全套教材共分2册，每册16单元。第一册各单元涉及学生自我成长，按话题的难易排序，例如：谈论自己、家庭、朋友等。第二册各单元涉及职业发展相关话题，例如：社会服务、有效沟通、融入团队等，涵盖职前准备、初涉职场、应对工作变化等常见问题。英语专业口语教材，适用于起点较低的英语专业本科生、专科院校英语专业学生、自考类英语专业学生、也可用于非英语专业本科生的口语教学。教材编写原则：1．以交际话题的难易为依据：具体至抽象，由浅入深。2．以功能意念为线索，融功能意念于交际之中。3．以涉及学生自我成长及职业发展的话题为重点。教材特点：1.听说结合。听力水平和口语水平密不可分，只有先听懂，然后才能够说出来。因此本教材将听说练习结合起来，让学生在提高口语水平的同时兼顾听力水平的提高。2.口语材料新颖，实用。本教材的所有材料均来自最新的期刊、报纸、书籍等处，无过时用法。选材注重实用性和趣味性相结合，贴近生活，体现时代特色及英语为母语国家的习俗和惯例。3.练习形式多样，注重引导和启发。本教材在编写过程中借鉴了许多国外最新的口语资料，结合中国口语教学的实际情况，在编写练习的过程中，力求形式多样，内容充实，引导学生从模仿练习开始逐渐过渡到自己能够自然流畅地表达。

《计算机专业英语教程（第2版）》内容包括计算机基础知识、计算机网络、Internet应用、数据库技术、编程语言、信息安全、图像处理、嵌入式系统等8个方面，涉及计算机应用的常见领域和最新技术以及与职业岗位有关的实用知识。所有材料选自网络文献及原版精品教材，每篇课文后有典型例句的语法分析，以及与课文内容有关的练习题和阅读材料。《计算机专业英语教程（第2版）》针对高等职业院校培养高素质技能型专门人才的需要编写，从实用出发，扩大读者计算机应用领域的词汇量和知识面，提高计算机应用相关资料的阅读能力。《计算机专业英语教程（第2版）》难度适中，图文并茂，可以作为高职院校计算机专业和信息技术专业的教材，也可以作为计算机工程技术人员提高英语能力的自学用书。

本书共36个单元，每单元分成Text A和Text B两部分，具体内容有：Text A内容包括会话常用句型、语言点、练习答案、课文参考译文四个部分。会话常用句型是针对每单元会话的补充句型，以便学生做口语替换练习。语言点是对每单元重点词语和句型的详细讲解，供学习参考用。Text B内容包括语言点、练习答案、课文参考译文、语法或写作练习答案四个部分。各单元习题的题干全部编排在主干教材相应的知识点后，此书只提供参考答案。

《大学英语（2）》是根据全国网络继续教育教学大纲编写的供参加网络继续教育学习的学员使用的大学英语课程教材。全书共分八个单元，每个单元都讨论一个相关的主题，包括：大学教育、学习的方法与技巧、中国的经济形势、财富的创造与处理、西方的传统节日、疾病的预防、网络科技、出国留学等，内容相当广泛。每个单元均由英语语言知识运用，两篇课文及相关练习，语法专题知识讲座及单元同步测试等环节构成，供完成了中学阶段英语课程学习的各专业学生使用。

《大学英语（3）》是根据全国网络继续教育教学大纲编写的供参加网络继续教育学习的学员使用的大学英语课程教材。全书共分八个单元，每个单元都讨论一个相关的主题，包括：如何对待金钱、如何对待自己的缺点、关于对爱的理解、名人传记、家庭与婚姻、西方的人文价值观与传统文化、人与自然的关系、处于剧变中的现代社会等，内容相当广泛。每个单元均由英语语言知识运用，两篇课文及相关练习，语法专题知识讲座及单元同步测试等环节构成，供完成了中学阶段英语课程学习的各专业学生使用。

为了更好地体现现代高等教育英语教学的特点和要求，真正做到以学生为主体、适应课堂教学和自主学习相结合的特点，本套教材在以下方面下了一些功夫：（1）紧密结合教学大纲的要求和课堂教学实际。编写队伍全部都是来自教学第一线的教学骨干，充分地把各位编者的教学经验融入到教材中，特别是在选编课文时，注重选编短小精悍的短文，让师生在一个教学单位时间内能够完成一个相对完整的内容。（2）选材新颖。无论是交际技能，还是课文学习，抑或是写作训练，从形式到内容，编者都注重选择最新的语料，并努力使英语学习寓于趣味性、娱乐性之中，以使得课堂教学和课后自学都不会枯燥乏味。（3）注重基础训练。各册内容特别注重基本知识和基本技能的训练，设计了数量可观的练习；同时，考虑到部分学生入学时需要加强英语基础知识的学习，本套教材特别编写了《预备教程》，以供有需要的班级和学生在语音和基础语法方面加强复习和练习。（4）编排形式科学。本套教材的主体部分按照交际技能、课文学习、综合练习和写作训练进行编排，努力做到在听、说、读、写、译五个方面提高学习者的英语水平。（5）强调自主学习的特点。现代教育强调“教师为主导、学生为主体、学生自主学习”的理念；同时，高中毕业后进入高等院校继续学习的学生对母语已经掌握得比较好了，而有些学生英语语感相对较差。为此，我们特别编写了《基础英语语法》，以使英语学习者更好地利用母语优势。（6）结合现代教育技术和利用辅助教学手段。与纸质教材配套，我们充分利用了现代计算机和多媒体技术制作了供学生使用的多媒体课件和供教师使用的课堂教学课件，以使得课堂教学和课后自学都更加直观和有趣。

《大学英语学习与考试指导》是武汉理工大学出版社出版的网络继续教育教材《大学英语》（一）、（二）、（三）的配套学习指导书。全书包括配套教材第一、二、三册的各个单元的背景知识介绍、课文的语言知识点解析及参考译文、练习及单元同步测试的参考答案。在全书最后附有八套根据全国网络教育统一考试试题改编而成的模拟测试题及其答案。供配套教材的学习者在学习过程中参考使用。

《拯救我的大学英语》是一本包罗生活、学习、成长和就业等方面的校园小百科。全书共分为四章：HavingFun on CampUS玩转校园，Studying towards Success学而为赢，Broadening Your Horizon见多识广，From Campus to Work迈人职场。各章节语言难度不断加深，同时思想性和专业性也不断提高。《拯救我的大学英语》可供大学本科生、研究生及各阶段英语学习爱好者参考使用。

本教材以《大学英语》为蓝本，吸取了现行国内外多种大学和公共英语教材的特点，突出趣味性、真实性、实践性、综合性和开放性。全套教材分为《读写教程》和《听说教程》两大部分。 本册为《读写教程三》，包括了十个部分的内容。

本教材专门为全国各高校艺术、体育类学生，民族地区学生和其他一些大学入学时英语基础相对薄弱的非英语专业大学生编写，编写体例、课文选材、练习设计等均体现了较强的针对性。与国内其他优秀教材相比，本教材依据目标学生实际情况，教材编写不求大而全，突出其简约而实用的特点，各册既各有侧重，又有机相连。本教材以《大学英语课程教学要求》为依据，重点培养学生英语综合应用能力，使学生通过本教材的学习，做到学有所用，学以致用，以用促学，学用统一。本教材不仅注重激发学生学习兴趣，培养学生外语技能，更加注重学生综合人文素养的提升和积极人生观与价值观的培养，在潜移默化中，启迪思想，陶冶情操。