“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十五”国家级规划教材。本套教材不仅能满足21世纪英语人才培养的需要，其前瞻性、先进性和创新性也为外语乃至其他学科教材的编写开辟了一条新的思路、拓展一片新的视野。理念新颖：培养高素质、复合型外语创新人才为理念；特色鲜明：将人文、科学知识融入教材；体系完备：覆盖知识、技能、文化等科目，总数超过150种；阵容强大：全国30余所著名高校百余位英语教育专家编写；系列教材的主干教材《综合教程》共八册。为了充分发挥学生在课下的学习积极性和主观能动性，帮助学生更好地学习课本，获得知识，提高英语能力，外教社组织编写了配套的《综合教程系学一路通》。本套辅导书编写目的明确，提倡重方法、重效率的学习，兼具工具书与教辅书的特点，一书在手，学习无忧。先帮助你对课文获得初步的整体印象，理解课文大意，把握文体风格、篇章结构和各类修辞手段，继而引导你对主课文进行细节学习，教你掌握各种语言技能；遴选主副课文中重点常用词汇和词组，并在语法和构词方面提供实用和详尽的解释，包括同义词、反义词、派生词、搭配、同义词辨析，以及权威例句等，不必再为携带和翻阅多部词典而苦恼：为你讲解课文中的难句或经典句，辅导你完成对应学生用书中的各类练习，并提供必要解释；带你回顾重要知识点，巩固学习效果，最后对主要语言点进行集中测试，检验学习效果。

《新编实用大学英语（3）》内容共有15课，供一学期使用。每课由课文、生词、短语、注释、练习、补充分项练习与补充阅读材料组成。读者对象主要为大学英语预备级、高等专科学生以及接受高等教育的成人。学生通过学习可在词汇、语法、阅读、翻译和写作等方面打下较为坚实的基础。《新编实用大学英语（3）》的特点是语言规范，内容丰富，循序渐进，重点难点突出，针对性强，是一本有助于切实提高学生语言综合应用能力的新颖而又实用的英语教材。

“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十五”国家级规划教材。本套教材不仅能满足21世纪英语人才培养的需要，其前瞻性、先进性和创新性也为外语乃至其他学科教材的编写开辟了一条新的思路、拓展一片新的视野。理念新颖：培养高素质、复合型外语创新人才为理念；特色鲜明：将人文、科学知识融入教材；体系完备：覆盖知识、技能、文化等科目，总数超过150种；阵容强大：全国30余所著名高校百余位英语教育专家编写；作为系列教材的主干教材，《综合教程》共八册，每册配有教师用书。为了给教师提供更大的教学便利，帮助教师更充分地挖掘教材，更好地发挥教材的效用，外教社组织编写了本套《综合教程补充教案》，作为教师用书的有效补充。本套补充教案充分考虑教学需要，内容丰富，板块众多，包含背景知识、修辞分析、教学建议、课堂活动、难词难句、佳句欣赏、语法分析、单元测试等。本书为第一册，供英语专业一年级教师使用。

近年来，随着我国社会和经济的迅猛发展、国际交往的日益频繁，国家和社会迫切地对大学生的英语综合应用能力尤其是听说技能提出了更高的要求。大学英语教学又面临着新的挑战，这使得大学英语教学必须进一步深化。另一方面，我国的大学英语教学环境正在逐步改善，多媒体、网络等现代教育手段的发展使大英语教学多样化、个性化有了可能。许多教师已经开始利用多媒体和网络技术进行英语教学改革，以弥补传统教学的不足，并取得了一定的成绩。基于计算机／网络+课堂教学的教学模式日渐普遍。　教育部2007年颁布的《大学英语课程教学要求》贯彻了分类指导、大力推广应用信息技术、共享优质教育资源的原则和方针。提出加强听说，同时也更重视培养阅读理解能力、翻译技巧和基本写作能力等英语综合应用能力的要求；注重以学生为主体、促进个性化学习和自主学习。因此，大学英语教学课时数在一定程度上进行了缩减，包括听力课课时。而全国四、六级英语考试听力部分分值和题型都在这一改革的背景下进行了很大程度的调整，增加了考查学生应用能力的题型，听力分值也由原来的20％提高到了35％。新的要求给大学英语教学带来了压力和挑战。因此，我们必须致力于探索在学时减少、对听说能力要求提高的情况下，如何加强对学生学习策略能力的训练，培养学生自主学习的新模式。《大学体验英语一周一练》为大学体验英语课外练习系列，共分四册，供普通院校非英语专业一、二年级学生及有相当水平的学习者使用。 实践性是外语教学的特征。如何使练习题具有较强的实践性，题型设计至关重要。本书提供了大学英语一至四级的试题练习，每册十个单元，分别供一至四学期使用。考虑到使用一册的学生听力相对较弱，因此练习题针对学生水平，遵照循序渐进的原则进行设计。二至四册则严格按照大学英语四级考试标准题型编写，经过反复审查、修改、提炼、测试最终得以完成。练习题还具有较强的实用性和一定的趣味性。教师可以根据教学进度和学生学习情况选择试题进行测试，或者指导学生进行自主学习。本书全部听力内容由资深外籍专家朗读，并随书附MP3光盘以方便学生使用。

