《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：全新版大学英语视听阅读（教师手册3）》以教育部颁布的《大学英语课程教学要求》为指导，将英语视听说技能培训与阅读技能培训融为一体，力求从编写思想、素材选编、练习设计和版式设计上反映当代外语教育的最新研究成果，旨在探索一条教材编写新路，创新大学英语教学模式，从而提高教学的效果。以高质量的语言素材和原汁原味的语境呈现为基础，完美结合视听说和阅读，能有效调动学生多种认知感官，促进多种语言认知策略的形成和发展，使教学活动沉浸在一种既有挑战又有享受的氛围中。题材广泛，内容丰富，主题涉及中外文化、天文地理、自然生态、历史名胜、科技探索、风土人情等。图文并茂，图解文意，新颖独特。采用词汇控制的方法均衡各册教材的难易度，梯度合理。每册教材均附有DVD，音视频资料同时提供美音和英音，可有效满足不同学习者的学习和训练需求。教师手册提供各种音视频资料脚本和练习的参考答案，还提供文化背景介绍、教学重点注释以及教学提示和建议等。所附教学测试光盘含试卷生成软件和与各单元主题相关的题库，方便教师检测学生的学习效果。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：全新版大学英语视听阅读（教师手册）》以教育部颁布的《大学英语课程教学要求》为指导，将英语视听说技能培训与阅读技能培训融为一体，力求从编写思想、素材选编、练习设计和版式设计上反映当代外语教育的最新研究成果，旨在探索一条教材编写新路，创新大学英语教学模式，从而提高教学的效果。以高质量的语言素材和原汁原味的语境呈现为基础，完美结合视听说和阅读，能有效调动学生多种认知感官，促进多种语言认知策略的形成和发展，使教学活动沉浸在一种既有挑战又有享受的氛围中。题材广泛，内容丰富，主题涉及中外文化、天文地理、自然生态、历史名胜、科技探索、风土人情等。图文并茂，图解文意，新颖独特。采用词汇控制的方法均衡各册教材的难易度，梯度合理。每册教材均附有DVD，音视频资料同时提供美音和英音，可有效满足不同学习者的学习和训练需求。教师手册提供各种音视频资料脚本和练习的参考答案，还提供文化背景介绍、教学重点注释以及教学提示和建议等。所附教学测试光盘含试卷生成软件和与各单元主题相关的题库，方便教师检测学生的学习效果。

《大学英语教程导学读本》为了适应我国高等教育发展的新形势，满足新时期国家和社会对人才培养的需要及国际交流的需要，天津大学文法学院大学英语教学部二部面向2011级全校各非英语专业本科学生两学年（A、B、C、D四个学期）开设共12学分、总学时192的三门公共英语必修课（读写译ABCD、口语ABCD、听力AB）、六门公共英语选修课（英美文化C、商务英语c、翻译C、西方文化D、影视欣赏D、英美文学简史D）。要求学生完成四学期的读写译和口语课堂教学学习，提高英语综合应用能力，尤其是语言交际能力，并自觉进行课外在线自主学习（每学期56学时以上），增强自学能力；完成前两学期的听力训练和后两学期的文化选修（每学期三选一），提升英语听力水平和文化素养。

《大学英语快速阅读教程（第4册）》是根据教育部新颁布的《大学英语课程教学要求》编写而成，适用于大学二年级（下）非英语专业学生或具有同等英语水平的阅读爱好者。本教程编写目的是，通过积极主动的快读训练，帮助学生扩大英语词汇量，提高快速浏览能力、准确猜词能力、独立分析能力和归纳总结能力。

《大学英语快速阅读教程（第2册）》根据教育部新颁布的《大学英语课程教学要求》编写而成，适用于大学一年级（下）非英语专业学生或具有同等英语水平的阅读爱好者。本教程编写目的是，通过积极主动的快读训练，帮助学生扩大英语词汇量，提高快速浏览能力、准确猜词能力、独立分析能力以及归纳总结能力。

