本书特点：第一，教材采用了中美教授、学者合作编写的形式。由中外学者合编教材国内已有先例，但是本套教材无论从编撰者的数量到编写人员的素质，从双方合作的广度到相互交流的深度，从教材种类所涵盖的范围到其内容的真实性，都是前所未有的。编写初始由中方编者提出编写思路、选材要求，之后将要求交付美方编者，由美方编者在美国选材。在选材过程中，双方经过多次讨论，最后确定每一篇课文的内容与长度。然后由中方编者根据所选内容编写配套的练习，最后由美方审读并润色。这种分工方式最充分地利用了双方的优势：中方编者不但有在国外学习、工作、获取学位的经历，而且长期在国内高校从事英语教学，对国内学生的需求以及国内现有教材的情况了如指掌，可以准确地把握教材的内容和难易程度。而美方编者的优势在于对西方，特别是美国的英语教学和文化的认知与了解。他们出国前均为国内高校英语教师，并有在美国大学英语系不低于20年的教学经验。他们不但对国外的英语教学了如指掌，更重要的是对英语语言和文化有一种直觉的感知。而这种感知是从任何教科书中学不到的。凭着这种感知，他们不但可以在教材的最终审定过程中杜绝那种语法全对但读起来不像英语的中式英语，更能够在选材的过程中准确把握住西方文化核心的东西。第二，教材以主要英语国家的文化为切人点，全部课文采用英文原文。教材的配套练习有很强的针对性，适合我国高校英语专业课堂教学使用。以精读教材为例，从第一册的第一课起，全部的课文均采用有实质内容的英文原文，从而彻底摒弃了无文化内容的以句型练习为主的课文。另外，语法讲解和练习均出自课文中出现的语法现象，而不是脱离课文内容、为语法而讲语法的训练。这样安排语法的讲解和练习就是将语法放在一个从属的地位。语法仅仅是对语言现象的描述与诠释，而不是规范语言对错的标准。与课文的文化内涵和语言的活力相比，语法理应处于从属地位。无论是以书面语为主的精读、泛读课文，还是形式活泼的听力、口语课文，有很多句子是“不符合语法规则”的。然而正是这些看似不符合语法的句子才是语言的生命，是有血有肉的活生生的语言。

《通信与信息工程专业英语》共11单元。第1-5单元分别为连续信号、离散和随机信号、信号处理基础、调制和解调、滤波器，介绍了信号分析与处理的基本知识；第6～8单元分别为通信网络、光纤通信、移动通信，介绍了现代通信的新技术；第9单元多媒体信号处理系统给出了信息处理系统实例；第10单元可编程DSP和第11单元ARM体系结构介绍了通信与信息工程中常用的核心设备DSP与ARM。《通信与信息工程专业英语》给出了大量的通信与信息工程专业词汇、短语和专有缩写词，并对较难的长句给出了译文。《通信与信息工程专业英语》可供大学本科或专科通信工程、电子信息工程及电子信息科学与技术等相关专业高年级学生使用，也可供相关的科研和工程技术人员参考。

《机械工程专业英语》由科普篇、基础篇、专业篇及附录等四部分组成。主要包括机器人、计算机、公差、机械原理及零件、金属材料等科普和机械类专业基础方面的内容，机械加工工艺、机床夹具、数控、机电产品说明书等机械类专业课内容，科技英语的特点、英文机械图样用语、机械工程常用词汇等附录。《机械工程专业英语》适合作为机械类高职学生的专业英语教材，也可供机械类中职学生、本科学生及机械工程专业技术人员学习参考。

本书有以下两个特点：第一，教材采用了中美教授、学者合作编写的形式。由中外学者合编教材国内已有先例，但是本套教材无论从编撰者的数量到编写人员的素质，从双方合作的广度到相互交流的深度，从教材种类所涵盖的范围到其内容的真实性，都是前所未有的。编写初始由中方编者提出编写思路、选材要求，之后将要求交付美方编者，由美方编者在美国选材。在选材过程中，双方经过多次讨论，最后确定每一篇课文的内容与长度。然后由中方编者根据所选内容编写配套的练习，最后由美方审读并润色。这种分工方式最充分地利用了双方的优势：中方编者不但有在国外学习、工作、获取学位的经历，而且长期在国内高校从事英语教学，对国内学生的需求以及国内现有教材的情况了如指掌，可以准确地把握教材的内容和难易程度。而美方编者的优势在于对西方，特别是美国的英语教学和文化的认知与了解。他们出国前均为国内高校英语教师，并有在美国大学英语系不低于20年的教学经验。他们不但对国外的英语教学了如指掌，更重要的是对英语语言和文化有一种直觉的感知，而这种感知是从任何教科书中学不到的。凭着这种感知，他们不但可以在教材的最终审定过程中杜绝那种语法全对但读起来不像英语的中式英语，更能够在选材的过程中准确把握住西方文化核心的东西。第二，教材以主要英语国家的文化为切入点，全部课文采用英文原文。教材的配套练习有很强的针对性，适合我国高校英语专业课堂教学使用。以精读教材为例，从第一册的第一课起，全部的课文均采用有实质内容的英文原文，从而彻底摒弃了无文化内容的以句型练习为主的课文。另外，语法讲解和练习均出自课文中出现的语法现象，而不是脱离课文内容、为语法而讲语法的训练。这样安排语法的讲解和练习就是将语法放在一个从属的地位。语法仅仅是对语言现象的描述与诠释，而不是规范语言对错的标准。与课文的文化内涵和语言的活力相比，语法理应处于从属地位。无论是以书面语为主的精读、泛读课文，还是形式活泼的听力、口语课文，有很多句子是“不符合语法规则”的。然而正是这些看似不符合语法的句子才是语言的生命，是有血有肉的活生生的语言。而我们的学生就是要感悟、学习并掌握这种有生命力的活的语言，而不是那些完全按语法规则编造出来的僵死的语言。

