《英语西方文化视听说教程》的编写宗旨：使学习者在丰富的文化背景中学习英语语言知识和技能。教材配合生动活泼的音像资料，介绍西方国家的人文历史，内容包括语言知识（词汇、短语、句型、视听理解、问答题、讨论题、思考题、翻译、写作等）和文化背景（文学、艺术、宗教、建筑、教育、音乐等），富有知识性和趣味性，可丰富学生的英语感性知识、增加学习英语的兴趣、提高英语语言水平。

《高职高专“十一五”规划教材：物流英语》是高职高专院校物流管理专业的基础教材，系统阐述了物流的相关理论知识。全书共分10个单元，分别介绍了物流领域的相关知识。《物流英语》先从物流的基本概念讲起，然后围绕物流的功能深入展开，分别介绍了运输、仓储和库存、采购、包装、物流信息等基础知识，再以第三方物流和供应链管理对上述内容加以总结，最后讲述了电子商务与物流和逆向物流这两个热门话题。全书结构完整，自成体系。《物流英语》非常适合作为高职高专物流管理专业及其相关专业的教材，也可供企业相关人员自学参考。

《涉外导游英语（下册）》以后现代主义教育理论为指导，解构传统的课程学科体系，以涉外导游职业岗位行动领域为逻辑基点，创设学习领域和学习情境；运用建构主义学习理论，设计教学过程、组织教学实施，从而最终达到涉外导游素质的自我养成和涉外导游能力的自主建构之目的。

《英语学习指导与练习（上册）（教科版）》紧密结合中等职业学校教学实际，围绕学生生活和职场有关话题设计教学内容，以发展学生的初步英语应用能力。《英语学习指导与练习（上册）（教科版）》以国内场景为主，注重选取本土实际职业英语当中使用的内容，同时力求以就业为导向，学以致用。内容由浅入深，紧密联系实际，切实体现了浅、新、用、活几大特点。

新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的最新成果。前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。

本书为《高级英语视听说教程学生用书（第二版）》上、下册的配套教师用书。该教程精选了涉及英语母语国家政治、经济和文化生活等不同侧面的视频短片作为素材，每单元围绕一段主题片段，精心设计了视前阅读、视前准备和视听训练三大教学环节。选题广泛、选材真实、语言多样化，在练习编排和设计上既重视语言微技能训练，又特别注意培养学生的评判性思维能力和深度跨文化交流能力。本教程可供大学英语专业学生使用，也可供其他中、高级英语爱好者使用。

《高职高专教育英语课程教学指导委员会精品课程：新视角高职高专英语综合教程学习指导2》教材编写组通过分析职业对学生的英语能力需求，得出职业对学生在口头交际、书面沟通和获取前沿信息的能力方面的要求最高。针对职业能力需求，结合学生的学习现状，以兴趣和实用为原则，选取有针对性的教学内容。再把这些内容以任务的形式贯穿起来，把学生需要掌握的知识能力和社会能力安排到任务教学之中。学生在完成任务的过程中自然而然地达到锻炼能力的目的。《新视角高职高专英语》系列教材在教学内容组织上遵循由易到难的规律，采用“模块式”组织内容。

《高职高专教育英语课程教学指导委员会精品课程：新视角高职高专英语综合教程2》特点：一、基于《新视角高职高专英语课程教学基本要求》提出的要“以培养学生实际运用语言的能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性。”二、基于2006-2007年度河北省省级科研项目《以市场人才需求为导向的高职高专英语教学改革与研究》成果。该项目研究结果表明社会急需“具有一定英语应用能力的高技能型人才”。三、基于邢台职业技术学院高职高专英语教材编写组15年来的教学改革与研究。在这个过程中，从沿用本科教材到启用专门的高职高专英语教材，从侧重知识的传授过渡到培养学生的英语应用能力为主，从简单的英语词汇语法阅读考试到能力本位的过程化考核，这些改革研究结果都充分体现在本套教材之中。《新视角高职高专英语》系列教材在教学内容编排上以任务引领为原则。

本教材由深圳职业技术学院一卜海第二工业大学、北京联合大学、华东师范大学职业技术学院等四大高职名校联合打造而成，白2000年出版至今，历经十年市场考验、两次修订，其结构与内容日臻科学、成熟和完善，曾先后被评为普通高等教育“十五”和“十一五”国家级规划教材。本次修订以《高等职业教育英语课程教学要求》为指导，力求满足职业教育改革新形势下公共英语基础阶段的教学需要。修订后的《新世纪高职英语》主要有以下特点：注重语言基础训练和语言应用能力的培养，突出实用性和职业性特征；坚持以学生为本，注重学习方法的培养和学生自主学习，注重课堂互动；兼顾学生在校学习以及就业、升学的需要，注意培养学生正确的思想情感；各单元听、说、读、写内容有机统一，选材精当、图文并茂、寓教于乐。

《高职高专实用英语综合训练3》作为《综合教程》的同步拓展教材，根据教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和全国高职高专英语应用能力（AB级）考试大纲要求．按照“工学结合，能力为本”的教学原则。紧贴《综合教程》单元主题的内容要求，针对AB级考试的各种题型，设计新颖鲜活、风格多样的拓展训练，特别增加指导性写作部分，既有利于学生平时强化提高，又能帮助其备战AB级考试。《高职高专实用英语综合训练3》适用于全国高职高专院校以及成人教育专科学生使用．也可作为英语学习爱好者的参考读物。