《大学英语》共分3册，教学对象是远程教育的学生，学习特点是在职业余学习。其中，第1册共有10个单元，每单元建议授课学时为6学时，适用于高中起点专科层次的学生；第2册共有8个单元，每单元建议授课学时为6学时，适用于专科起点本科层次的学生；第3册主要为统考做准备，以分项强化练习、综合测试题、模拟题为主。第1～3册适用于高中起点本科层次的学生。同时，《大学英语》也可供其他英语学习者参考使用。

《现代远程教育系列教材？大学英语（第2版）》的设计与编写是在仔细研究了我国远程教育的特征，认真、审慎地考察了远程教育学生的需求之后完成的，其编写的指导思想是“简明、易读、实用”，以方便学生的自主学习。通过《现代远程教育系列教材？大学英语（第2版）》的学习，学生能够进一步掌握英语基础知识和技能，具有阅读和翻译有关业务资料、进行简单的语言应用的能力，为今后继续提高英语交际能力打下良好的基础。

要想把英语用得准确、地道，把“恰当的词用于适当的场合”，就必须考虑这些词语所处的具体语境，注意它们的习惯表达。词语的恰当选择必须与英语表达习惯相联系。词语的联想涉及从词形变化到词义辨异，从词的搭配到介词、副词的习惯使用，更涉及从易混淆的相关词语到对其差异的对比分析。因此，正确理解、掌握、运用英语惯用法，不仅对英语学习者来说是至关重要的，而且对英语教师来说，也是不可忽视的。

《最新大学英语高分写作》介绍了大学英语四、六级作文的考试要点及命题趋势，并提供了实用的写作方法、应用模板和套句精选，从句式、段落衔接和篇章布局方面给予读者具体的写作指导。《最新大学英语高分写作》精选了大量的真题范文和预测范文供读者学习、参考。《最新大学英语高分写作》可供大学英语写作课使用，也可作为参加大学英语四、六级考试的考生的写作参考书。

《新标准大学英语：综合教程3（教师用书）》是由外语教学与研究出版社与英国麦克米伦出版公司共同开发、中外英语教育专家合作设计与编写的一套新型立体化大学英语系列教程。本系列教程以《大学英语课程教学要求》为指导，与基础阶段英语教学有机衔接，结合新形势下的教学需要，通过科学的设计、严谨的编写与丰富的资源有效促进学生英语综合应用能力、自主学习策略与综合文化素养的培养。《新标准大学英语》系列教程包含1-4级，每级有《综合教程》、《视昕说教程》与《综合洲练》，同时提供学习光盘、教学光盘、网络自主学习平台、试题库等教学资源，满足大学英语教学各环节的需要。

《新世纪大学英语系列教材·普通高等教育十一五国家级规划教材：视听说教程6教师手册》是根据教育部高等教育司颁发的《大学英语课程教学要求》编写的。《视听说教程》是系列教材中的一个分册，配合《综合教程》和系列教材中的其他教程，引导学习者实现《大学英语课程教学要求》所规定的教学目标。本《视听说教程（教师手册）》为第六册，是《视听说教程》前五册的后续课程。本教材配合主干教材《综合教程》使用，全书共八个单元，每单元上课两周。主干教材每单元一个题材，《视听说教程》尽力做到在题材上配合《综合教程》，所选题材都是学生所熟悉的，使学生能感觉到所学的语言贴近自己的学习和生活，有现实感和现代感，能满足当前的和未来的交际需要，因此能够引起学生的学习兴趣。

《新世纪大学英语系列教材·普通高等教育十一五国家级规划教材：视听说教程6学生用书》编写《视听说教程》的宗旨是“还课堂教学以本来面貌”，追求“教有实效、学有实效”，使每一节课都能收到语言教学的实效。本教材把交际功能、题材、情景有机地结合在一起，注意题材体裁的多样性、语言材料的真实性、练习的趣味性，同时重视图文设计与多种媒体语言学习材料配合的综合效果，使学习过程变得生动活泼，同学们愿意学、学得会。本册为第六册，是《视听说教程》前五册的后续课程。配合主干教材《综合教程》使用，每册共八个单元，每单元上课两周。《视听说教程6（学生用书）》为学生用书。苏珊、杨惠中担任《视听说教程6（学生用书）》主编。

《21世纪全国高等院校会展管理系列统编教材：会展英语（2010年版）》分为会议和展览两部分。其中会议部分介绍了会前准备和开会时常用的英语；展览部分则包括展览筹备、展前服务、接待、展台接待、展后等英语会话。

本教程依据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》，针对全国独立学院和非重点大学的教学实情，充分实现大学英语教学目标和多媒体技术的完美结合。导入立体化认知理念，从“视”、“听”人手，让读者体验视觉的美餐、听觉的欣赏、味觉的品尝，全方位刺激“眼球、听觉、味蕾”，以达到“会看、会听、会说”的目的。全书精彩设计，图文并茂，让学生在轻松愉悦的氛围中享受快乐的学习。本教程适用于全国独立学院和非重点大学以及成人教育本科学生使用，也可作为英语学习爱好者的参考读物。

《新风尚大学实用英语：快速阅读教程2》依据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》，针对独立学院和非重点大学的教学实际，坚持以动机为先导，以兴趣为动力，以学生为中心，强调自主学习和任务型学习。注重选材语言的“原汁原味”和内容风格的新鲜多样，突出快速阅读能力和跨文化交际能力的培育。特别导入了“快速扫视法”，有效训练学生眼与脑的协调配合，提高阅读速度和效果。《新风尚大学实用英语：快速阅读教程2》适用于独立学院和地方本科院校以及成人教育本科学生使用，也可作为英语学习爱好者的参考读物。