《地理信息系统专业英语》是面向高等院校的地理信息系统本科专业和地图学与地理信息系统硕士研究生专业开设的专业英语教程。全书共分16个单元，整体内容分为GIs概念、GIS技术和GIS应用三大部分。每个单元包含Text，Newr words，Phrases，Notes，Exerclses，Tramlatlon co Text and Key to Exerclses等内容，便于教师授课和学生自学。Unit 1至Unit 3主要介绍GIS的定义及应用领域，Unit 4至Unit 5介绍等高线及其精度，Unit 6介绍三维的概念，Unit 7介绍数据格式转换，LJnit 8介绍影像分类，Unit 9介绍GIs的时间响应概念，Unit 10介绍地图投影，Unit 11介绍GIS改变地理学，Unit 12介绍地理教育与专业发展，Unit 13介绍行为地理学，Unit 14介绍GIS的最重要组成，Unit 15至Unit 16介绍GIS在土地变化与评估中的应用。《地理信息系统专业英语》侧重专业基本概念与方法，强调专业概念的思维与表达。为便于学生掌握和加深理解课程内容，每一章均提供了练习题和参考答案。《地理信息系统专业英语》可作为地理信息系统本科专业和研究生专业的通识教材，同时可供相关专业的生产技术人员参考。

《化学与应用化学专业英语》是根据大学英语教学大纲的专业阅读部分的要求而编写的，旨在为化学、应用化学专业提供一本比较系统的专业英语教学用书。《化学与应用化学专业英语》共分为9个单元，内容涵盖综合化学、无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、材料科学、单元操作和科技文献，每课由Paper、New Wordsand Expressions、Words to Know、Notes、Further Reading、Solved Problems、Supplementary Reading和Practical Reading 8个部分组成，形式安排新颖、内容覆盖面广。书后还附录如下实用内容：（1）化学元素名称中英文对照表；（2）化学专业英语词汇常用前后缀；（3）化学常见缩略语；（4）化学实验室常用仪器名称；（5）常用英文化学分子式、方程式及数学式的读法。另外，为了便于读者的查阅，《化学与应用化学专业英语》还附有课文生词表。《化学与应用化学专业英语》可供化学、应用化学专业本科生的专业英语教学或双语教学，也可以作为相关专业的研究生、教师以及科技人员的参考用书。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·计算机系列教材：计算机英语实用教程（第4版）》是用英文编写的、按计算机知识结构的层次组成的计算机技术教材，书中内容涉及计算机的技术基础、系统和应用等各个方面。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·计算机系列教材：计算机英语实用教程（第4版）》由4部分组成：计算机和网络基础、因特网及其应用、程序设计和计算机应用。全书共13章，46节。书中对一些较难翻译和理解的句子和词语进行了注释；每一节后面列出了关键词汇，给出了练习题，以提高读者阅读计算机英文资料和文献的水平。书后附有参考译文，供读者学习时参考。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·计算机系列教材：计算机英语实用教程（第4版）》可供大专院校学生使用，也可供参加计算机水平考试的考生和广大工程技术人员参考。

《电子商务英语（第2版）》在编写的过程中突出强调读者对于专业文献的各方面的应用能力，安排时文阅读技巧、时文翻译技巧、商务电邮写作和工作场景用语等内容。《电子商务英语（第2版）》分10个单元，共20篇课文和10篇阅读材料，内容涉及电子商务概述、电子商务的交易模式、电子商务安全技术、电子商务网上支付、电子商务物流管理、电子商务的系统实施、网络营销和电子商务的行业应用等10个方面，力求在向读者提供丰富的电子商务英语词汇及阅读资料的同时，向读者介绍目前电子商务运营的各个环节、内容以及未来的发展动向。《电子商务英语（第2版）》可作为高职高专院校电子商务、物流专业和金融管理等专业的教材，也可作为从事电子商务人员及其他自学者的学习用书。

本教材主要包括两部分内容：专业英语概论部分侧重介绍专业英语阅读和翻译的基础知识；阅读理解部分包括24篇动物医学专业文章，涵盖了基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学的基本知识。每篇文章（附参考译文）后附有生词表和练习题，并附带课后阅读文章。本书适合作为高等农业院校动物医学专业学生学习专业英语的教材，可满足54个学时的教学需要；同时还可以作为动物医学和动物科学专业硕士研究生以及从事该领域科学研究人员的专业英语阅读教材和参考书。

《全国高等农林院校“十一五”规划教材：植物保护专业英语》按60-80学时设定内容及篇幅。所有内容均来自国外植物保护方面的最新教材、期刊和电子文稿。在编注过程中，仅对较长的原文进行了适当压缩和衔接，对原文个别错误的地方进行了订正。在取材时，主要包括植物病理学、昆虫学、农药学、杂草控制、生物防治、啮齿动物、综合防治及论文摘要等方面的知识，各部分基本遵循由浅入深、由基础知识到新进展的递进方式编排。各单元按题目、课文、单词与词组、注释、思考题和参考文献6个层面进行编排，全书最后按字母顺序列出了词汇表（约1430词条），词条后用圆括号列出了本词第一次出现的课文序号，便于学习时查找。随着科技飞速发展，薪的词汇层出不穷，有些词汇注入了新的含义，《全国高等农林院校“十一五”规划教材：植物保护专业英语》仅列出了课文中主要释义和词性，且对词组未标出词性。