生熟练地运用阅读技巧、正确理解篇章的能力，扩大学生的知识面和文化视野，增进学生的阅读理解和欣赏水平，从而提高他们实际语言运用能力及英语语言的交际能力，为终身学习创造条件。

《实用大学英语阅读教程（下）》紧密结合大学英语教学，严格依据大学英语教学大纲中有关四级英语教学内容及要求，历经一年的准备工作和两年的编写，旨在为非英语专业学生提供较系统且题材多样化的课外阅读材料，培养学生熟练地运用阅读技巧、正确理解篇章的能力，扩大学生的知识面和文化视野，增进学生的阅读理解和欣赏水平，从而提高他们实际语言运用能力及英语语言的交际能力，为终身学习创造条件。

全新权威词汇考查，名家名社联手奉献。依据教育最新颁布的英语教学大纲，囊括最新高职高专英语考试必备词汇，旨在强化词汇记忆、提升应试之能力。[典型例证]为您精选源自语料库中的鲜活例句；[习惯搭配]为您列举核心词汇的常考常用搭配；[同义辨析]为您诠释辨析容易混淆词语之异同；[联想记忆]为您揭示便于记忆的词汇结构规律；[强化训练]为您择取历年考卷中各类典型度量。《最新高职高专英语考试词汇一典通》所选词汇和义项是根据《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》词汇表巾的词和《大学英语课程教学要求》中的词汇而确定的，囊括《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》中全部词汇和《大学英语课程教学要求》中全部一般要求词汇和部分较高要求词汇。编写该词典的主要目的是配合高职高专英语或大学各类英语教程或课本的学习，向学生提供一本有助于英语学习使用的英语小词典。

本书介绍了物流专业的基础知识，包括运输管理、仓储管理、库存管理、包装管理、配送管理、国际物流、供应链管理、物流单证、物流供需调查、EDI通信和电子商务等专业领域的内容。本书紧密结合专业知识，力求做到结构严谨、内容新颖、知识面广；不仅考虑物流基本体系及常用操作，而且紧跟物流技术日新月异的变化，尽可能兼顾教材的实用性、广泛性和前瞻性。为了方便教学，本书配有电子备课包和免费教师用书，内容包括课后习题参考答案、课文及阅读材料参考译文，可供教师作为教学参考使用。本书既可作为普通高等学校、高等职业技术学院物流管理和工商管理等专业的教材和参考用书，也可作为各类工商企业生产经营管理人员的参考用书。

《面向21世纪设计专业系列教材：设计艺术专业英语》是工业设计、艺术设计及设计类相关专业的必修课教材，是在大学公共英语课程的基础上结合学生所学专业而编写的。其目的在于提高学生专业书籍及论文的阅读和写作能力，进一步提高学生的英语水平。本教材共分12个单元，每单元分为三部分。Part1为学术性课文，Part2为阅读理解，Part3则作为知识扩展部分。设计艺术是一门新兴的交叉学科，有极大的社会需求。目前，全国开设设计类专业的本科院校近千所，但设计方法、设计理论和设计水平都还处于起步阶段，还需要进一步的发展和提高，与国外相比也有较大差距，因此，更需要借鉴国外的设计方法和成果。由于历史的原因，我国设计艺术类专业师生的英语水平普遍不高。随着对外开放和国际交流的逐渐深入及扩大，对专业英语的要求也必然会越来越高，而目前设计艺术类专业英语教材与其他专业相比：无论从质量或数量上看都相差甚远。鉴于上述原因，我们认为，极有必要编写一本专业覆盖面相对较广的设计艺术类专业英语教材，以满足不同层次的社会需要。本教材通俗易懂，图文并茂，突出实用性和趣味性，难易程度适中，在编写过程中，尽可能地符合我国设计艺术类专业学生的水平及特点。本教材可作为工业设计、艺术设计及设计类相关专业学生的教科书，也可作为设计类从业人员、研究生的参考用书。

