本教材是《综合英语教程》的修订版。《综合英语教程》自2001年出版以来，被众多高校采用，受到师生的好评。期间，我们注意不断收集意见，并进行了广泛调查研究，在此基础上对下述诸方面进行了修订：1.更换部分课文，包括相应的活动练习，使得体裁和题材更加多样化，课文难易合适，长短相宜，增强了课文的趣味性和可读性；2.对部分课文的先后顺序进行了调整，做到从易到难，循序渐进；3.增添和更换了部分练习，增加了语篇知识和语篇分析分量；4.将第1、2册的“教师小贴士”改为“教师技能训练”，并从第1、2册延伸到第3、4册，彰显了师范特色。

培养高校英语专业学生的文化素养要有合适的教材：不是那种仅仅文字漂亮却没有太多文化内涵的传统教材，而是具有时代特征，选自政治、经济、社会真实交往，含有丰富文化内涵的读本，同时兼有能够启发学生思考和分析的活泼、互动的教学方法以及配套的课外实践活动。这就是中国人民大学出版社推出“超越概念”这套英语专业系列教材的宗旨。“超越概念”是一套完整的高校英语专业本科系列教材，涵盖了2000年教育部颁布执行的《高等学校英语专业英语教学大纲》中规定的“英语技能”和“英语知识”两大课程板块中的所有课程，由一批长期从事国内高校英语专业本科教学的中国教师和一批美国学者（均为20世纪80年代赴美留学，而后在美国大学获得博士学位和终身教职的华裔教授）合作编写而成。

《电子技术专业英语》由基础篇和应用篇两大部分组成，内容涉及基本的应用电子技术、微电子技术和自动控制技术。应用电子技术包括电路分析、数字电路、模拟电路等；微电子技术由半导体材料、半导体物理、芯片制造工艺、芯片封装、集成电路、版图等组成；自动控制技术包括控制系统的介绍、自动控制技术的应用等。《电子技术专业英语》可作为本科院校的应用电子技术、微电子技术、自动控制技术等专业的教材，也可供相关专业技术人员和行业英语爱好者学习与参考。

同时，本书把文学看作具有一般规律的一门学科，希望读者在仔细阅读每篇文章后，参考本书的赏析部分和思考题，总结出阅读、鉴赏乃至写作散文的一般规律。本书十分重视理论联系实际，对每篇文章都介绍了其现实意义，但读者完全可以从自己的实际出发，对原文的观点或赞成，或批判，或看到编者所没有看到的精彩之处，这是既有趣又有益的。本书不仅可以供英语专业本科师生作为教材使用，对其他专业的本科生、硕士生、广大英语和文学爱好者也大有裨益。

《大学英语综合教程习题集》为《大学英语综合教程》上、下两册习题的合订本，全书共20个单元。每单元均由Part A Basic Skills、Part B Text-related Exercises、Part C Reading andTranslation三个板块构成，其中包含语音、词汇、语法、阅读和翻译等知识讲解，每部分都配有丰富的相关练习。

《新视角大学英语》是适用于网络教育使用的大学英语教材。本教材编写以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，充分考虑了接受网络教育的学生的学习条件和学习特点，力求使教材具有科学性、趣味性和系统性，强凋精讲多练、由浅入深、循序渐进，便于学生借助计算机网络进行自学。 在本教材编写过程中，编者十分重视语言共核。选材和练习设置均考虑能使学生掌握各语域共用的积极词汇、语法结构和基本功能意念的常用表达方式，以便学生打好语言基础。同时，教材编写注重学生的技能培养，每单元内容设置包括听、说、读、写、译各环节，旨在增强学生实际使用英语的能力。

《实用英语能力考试教程》各个部分衔接紧凑，充分体现学中练，练中提高的编写思路。听说部分通过句子、对话和短文的形式强化学生听辨音、词、句和短文信息把握的能力；多项选择部分重点加强词、短语和句法的训练，提高增强记忆、辨析和实际应用能力，做到温故而知新；阅读部分的编写目的在于增加学生阅读量，扩充知识，培养分析和获取信息的能力，达到学生提高阅读水平的目的；英汉、汉英翻译部分突出句子和短文意义的完整表达，重点加强翻译的训练和能力的提高；写作部分突出英语应用文表达，通过套写模拟、改写和填写使学生掌握英语应用文格式和典型句型的表达，起到事半功倍的作用。

《大学英语综合教程（下册）》包括10个单元，每单元由口语练习、语法、课文、阅读和写作五大部分构成，每部分后均有相关练习。为增强学生的学习兴趣，每单元后还增加了短小的幽默故事，文字浅显且诙谐幽默。《大学英语综合教程（下册）》可供具有大学英语初级水平的学生使用。

培养高校英语专业学生的文化素养要有合适的教材：不是那种仅仅文字漂亮却没有太多文化内涵的传统教材，而是具有时代特征，选自政治、经济、社会真实交往，含有丰富文化内涵的读本，同时兼有能够启发学生思考和分析的活泼、互动的教学方法以及配套的课外实践活动。这就是中国人民大学出版社推出“超越概念”这套英语专业系列教材的宗旨。“超越概念”是一套完整的高校英语专业本科系列教材，涵盖了2000年教育部颁布执行的《高等学校英语专业英语教学大纲》中规定的“英语技能”和“英语知识”两大课程板块中的所有课程，由一批长期从事国内高校英语专业本科教学的中国教师和一批美国学者（均为20世纪80年代赴美留学，而后在美国大学获得博士学位和终身教职的华裔教授）合作编写而成。

《高等教育“十一五”规划教材：通用型大学英语读写教程（第3册）》以中华人民共和国教育部发布的《大学英语课程教学要求》和《高职高专教育英语课程教学基本要求》为指导，以“实用为主、够用为度”的原则而编写。《高等教育“十一五”规划教材：通用型大学英语读写教程（第3册）》内容涵盖了需要掌握的实用英语知识和交际能力，重在培养学生综合运用语言的能力（交际能力、翻译和写作能力），兼顾了英语教学过程中的应用及应试的需要，实用性强。《高等教育“十一五”规划教材：通用型大学英语读写教程（第3册）》共有10个单元和2套模拟测试题，每单元分为阅读、语法、翻译和写作等部分，每5个单元之后设1个复习测试单元，籍以通过归纳总结，巩固学生所学知识，提高学生读、写、译等技能。《高等教育“十一五”规划教材：通用型大学英语读写教程（第3册）》内容符合21世纪高等院校英语教学趋势，突出公共英语等级考试和英语应用能力考试的特点，注重对学生应用能力和应试能力的培养，适合高等院校学生、英语教师以及各类中高级英语学习者使用，也可作为其他同等学历培训的教材。