本书是依据全新的教学理念、全新的构思、全新的素材编写而成的供大学英语教学使用的教材。　本教材的宗旨是：在遵循现代外语教学理念、充分运用先进信息技术的基础上，注重为学生创造自主学习环境，强调个性化学习，全面培养学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。

本教程为外教社组织复旦大学、浙江大学、中山大学、厦门大学、苏州大学等近十所国内著名高校的骨干教师集体编写的专业英语文科教程，共分两个分册，供大学英语提高阶段文科师生使用。第二分册共有十个单元，各单元包括一篇配合课文主题的听力材料、三篇阅读课文和配套练习：内容涉及语言学、文学、历史学、哲学、法学、社会学、艺术学、新闻学、政治学和宗教学，选文出自各学科较有影响的人物近年发表于权威专业期刊的文章。本书内容丰富，视野开阔，选材精良，对于提高读者的文化素养和英语水平均有很大助益。本书为《新世纪文科英语教程》第二分册的教师用书。

《新编英语教程》（修订版）是供高等学校英语专业四年制本科生使用的综合英语教材，能帮助学生练好坚实的语言基本功，使他们的英语综合技能达到得心应手、运用自如的程度；使他们具有宽广的社会科学和自然科学方面的知识；使他们能灵活地进行有效的社会交际活动。本教材共分九级：预备级——为学生提供最基本的英语语音、语法和词汇知识及其应用方法，是日后熟练掌握英语综合技能的奠基石。本级教材有学生用书、练习册、教师用书。　第1至4级供基础阶段学生使用，每级都有学生用书、练习册、教师用书、MP3录音。 第5至6级——供高年级学生使用，每级都有学生用书、练习册、教师用书、MP3录音。第7至8级——供高年级学生使用，每级都有学生用书、练习参考答案。

本书是供高等学校英语专业四年制本科生使用的综合英语教材，能帮助学生练好坚实的语言基本功，使他们的英语综合技能达到得心应手、运用自如的程度；使他们具有宽广的社会科学和自然科学方面的知识；使他们能灵活地进行有效的社会交际活动。本教材共分九级：预备级——为学生提供最基本的英语语音、语法和词汇知识及其应用方法，是日后熟练 掌握英语综合技能的奠基石。本级教材有学生用书、练习册、教师用书。第1至4级——供基础阶段学生使用，每级都有学生用书、练习册、教师用书、MP3录音。第5至6级——供高年级学生使用，每级都有学生用书、练习册、教师用书、MP3录音。第7至8级——供高年级学生使用，每级都有学生用书、练习参考答案。

本书培养高素质、复合型外语创新人才；理念新颖人文、科学知识融入教材；特色明显覆盖知识，技能、文化等科目，总数超过150种；体系完备全国30余所著名高校百余位英语教育专家参加编写；阵容强大。“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材”的编写和出版，不仅能满足21世纪英语人才培养的需要，其前瞻性、先进性和创新性也将为外语乃至其他学科教材的编写开辟一条新的思路，拓展一片新的视野。

《大学体验英语一周一练》为大学体验英语课外练习系列，共分四册。本书提供了大学英语一至四级的试题练习，每册十个单元，分别供一至四学期使用。二至四册严格按照大学英语四级考试标准题型编写。

《英语课教学参考书（汽车类）》根据全国中等职业技术学校汽车类专业教材《英语》编写，主要内容包括教学目标、教学重点、教学难点、参考教案、课后习题答案和习题册答案。《英语课教学参考书（汽车类）》配有光盘，录有对话、课文、生词等朗读示范。

本教程具有以下鲜明的特色。第一，全面模仿历年全国英语应用能力等级考试阅读方面的题型，将同类话题的内容汇总成简易的阅读材料，并将培养学生快速阅读能力的意识贯穿于全书。第二，每单元的习题与英语应用能力等级考试的阅读试题完全接轨，针对性强，习题量适中，具有较强的可操作性。第三，循序渐进，由易到难，内容丰富，覆盖面广，有的放矢，实用性强。重点针对英语应用能力等级考试的阅读要求进行分析讲解，所提供的应试策略方向明确，易于操作，相关的阅读文章既是提高阅读应试能力的辅导材料，又是英语四级作文的范例素材。

本听说教程共有四册，每册配有教师用书和录音，可供英语学习者两年之用。四册题材各不相同，按照从易至难的原则逐册编排。每册包括18个单元，编撰理念和体系基本相同。策略提示（即Skills Development）主要集中在第一、第二册，第三、第四册虽不再提示，但相关训练仍体现在各类听力练习和口语活动中。本套书各单元基本由三大部分组成：1.Getting Ready（热身准备），2.Listening＆Speaking（听与说），3.Additional Activifies（补充练习）。每单元课堂教学进度大约为四学时，具体安排须依各校实际情况或学生的实际水平而定。教师可根据学生的知识水平和英语程度对其中的口语热身（Warm-up speaking）、口语实践（Extended Speaking）、语言跟踪（Language Follow-up）和补充活动（Additional Actiivities）中的内容作适当调整或补充。 每册所配的教师用书共由六部分组成：教学焦点；教学提示相关背景信息重点词汇与表达答案录音文字。这些内容为使用本书的教师提供了每册书各单元的教学目标、教学步骤、相关背景知识、重点词／难词与习惯表达等，教师备课尽可参考使用并将其中的一些思想、知识付诸于日常教学实践。

《听说教程（第4册学生用书）》配有教师用书和录音，可供英语学习者两年之用。四册题材各不相同，按照从易至难的原则逐册编排。每册包括18个单元，编撰理念和体系基本相同。策略提示（即Skills Development）主要集中在第一、第二册，第三、第四册虽不再提示，但相关训练仍体现在各类听力练习和口语活动中。 本套书各单元基本由三大部分组成：Getting Ready（热身准备），Listening＆Speaking（听与说），Additional Activities（补充练习）。每单元课堂教学进度大约为四学时，具体安排须依各校实际情况或学生的实际水平而定。教师可根据学生的知识水平和英语程度对其中的口语热身（Warm-up Speaking）、口语实践（Extended Speaking）、语言跟踪（Language Follow-up）和补充活动（Additional Activities）中的内容作适当调整或补充。