《英语语言学专题学与练》共分三部分。第一部分简单介绍现代语言学各领域中最具影响力的国际语言学家及其理论思想；第二部分为九个章节的基础语言学知识专项练习；第三部分是8套自测题。后附参考答案。《英语语言学专题学与练》适合英语专业本科生课堂辅助学习、课后练习，并可作考研强化训练之用。

《英语口译基础教程》共14个单元含盖了“口译记忆、口译笔记、数字口译、演讲技巧、跨文化交际”等主要交替传译技能，同时包括了“旅游、会展、经济合作、国际商务、礼仪祝辞、表演艺术”等专题在内的多个专题供口译实际操作，强化口译技能的掌握。

《大学体验英语听说教程4》是为适应中国加入WTO后对大学英语教育要培养具有较强国际竞争力的人才而编写的大学本科基础阶段英语教材，它吸纳了国内外各层次英语教材的特点，具有较强的实用和应用性的特点，具体有：1.注重实用1表达能力的培养；2.注重教材的可操练性；3.重视文化教学，培养“跨文化意识”；4.立体化教材为英语学习提供全方位服务。　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：大学体验英语听说教程4》系列包括：《基础教程》、《综合教程》、《扩展教程》、《听说教程》及与之配套的电子教案、多媒体学习课件、网络课程。《听说教程》是引进、改编培生教育出版集团2001年版的听说教材，声音真实。

《新编实用英语》系列教材是由教育部“高职高专教育英语课程教学指导委员会”根据《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》组织编写的。《新编实用英语》（第二版）系列教材是在《新编实用英语》第一版的基础上修订而成。本套教材认真贯彻了“学一点、会一点、用一点”、“听、说、读、写、译并重”和“边学边用、学用结合”的原则。注重听说技能训练，注重对实用文体阅读能力的培养，将应用语言基本功的能力与实际涉外交际相结合。 本套教材还注重“教、学、考”相互照应。学完第2册可参加“高等学校英语应用能力考试”的B级考试，学完第4册可参加A级考试。 本书为《综合教程》（第二版）第3册，共8个单元，每个单元都由“说”、“听”、“读”和“写”4部分组成，另有一个“趣味阅读”部分。本书为4色印刷，版式精美，并配有录音带。

《大学英语同步训练1》为丛书的第一册，为了刚入学的一年级新生能够打好坚实的基础，《大学英语同步训练1》保留了部分传统的题型，如词汇题、阅读题、完型填空题等。其他部分则采用了710分新题型的考核思维模式，加大了新题型的训练。由于听力部分分傎加大（占35％），本书除保持原来的长短对话和三篇短文之外，增加了复合式听写。这就要求学生不但能听懂，而且要准确迅速地写出来，从而加强了对学生英语基本功和语言输出能力的考核。此外，本书增加了作文，目的是希望学生们能够尽快地学会写作。为了避免学生提笔忘词，能够顺利地从高中英语过渡到大学英语，《大学英语同步训练1》作文除了有提示语以外，有些作文还给出了一系列可能在写作中遇到的关键词做参考。同时书后附有范文供学生自我评估。

《大学英语课程教学要求》由教育部高教司组织专家编写。2003年，教育部高教司制定了《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《课程要求（试行）》），并于2004年l月印发至各高等学校，开展大学英语教学改革试点工作。经过三年多试行，教育部高教司决定根据大学英语教学改革实际，对《课程要求（试行）》进行了修改与完善。2006年11月，教育部高教司组织成立了修订项目组，展开修订工作。2007年5月，修订工作完成，即成此书。《大学英语课程教学要求》读者对象：高等院校英语教师、非英语专业学生、其他准备大学英语四、六级考试的人员。

1.内容丰富：包含四个级别，难度逐级递增；每级提供听力、阅读、写作、翻译等各类试题，可供教师配合教学安排各级测试，也为四级模拟测试提供素材。2.紧扣大纲：根据教育部最新《大学英语课程教学要求》和四级考试新题型设计编写，英语教学与测试专家和_线教师共同参与，在选材、题型和难度上反复推敲，力求与真题保持一致，全面而准确地反映学生水平。3.设置合理：配合大学英语四级考试新题型而设计，教师可根据考试性质与学生水平自由设置级别、题型、题量、难易比。4.操作简便：选择试题方便快捷，生成试卷前可通过预览进行调整修改。试卷可以打印，声音文件可以保存为数码格式或灌制成录音带，方便教师组织考试。