《大学英语快速阅读教程（第1册）》根据教育部新颁布的《大学英语课程教学要求》编写而成，适用于大学一年级（上）非英语专业学生或具有同等英语水平的阅读爱好者。本教程编写目的是，通过积极主动的快读训练，帮助学生扩大英语词汇量，提高快速浏览能力、准确猜词能力、独立分析能力以及归纳总结能力。

本书编写目的是，通过积极主动的快读训练，帮助学生扩大英语词汇量，提高快速浏览能力、准确猜词能力、独立分析能力以及归纳总结能力。本教程编写严谨，具有高度的科学性、合理性和实用性。全书共设计10个单元，每单元4篇文章（全书共40篇），每篇文章字数为800～1000词。文章的材料大多选自新近的国外报刊和杂志，在语言规范、原汁原味的基础上，突出选文的科学性、可读性和趣味性；文章的体裁分为“记叙文、议论文和说明文（主要指科技类）”等主要文体；文章的题材广泛，内容丰富，各单元主题包括以下几个方面：（1）文化教育类；（2）高校学生学习、生活类；（3）风土人情类；（4）英美等国家历史类；（5）社会热点话题、社会掠影和时事聚焦类；（6）政治经济、人口和经济发展与现代生活类；（7）能源发展、科技发展与生存环境类；（8）科技类（或科普类）；（9）风云人物类；（10）现代生活类。

《大学英语跟踪阅读》（第二版）依据《大学英语课程教学要求》的精神，在同名书第一版的基础上修订而成，分为4册。本册18个单元，每单元由10篇阅读理解文章及不同形式的练习题构成。在编写过程中，力求所选文章依据难易梯度设置，各篇词汇分布均匀，尽可能覆盖《大学英语课程教学要求》中规定的词汇和各项语言基础知识。每篇阅读文章之前均提供了文章字数，供学生及时评估阅读速度和效率，逐步提高阅读理解能力。本次修订主要订正了第一版书中的个别错误，更换了少量难度或主题不甚理想的文章或习题，将文中的生词进行了重新全面排查和注释。本教程既可作为独立的大学英语阅读教材使用，也可配合大学英语主干教材使用。《大学英语跟踪阅读.2（第二版）》的目标读者为高等院校在校学生，大学英语四、六级备考人员及英语水平相当的其他人士。

由刘孝忠和林意新主编的《大学英语跟踪阅读》（第二版）依据《大学英语课程教学要求》的精神，在同原书第一版的基础上修订而成，分为4册。本册18个单元，每单元由10篇阅读理解文章及不同形式的练习题构成。在编写过程中，力求所选文章依据难易梯度设置，各篇词汇分布均匀，尽可能覆盖《大学英语课程教学要求》中规定的词汇和各项语言基础知识。每篇阅读文章之前均提供了文章字数，供学生及时评估阅读速度和效率，逐步提高阅读理解能力。本次修订主要订正了第一版书中的个别错误，更换了少量难度或主题不甚理想的文章或习题，将文中的生词进行了重新全面排查和注释。本教程既可作为独立的大学英语阅读教材使用，也可配合大学英语主干教材使用。《大学英语跟踪阅读》的目标读者为高等院校在校学生，大学英语四、六级备考人员及英语水平相当的其他人士。

《大学英语跟踪阅读3（第2版）》依据《大学英语课程教学要求》的精神，在同名书第一版的基础上修订而成，分为4册。本册共18个单元，每单元由10篇阅读理解文章及不同形式的练习题构成。在编写过程中，力求所选文章依据难易梯度设置，各篇词汇分布均匀，尽可能覆盖《大学英语课程教学要求》中规定的词汇和各项语言基础知识。每篇阅读文章之前均提供了文章字数，供学生及时评估阅读速度和效率，逐步提高阅读理解能力。本次修订主要订正了第一版书中的个别错误，更换了少量难度或主题不甚理想的文章或习题，将文中的生词进行了重新全面排查和注解。本教程既可作为独立的大学英语阅读教材使用，也可配合大学英语主干教材使用。本教程的目标读者为高等院校在校学生，大学英语四、六级备考人员及英语水平相当的其他人士。