《英国文学经典选读（上）》是供高等学校英语专业学生使用的英国文学教材，涵盖了从Anglo-Saxon时期到20世纪的主要作家作品。“高等学校英语专业系列教材”是一套为英语专业高年级本料生和研究生编写的教材，包括高级英语语言技能、英语专业知识和相关专业知识三个方面。本系列教材为开放式，涵盖面广，设计科学，注重时代性、知识性与实用性，有助于学习者在掌握英语技能的基础上进一步扩展知识领域，培养应用能力，提高综合素养。高等学校英语专业系列教材是供高等学校英语专业学生使用的英国文学教材，涵盖了从Anglo-Saxon时期到20世纪的主要作家作品。全书分上、下两册，共44个单元，可供一个学年使用。《英国文学经典选读（上）》具有以下特点：在介绍作家和文学作品的同时，巧妙地融合了文学史的内容，体系更完整。将文学批评方法和理论热点融入到每一单元，帮助学生提高文学欣赏和文学欣赏和文学批评水平。每单元设有课后问答题，便于学生更好地理解内容，也有助于学生准备英语专业研究生入学考试。每单元后的课堂活动可激发学生的学习积极性，活跃课堂氛。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：大学英语快速阅读教程（下）》分上、下两册，共120篇文章，每册包括三大部分：技巧导航、篇章阅读和练习答案。本教程的突出特点是：1.强调学生自主学习能力的培养。作者本着“管用，易懂，实用”的原则，归纳整理出一套常用的快速阅读技巧，旨在帮助学生系统了解快速阅读的概念、要求和方法，以便进行科学有效地自我快速阅读训练；2.在练习设计方面，本教程将平时训练与考试模拟相结合，紧扣大学英语四级考试新题型要求。练习类型包括以快速准确把握文章总体逻辑走向和信息要点的是非判断题和以快速定点查找关键信息词的句子填空题。两种练习都突出了阅读速度和要点理解。学生可以把日常训练与考试模拟合二为一，有一举两得之功效。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：大学英语快速阅读教程（上）》分上、下两册，共120篇文章，每册包括三大部分：技巧导航、篇章阅读和练习答案。本教程的突出特点是：1.强调学生自主学习能力的培养。作者本着“管用，易懂，实用”的原则，归纳整理出一套常用的快速阅读技巧，旨在帮助学生系统了解快速阅读的概念、要求和方法，以便进行科学有效地自我快速阅读训练；2.在练习设计方面，本教程将平时训练与考试模拟相结合，紧扣大学英语四级考试新题型要求。练习类型包括以快速准确把握文章总体逻辑走向和信息要点的是非判断题和以快速定点查找关键信息词的句子填空题。两种练习都突出了阅读速度和要点理解。学生可以把日常训练与考试模拟合二为一，有一举两得之功效。

《艺术学院大学英语基础教程》是由南京艺术学院人文学院英语教学第一线的部分教师结合艺术学院英语教学实践而编写的精读教材，其教学对象是艺术学院或综合性大学艺术专业的一、二年级学生。我们的编写构想是：以与艺术相关的语言材料为教材内容，着力于培养学生基本的语言运用能力，旨在为他们能够在今后的工作和社会交往中进行学科信息的交流打下一个基础。目前国际上有不少值得我们借鉴的英语教学理论，CBI（Content—based ESL Instruction）理论便是当下国际上的语言教学理念之一，它倡导针对具体的教学对象采用与其学科相关联的真实的语言材料来进行语言技能的教学。我们认为这一理念对于艺术院校的英语教学改革是具有一定指导意义的。多年的教学经验告诉我们，学生大多热衷于讨论与其专业学习生活密切相关的一切事物，成功的语言教学首先需要呈现让学生感兴趣的语言材料，在阅读与自己学科相关的语言材料时，学生对语言技能的习得会感觉相对容易一些。在教学中，我们曾结合学生的专业选用了一些与艺术学科相关的语言材料用于阅读理解的技能训练，在一定程度上激发了学生的学习兴趣。因此，我们设想艺术院校的基础英语教学可以艺术内容为语言材料结合语言技能的指导来进行教学，并期望通过该教材来实践我们的教学设想，从而使语言技能的培养能在学科内容的土壤上呈现生机。《艺术学院大学英语基础教程》共分两册，每册20个单元，共计40个单元，可供四个学期使用。每一个单元主要由课文和课后练习两大部分构成。课文结构包括正文、词汇表、短语表以及课文中某些专门术语或背景知识的注释。课文的选材涉及美术、设计、建筑、摄影、音乐、舞蹈、影视、戏剧戏曲、传媒等相关学科和专业的内容，比如，艺术历史、经典艺术理论选读、艺术家的传记故事、访谈、艺术作品和流派的简介以及一些经典的戏剧台词或歌词等。