大学英语
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计算机专业英语康雁 等编著本书有助于熟练应用英语进行实际沟通交流,顺利进行求学、求职和其他实际工作。本书将培养实际应用语言去解决计算机英语写作中存在的主要问题的能力,提出切实可行、行之有效的对策,促进计算机写作技能的提高。全书共6章,分别对英语写作中常见错误,计算机专业求职和求学简历及相关信件的撰写、专业科研报告和论文的撰写、创业企划书和项目建议书的撰写,及需求分析和用户文档等计算机工程文档的写作给出范例及实用性指导。本书以综合性、实践性为主,可作为高等院校计算机相关专业的学生教学用书,也可作为计算机相关工作人员的辅助用书。 -
模具专业英语沈言锦,周钢 主编本书共分7部分,分别讲述了模具材料、冲压模、塑料模、模具CAD/CAM、模具设备、模具的电加工以及计算机数控等方面的专业英语知识。本书内容全面、精炼,选材新颖,难度适中,且每单元后都附有新单词和短语、重点和难点句子注释、练习题等内容。书后还附有常用的模具设计、制造方面的专业英语词汇和短语,供学生在学习和以后的工作中查询。本书可作为高职高专模具没计与制造专业以及本科材料成型与控制专业的教材,也可以作为模具技术培训教材,还可以供从事模具设计、制造的技术人员和模具销售的外贸人员使用。 -
综合英语教程柳莉蕊 等著《综合英语教程(第2册)》是为体育院校英语专业学生编写的综合英语教程。课文内容广泛,涉及政治,历史、伦理、文化、教育、体育、家庭等诸多领域,在培养学生听说读写译各项技能的同时渗透体育元素、人文精神。在学习英语的同时,学生可进一步扩展视野,熟悉体育,提高人文素养。《综合英语教程(第2册)》还适于体育、传媒、翻译等专业的学生及研究生使用。《综合英语教程(第2册)》共12个单元,供体育英语专业一年级第二学期教学使用。按照综合英语课程每学期96个学时的教学时数,每单元需用8个学时完成教学,各校在使用时也可以根据需要进行调整。 -
英语听说教程田慧 总主编《体育英语专业系列教材:英语听说教程(第2册)(附赠光盘1张)》是为体育院校英语专业学生编写的听说教程。课文选材广泛,有英语国家人士的日常对话,也有英美国家电台及电视台的新闻节目,并适量增加体育新闻、即席评论及解说等第一手资料。每单元分为听说两大模块,根据中国学生的特点编排学习重点,安排教学任务,编写有关练习,提高学生在真实语境中的听说能力。《体育英语专业系列教材:英语听说教程(第2册)(附赠光盘1张)》还适于体育、传媒、翻译等专业的学生及研究生使用。 -
英语短篇小说赏析程锡麟 主编本书从英、美、加等国著名短篇小说中精选14篇,按照小说的基本要素把全书分为7章,依次为:情节与结构、人物、视点、背景、主题、象征与讽寓、语言与风格。每章含两篇小说,每篇选文均有作者简介、语言和文化知识上的中文解释和思考题。书末的附录一是“小说评析写作要点”,对如何写作评析小说的论文做了简要讲解,并列出了系列相关问题启发学生写作时思考。附录二是分析著名作家詹姆斯·乔伊斯的小说《阿拉比》的范文5篇,它们分别剖析了该小说的背景和氛围、象征、神话与原型、视点和人物。附录三是“小说评析常见术语”,对所列的每一条术语做了简要解释。本书旨在帮助学生通过学习这些短篇小说,提高阅读理解能力、赏析文学作品的能力和写作水平,增进学生对于英语国家的社会文化知识和风土人情的了解,提高人文素养。本教材可供开设大学英语选修课使用,亦可作为自学英语的读本。 -
媒体英语视听说张丽 主编《语言技能类大学英语选修课系列教材:媒体英语视听说》是在多轮课堂教学实践基础上编写的大学英语四级后选修课教材。教材内容丰富,以主题为线索,涉及学生感兴趣的学校生活、亲情爱情、风土人情等8个方面。每个单元按话题和难度设计了6个热点视频,内容涵盖新闻报道、名人演讲、对话访谈、精彩影视等方面。选材注重信息性、趣味性、时代感和文化内涵,有助于开拓视野,培养人文素质、文化意识和跨文化交际能力。《语言技能类大学英语选修课系列教材:媒体英语视听说》以能力培养为核心,针对视听说不同技能的培养需要精心设计了各类课堂活动与练习,充分体现输入与输出的有机结合以及从语言知识到交际能力的转化。《语言技能类大学英语选修课系列教材:媒体英语视听说》适宜于大学和研究生阶段英语视听说类的课程之用,也可供水平相当的英语爱好者进一步学习时使用。 -
大学英语进阶听力教程·第1册盛萍暂缺简介... -
大学英语进阶听力教程·第5册杨畅暂缺简介... -
大学英语进阶听力教程·第2册曹彬暂缺简介... -
新世纪大学英语系列教材丁崇文,黄震华 主编本书是依据全新的教学理念、全新的构思、全新的素材编写而成的供大学英语教学使用的教材。本教材的宗旨是:在遵循现代外语教学理念、充分运用先进信息技术的基础上,注重为学生创造自主学习环境,强调个性化学习,全面培养学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。
