经济全球化及中国加入世界贸易组织给我们带来巨大的挑战，这种挑战不仅表现在我国企业在国际经营活动中必须遵守国际商业规则与惯例，同时还要求我国从商人员及在校学生必须提升自己的专业知识，学习国外先进的管理技术、经营理念，熟悉国际商务活动的行为规范，具有娴熟的商务沟通技能，实现与国际市场的真正接轨，而所有这一切的最终实现在很大程度上取决于他们直接用外语获取相关专业知识的能力和水平以及商务英语交际的技能。为帮助在校学生、从商人员和有志于从事商务实践的人士实现这一目标，我们推出了“商务专业英语系列丛书”。这套丛书的基本指导思想是：以商科各专业的知识框架为素材，用语言学习的方法将它们有机地编撰成有鲜明特色的教材，可适用于各类不同的读者，以达到各自不同的目的。丛书包括：《管理学专业英语》、《人力资源管理专业英语》、《国际商法专业英语》、《国际贸易专业英语》、《证券专业英语》、《银行专业英语》、《国际经济专业英语》、《国际经济合作专业英语》、《旅游管理专业英语》、《国际投资专业英语》、《饭店管理专业英语》、《国际营销专业英语》、《保险专业英语》、《公共管理专业英语》、《物流专业英语》、《海关专业英语》和《国际物流专业英语》。本套丛书有别于目前市场上种类繁多的商务英语书籍。在推出这套丛书之前，我们对商务英语图书市场进行了深入的调研与分析。这次调研发现市场上现有的商务英语类书籍多以阅读、写作和听说类为主，选材涉及经济、工商、金融、贸易等，其不足一是所涵盖的专业内容缺乏系统性和完整性，二是编写的出发点主要在语言上。当然，市场上也有一些以专业知识为内容的教科书，但它们往往都是零散的，很难满足不同背景读者的不同需要；偶尔上市的这类系列丛书，要么系统性不强，要么只重专业知识或只重语言学习，鲜有两者有机结的。因此，目前读者特别需要一套系统性强、专业知识与语言技能训练兼容、能满足不同读者需要的丛书。

《英语综合教程（教师用书）（第1册）》根据《高等学校英语专业英语教学大纲》编写，致力于培养学生具有扎实的语言基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的人文素质。本教材体系以语言学习的自主性为基础，将知识、能力、任务、策略和素质的培养融为一体，确立了以学生互动为核心的英语教学模式．改变了传统的以讲授为主的课堂模式。教材设专项，要求学生通过自己查词典、参考书和网络资源解决大部分语言问题和掌握课文相关的背景知识。突出学生的参与性。教学内容的实用性、教师作用的指导性和教学方式的实践性。以学生为主体，在照顾群体目标的同时，重视个体差异，使学生的个性得以充分发挥。本教材不仅重视语言技能的训练，更注重技能的实际运用，以任务为主线进行教材的编排，使课文和练习成为一个有机的整体，有利于培养学生实际使用英语进行交际的能力。在选材上注重知识性、趣味性、文化性和可操练性的结合，难度适中，充分考虑到不同层次院校的实际。

《听说教程（第4册学生用书）》配有教师用书和录音，可供英语学习者两年之用。四册题材各不相同，按照从易至难的原则逐册编排。每册包括18个单元，编撰理念和体系基本相同。策略提示（即Skills Development）主要集中在第一、第二册，第三、第四册虽不再提示，但相关训练仍体现在各类听力练习和口语活动中。 本套书各单元基本由三大部分组成：Getting Ready（热身准备），Listening＆Speaking（听与说），Additional Activities（补充练习）。每单元课堂教学进度大约为四学时，具体安排须依各校实际情况或学生的实际水平而定。教师可根据学生的知识水平和英语程度对其中的口语热身（Warm-up Speaking）、口语实践（Extended Speaking）、语言跟踪（Language Follow-up）和补充活动（Additional Activities）中的内容作适当调整或补充。

