《新大学英语口语教程（套装上下册）》是一套以话题为纲编写，适合大学英语课堂使用的口语教材。本书利用原汁原味的英语音像片段，让学生感受真实的英语语料，了解英语国家社会文化，积极主动地进行口语学习。本书分为上、下两册，附带与教材内容配套的DVD光盘；每册15个单元，每单元包含一个学生熟悉和关心的话题，使学生围绕该话题，全面掌握其背景知识、相关词汇和表达方式；通过“每课一歌”、“每日一句”、“口语活动”、“相关词汇”、“文化拓展”、“课后作业”等内容的学习，尤其是通过对每个话题提供的音像资料的听、看、模仿、配音、练习、讨论、讲演、辩论、表演等多种课堂活动，掌握交际技巧，学会就生活中常见的话题清晰、流利地表达自己的观点和想法。《新大学英语口语教程（套装上下册）》适合高等学校学生使用，也适合社会上具有一定英语基础的人员学习和提高英语口语。

《中职英语新思维评价手册》从全新的角度出发，用不同于传统的评价策略和方法对中职院校学生的英语学习方法、学习能力和实际应用英语能力进行全面评价和测试，能有效地帮助中职院校学生增强学习英语的积极性并提高应用英语的水平和能力。

《英语专业高频词汇近义词辨析》以英语语义学理论及词汇深度习得理论为基础，从作者多年的教学积累中选择了约2000个高频词汇，并以近义词为标准分成大约4印组进行辨析。《英语专业高频词汇近义词辨析》适合于英语专业各年级学生，水平较高或对英语有特别兴趣的非英语专业学生；有志于从事翻译等工作的英语爱好者，以及准备参加各种考试的读者。

本套书系《全新版大学英语》 （第二版）综合教程的配套学习手册，由国内重点院校一线专家教师结合大学英语教学实际需要倾力编写，力图全方位帮助学生攻克教材学习难关，提高英语能力。本套图书特色： 背景文化知识：精选与课文相关的文化概念，一一解析点拨，帮助学生深入理解课文，拓展视野。 词汇短语解析：针对重点单词与常用词组，提供准确权威的解释，并辅以常用搭配、词汇辨析、用法提示、典型例句和译文等，多角度各个击破。 长句难句解读：从语法、修辞等方面出发，全方位剖析关键语句，辅以相关用法举例及参考译文，帮助学生提高语言理解能力。 写作策略指导：分析文章格式，研究行文要素，关注写作细节，在总结归纳的基础上，精心指导各类文体写作。。本书结构清晰明了，讲解严谨细致，可作为课前预习、课上学习和课后温习的全程学习辅导用书。

《高等职业教育“十二五”规划教材：大学英语（第2册）》分为：充实人生、人生哲学、现代生活、信用危机、生活的智慧、成功与幸福、学校教育、心灵家园、心理健康、经济纵横、男人和女人、母爱、美国人的价值观、了解自我，以及科学与健康15个单元，共两册。《高等职业教育“十二五”规划教材：大学英语（第2册）》以单元主题为核心、以学生为教学中心、以能力应用为导向，采用任务型语言教学模式，拓展学生语言交际能力，兼顾语言知识结构学习，培养社会和企业所需要的应用型人才。《高等职业教育“十二五”规划教材：大学英语（第2册）》可作为高等职业院校英语教学使用，也可作为其他相关人员的参考用书。

《应用型本科大学英语“十二”五规划教材：实用大学英语口语教程（套装上下册）》主要是针对应用型本科院校非英语专业学生编写的一套口语教材。本书上册共16个单元，主要涉及问候、祝愿、感谢、惊讶、激动、担心、愤怒、满意和不满意、同意和不同意、可能性、个人意图、时空的表达以及、约会、就餐、就医、购物、信息问询、提供帮助等功能。本书下册也包括16个单元，主要涉及邀请、请求、提醒、劝说、建议、称赞、鼓励、抱怨、道歉、后悔、同情、安慰、讨价还价、比较、对比、形状、外表、颜色、材料、质量、度量以及规格的描述等功能。不仅加大了文化知识背景的介绍，而且更加注重在跨文化背景下学生自由发挥式的交际训练。