外教社全面贯彻教育部关于《大学英语课程教学要求》的精神，策划并推出适合各高校师生选用的大学英语提高阶段实用性选修课系列教材，包括语言技能类、应用类、语言文化类和专业英语类等课程。《大学英语人文素质阅读教程》为系列之一，具有以下特点：所选题材跨越古今、纵横中外，从古希腊古罗马神话到圣经故事，从名句名篇到人物传记，从人文地理到传统习俗，从历史事件到社会热点，集广泛性、典型性、趣味性和时代性为一体；从不同角度对学生进行阅读技能、阅读理解、语篇分析和词库建构等方面的训练，以“问题驱动”和“输出驱动”为导向，既让学生学到语言知识，又启发学生独立思考，从而培养其自主学习能力；围绕课文主题，扩展知识面，精选名人名言、格言警句，进一步激发学生的学习兴趣，开阔学生视野，在培养学生语言技能的同时，又突出了人文素质教育的主旋律。

《21世纪全国高职高专英语类规划教材：英语过关听力（学生用书）（附光盘1张）》是根据中国学生多听力难题精心设计的针对性强的听力强化训练教程，内容包括一句话辨析训练，校对话训练，大段对话或故事理解训练，听写训练，是非题辨析训练，英语歌曲歌词训练，精彩电影对白训练，经典诗歌朗诵训练。通过这些由托福开创而风靡全球的听力训练形式，全面系统地强化听力，达到过关程度。它的最大特点是从语法、词汇和听力等方面对学生同步进行辅导，收效显著，颇受师生特别是应考学生的欢迎。本套听力教材（配有光盘一张）可供专科生和自考专本科生用作训练教材。

“新世纪理工科英语教程”是“大学英语应用提高阶段专业英语系列教材”之一，主要适用于已完成基础阶段学习的高等学校理工科本科生，为应用提高阶段的必修课和选修课教材，也可用作研究生教学或工程技术人员的外语培训教材。旨在帮助理工科学生在应用提高阶段进一步发展、巩固和提高基础阶段已掌握的读、听、写、说、译五种技能，并使部分有一定口语能力基础的学生在听说能力方面也能有较大的提高，以适应21世纪对高级人才的需求。以著名语言学家H. G. Widdowson的交际法理论为依据，着重解决语言运用能力的培养问题，使学生将基础阶段已经掌握的英语语言知识和技能在其专业领域中得到进一步实践和应用，从而达到以英语为工具获取和交流信息的教学目的。全套教程包括：《机械工程》、《电气与电子工程》、《计算机工程》、《材料科学与工程》、《土木工程与建筑》、《化学和化工》、《动力工程》、《工商管理》、《工程师会话》和《写作与翻译指导》等十个分册。本书为《动力工程》（Power Engineering）分册，供动力工程及相关专业的大学本科生用作专业英语及大学第五、六学期的教材，约需68学时。全书材料选自国外原版教材、文选、论著、会议论文、实用文件、报刊杂志等。内容涉及动力工程各相关专业的基本物理概念、基础工程知识、发展简史或重大发明创造、人物传记、重要组织机构简介以及发展动向。

《实用英语应用文写作》是按照高职高专教育英语课程教学基本要求和大学英语四、六级的考纲以及学生毕业后工作中所需要的应用写作能力编写而成。《实用英语应用文写作》突破传统写作教材的框框，以实用为原则，对写作理论只作简短明了的概述，以实用的体裁为主线，以常见题材为拓展，以典型的文章为范例，并配有常用的语汇、句型和套语。每章末还附有练习题，以供师生和读者选用。

本教材根据高等学校大学外语教学指导委员会日语组制定的《大学日语第二外语课程教学要求》中规定的3级教学要求修订而成。是大学日语教学的零起点教材，教材共分35课，分为两个教学阶段。全书共有课文约36000字。每课均编有阅读文章和会话两部分，其题材新颖有趣，内容活泼健康，语言规范，且能紧密配合当课语法教学，以培养日语综合应用能力为目标，练习实用、丰富。

本书是《大学英语精读一》的教学辅导用书。该书完全遵循《大学英语精读一》的编排体例，对文化背景，新词讲解，语言点精解，课后练习详解及课后阅读讲评等几方面作了全面而细致的讲述。对课文与课后阅读作了较好的翻译。