本听说教程共有四册，每册配有教师用书和录音，可供英语学习者两年之用。四册题材各不相同，按照从易至难的原则逐册编排。每册包括18个单元，编撰理念和体系基本相同。策略提示（即Skills Development）主要集中在第一、第二册，第三、第四册虽不再提示，但相关训练仍体现在各类听力练习和口语活动中。本套书各单元基本由三大部分组成：1.Getting Ready（热身准备），2.Listening＆Speaking（听与说），3.Additional Activifies（补充练习）。每单元课堂教学进度大约为四学时，具体安排须依各校实际情况或学生的实际水平而定。教师可根据学生的知识水平和英语程度对其中的口语热身（Warm-up speaking）、口语实践（Extended Speaking）、语言跟踪（Language Follow-up）和补充活动（Additional Actiivities）中的内容作适当调整或补充。 每册所配的教师用书共由六部分组成：教学焦点；教学提示相关背景信息重点词汇与表达答案录音文字。这些内容为使用本书的教师提供了每册书各单元的教学目标、教学步骤、相关背景知识、重点词／难词与习惯表达等，教师备课尽可参考使用并将其中的一些思想、知识付诸于日常教学实践。

《英语词汇学手册》是新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版），旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的最新成果。前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。

本书为高职高专应用电子技术专业系列规划教材，是编者在多年的教学实践基础上，结合自己的教学经验，在力求通俗、简明的指导思想下编写而成。全书共由15个单元组成，内容编排次序与专业知识学习紧密街接。主要的选材思路是按照专业基础课和专业课的内容选取素材，选材力求通俗、简明、实用。每个单元的教学目标以阅读为主，注重对学生思考能力、学习能力的启发和培养。每个单元安排3 一4 学时，适合45 一60 学时的教学安排使用。书中每篇课文单词数在500 一700 之间，容易学习理解；每篇文章的内容独立，便于学生学习；对课文中出现的语法、难点等做了详细的注释；书末附有单词表，供读者参考对照；为了便于教学，参考译文和练习答案不列入书后。但使用此教材的读者可以向出版社免费索取。 本书可作为高职高专电子信．息、计算机、通信、微电子、自动化等专业的英语教材，也可供相关专业技术人员学习参考。教学中可以根据具体专业和学时对内容进行取舍。每个单元的内容由四部分组成：Text ， Knowledge about Translatinn ， Classroom Reading ， EXtensive Reading 。

随着世界经济的飞速发展，国际交流的广泛化和多样化的步伐不断加快，为了适应新形势的发展和用人单位对从业人员的要求，本课程要打破传统的外语教学理念，大胆改革以语言知识点为主要教学内容的教学目标为以培养具有较强的英语实用能力+扎实涉外专业知识的外语人才为主要目标，以适应我国加入WTO后对涉外人才的需求，使学生不仅懂得外贸英文函电的基本知识，并能熟练地加以运用。本书是对外经济贸易大学出版社“新基点（New Benchmarlk）全国高职高专院校商务英语系列规划教材”之一。 本书按模块式编写，拥有应知知识与应会能力结合的学习目标，英语语言能力运用与外贸业务知识和相关单证内容。值得一提的是本书的Business link部分不仅是正文的相关补充，而且非常实用，增加了外贸订单、合同、信用证、信用证修改、通知书等样例，还有很多有趣的、前沿的知识，使本书的可读性较强。

《英语练习册（2）（第2版）》以全新的视角体现了目前国内外英语教学研究的成果，以与学生生活贴近的“话题”为核心，以结构和功能为主线，通过形式多样而又便于操作的“活动”方式，刨设有意义的语言情境，综合训练学牛听、说、读、写四项基本技能，切实培养学生运用英语进行交际的能力。

《英语2（一般版第2版）》教材第一册从300词开始并复习初中全部语音和语法项目，并在此基础上过渡到中职英语教学内容，因此更加贴近中职英语教学的实际情况。第二、三册教材覆盖《大纲》的基本要求，学完本教材既巩固了初中的教学内容又能达到《大纲》的基本要求。

《新编实用英语》系列教材是由教育部高职高专教育英语课程教学指导委员会根据《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》组织编写的。《新编实用英语》（辽宁版）系列教材是在“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”《新编实用英语》第二版的基础上改编而成。本套教材认真贯彻了“学一点、会一点、用一点”、“听、说、读、写、译并重”和“边学边用、学用结合”的原则，注重听说技能训练，注重对实用文体阅读能力的培养，将应用语言基本功的能力与实际涉外交际能力相结合。本套教材还注重“教、学、考”相互照应。学完第2册可参加“高等学校英语应用能力考试”的B级考试，学完第四册可参加A级考试。《新编实用英语：综合教程4（辽宁版）》为《综合教程》（辽宁版）第4册，共8个单元，每个单元都由“说”、“听”、“读”、“写”、“考试备考”和“趣味阅读”6部分组成。《新编实用英语：综合教程4（辽宁版）》为4色印刷，版式精美，并配有录音带。