本册听力教材是根据教育部最新颁发的《大学英语教学大纲》和《高职高专教育英语课程教学基本要求》，结合民办院校学生的特点以及教学对象的英语水平，按以下原则编写的：1．本书仍然着重听力的基础技能培训。开始阶段仍然以学生熟悉的题材为主，难度逐渐提高，信息量逐渐加大，题材逐渐多样，答题的速度和难度逐渐提高。2．所选材料注重内容的趣味性、信息性、可思性和前瞻性，同时也注重语言的规范性、实用性。3．在培养学生听懂基本语言单位（如语音，字母，数字，单词，句型等）的基础上，逐步增强学生在语篇水平上的理解能力和熟练程度，提高他们对所听内容的分析，归纳，综合和推断能力。4．教材练习的题型丰富多样，其中包括英语应用能力考试模拟真题（Test yourself），力求从多方面训练和提高学生的听力理解能力。5．本书增加了相关信息（Related Informaaion）部分，希望学生在老师指导下，了解与主题相关的语言内容并可以进行适当的口头表达能力的基本训练。本书为民办院校听力教材的第一册用书。本册共十个单元。每个单元均由四个部分组成：第一部分为关键词听力技能训练，第二部分听力任务技能训练，每一个单元围绕着一个中心话题展开。其中同时涵盖了与主题相关的语言信息。第三部分为与真题难度和形式一致的模拟题，便于学生进行自我测试，第四部分是专为提高学生对英语的兴趣安排的幽默小故事或短文。

随着对外开放步伐的加快，尤其是新近加入世界贸易组织，中国对于涉外法律人才的需求急剧增加，为了适应这一需求，尽快培养高素质的法律英语复合型人才，必须编写合用的专门教程。在此背景下，我们将陆续推出《法律英语系列教材》，包括《法律英语核心教程》、《法律英语听说教程》、《法律英语阅读教程》、《法律英语写作教程》以及《法律英汉翻译教程》。与其他通用英语教材相比，《法律英语系列教材》不仅注重英语能力的培养，也强调法律专业知识的传授和技能的训练；与其他法律英语教材相比，本系列教材对英语能力的培养和训练更为丰富全面，更为系统化，因此是培养兼具法律专业技能和英语能力双高人才的合适教材。《法律英语系列教材》除了适合“英语＋法律”、“法律＋英语”的涉外型、复合型本科学生使用外，也可供法律、外交、国际贸易、国际金融和国际政治等专业的本科生学习法律和英语之用。此外，本系列教材还可作为立法、司法等部门的公务员提高专业和英语水平的教材使用。《法律英语核心教程》共三册，每册十六个单元，每单元由两到三篇课文和系统的语言、法律技能练习组成，练习的种类丰富，涵盖面广。作为培养“法律＋英语”和“英语＋法律”的复合型人才的综合基础教材（或称精读教材），本教程除了在练习中注重读、写、说、译等英语技能的培养，还格外注重法学知识的输入，各单元课文在内容和体系上具有连贯系统性和循序渐进性。第一册主要是有关法学的基础知识，第二册侧重国际经济法，第三册侧重法律专题讨论类材料的输入，以深入探讨的形式来培养学生的法律技能和分析能力，同时注重培养学生使用英语材料进行法律实践与研究的能力，使学生能够充分发挥和利用自己的英语优势。本套教程前两册每单元还配有针对该单元法律主题的案例，使学习者通过法律实例掌握该单元的法律知识和技能。本册为第三册，分十六个单元，侧重国际经济法，各单元所涉及的内容与第二册各单元大致对应，包括：国际商务的法律环境、国际贸易惯例、合同法、WTO的法律框架、国际技术转让、国际投资、国际金融法、国际税法、国际争端解决等等方面的内容。每单元含一篇法律英语课文，内容为较典型的案例。课文后附有理解课文所需的法律、社会、文化等背景知识的注释，之后是为加强课文理解、巩固所学知识而编写的紧扣课文的阅读理解问题和用于巩固词汇知识的词语辨析，词语辨析部分的词语主要从课文中选取，大部分为法律词汇。然后是综合练习，分汉译英、改错、阅读和写作。

本书的重点放在对词汇的讲解、辨析和应用等方面，在培养学生的阅读能力的同时，加强语言表达与应用的能力训练。为了体现精读课程的重点，在编排上不仅将每课的重点词和句子反复进行操练，而且还提供了课文相关的“课文背景材料”（cultural notes）使学生更多地了解作者及文化背景知识，提高整体文化素养；对“语言点”（language points）部分作了扩充，对于和课文有关的“易混的词”（confusable words）也逐个作了辨析，并配有实用性强的例句使学生掌握使用。本书还包括课文的中译文，在每单元的最后还将历年四级真题中出现的与本单元知识相关的词汇题一一列出，并进行了详细地讲解，使学生用起来更加得心应手。本书针对全书的十个单元的内容和所学的词汇编写了两套试题，以帮助学生复习和巩固学过的知识。