《新理念大学英语泛读教程》是英语教学不可缺少的教学内容，也是英语其他课程的一个重要补充。本“教程”内容是围绕提高学生的英语能力所设计的。为了达到这个目的，根据“泛读教程”的教学特点和要求，在编写过程中着重强调了如下几个方面的内容：一、为了扩大学生的英语词汇量，拓宽知识范围，获得更多的知识信息，丰富学生的语言知识，本教材注重选材范围，力求涵盖社会科学、人文科学以及自然科学等方面的内容。一、二册着重选择适用英语，如：电子商务、经济、贸易、金融、证券交易等方面的文章;三、四册侧重于选择社会科学和人文科学以及自然学科等方面的文章。本教材的教学目的是要求学生以自学为主，故文章的篇幅不宜太长。一、二册的文章250~300个单词，三、四册的文章350~400个单词。文章由易到难，便于学生阅读、理解和掌握，从而提高学生的阅读兴趣和学习效果。二、为了帮助学生在学习过程中更好地理解和掌握文中的语言词汇知识，课文后列出了文中的词语和词组，并针对重点常用词语和词组设计了10个句子为填空题，帮助学生掌握这些词语和词组的用法。三、每篇文章设计5个理解题，每道题含有4个选项，选项中包括对词组、段落以及全文的理解，从中选择最佳答案，提高学生的理解力。本教材适用于专科院校和本科院校的学生阅读教学，包括英语专业学生和公共英语的学生。

《文化视野下的大学英语学习》是一本跨文化学习读本，以大学英语学习者为主要读者对象。其宗旨在于从中国当代某些社会文化现象出发，观察相应的美国文化，使读者了解中美文化差异，提高阅读水平，突破语言障碍，实现良好沟通。在长期的一线教学实践中我们发现，学生乐于了解中西社会的不同之处，对发生在他们身边的社会文化现象很感兴趣，渴望能够用英语就这些话题流畅、准确地与外国人进行交流。然而，实际的交流过程却是困难重重。语言知识的欠缺是一个方面，文化层面的差异所导致的不解和误解也常使学生茫然无措。因此，只有语言知识和文化知识的结合才能保障跨文化交际的顺利进行，这已经成为语言学界不争的事实，也为广大英语学习者所认同。然而由于时间精力有限，许多学生在有限的阅读材料中所接触到的中外文化现象犹如沧海一粟，这不仅使他们在对外交流中由于文化障碍面临重重困难，而且犯了许多中式英语错误，令人啼笑皆非。有鉴于此，为帮助学生提高跨文化交际能力，我们尝试编写了《文化视野下的大学英语学习》。

《大学英语精练》系列教材共分五册，每册十个单元。本书为该系列教材第一册，每单元包含三大部分：1．开胃菜（谚海采撷、泛听浅读、相关信息阅读、易混词解析等）；2．主餐（传统阅读、深度阅读、完型填空、介／副词应用、构词法应用、词汇和结构应用、同义词汇替换、英译汉、汉译英等）3．餐后甜点（幽默欣赏、主题讨论／演讲／辩论等）。所涉及的主题有：教学之道、抚养与代沟、良心与孝顺、好印象与肢体语、与艾滋病作斗争、职业道路、枪支与暴力、奇思妙想何处来、大学毕业与就业、开明诚实带来快乐与成功。本书旨在拓展英语学习的空间，丰富学习者的文化背景知识，加强语言技能训练，以提高学习者的语感和英语综合应用能力。本书可作为主干教材的配套教材，也可单独作为集听、说、读、写、译为一体的综合教材使用，还可作为英语学习者的自学教材。

《研究生英语读写教程》共分10个单元。每单元分阅读和写作两部分；阅读分A、B两篇课文。课文前有作者和文章背景介绍，文后有生词和注释以及针对课文的相关练习。练习包括课文阅读理解练习、词汇练习、综合填空练习、翻译练习以及话题讨论等。在课堂教学过程中，老师们可以对练习进行适当的选择或补充。文章选材力求贴近研究生的生活、学习和就业，注重材料的思想性、真实性、知识性和趣味性。题材广泛，体裁多样；教学内容安排科学系统，强调读、写、译、说等语言技能的全面发展；练习设计强调实用性、新颖性、趣味性和可操作性。本书由安徽师范大学外国语学院郑高红老师策划、组织和统稿。