大学英语
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绿色通道吴古华 编《新英语口语教材：绿色通道》适合于正规课堂教学、短训班教学或自学。体现由易及难、由简单到复杂、由单项到综合的教与学原则。练习多样，立足实用，求取实效。以图促学，情景交融。有大量篇幅介绍英美社会文化、风俗习惯，比较相关的中国文化及风俗习惯，体现语言与文化相结合的新型语言教学模式。依据国内外语言教学与测评的理论，结合教学实践，博采众长，适用多种英语口语测试。 -
理工类大学金砖英语读写教程3冯彦 主编《大学金砖英语数字化系列教材·理工类大学金砖英语：读写教程（3）》旨在指导学生在自主学习的基础上，从词、句、语篇等角度进行读、写、译等方面的语言操练，着重培养学生的英语语言能力和综合应用能力。每一单元设一特定主题，均选自当代科技生活中的热门题材，这样可以将语言学习贯穿于了解、思考、探讨现实生活中的科技问题的过程中，充分体现交际法的教学原则。 -
语言测试邹申，戴炜栋 编《高等院校英语语言文学专业研究生系列教材：语言测试（第2版）（修订版）》分三大部分，共十四章。第一部分为总论篇，包括第一、二、三共三个章节。该部分主要讲述语言教学与语言测试的关系以及语言测试的功能、分类及设计原理。第二部分为计量篇，包括第四、五、六、七、八共五个章节。该部分主要介绍语言测试中的两大基本概念（效度与信度）、测量的基本概念以及项目分析和分数报道。第三部分为方法篇，包括第九、十、十一、十二、十三和十四共六个章节。该部分主要讲解测量各种语言能力的原理、方法等。 -
新编大学英语写译教程叶卫华，曾剑平 编《信毅教材大系：新编大学英语写译教程》在大学英语教学中，既要有专门的写作训练以提高学生的写作水平，也要有专门的翻译训练以培养学生的翻译能力。《信毅教材大系：新编大学英语写译教程》在教学中把写作和翻译有机结合在一起，讲写作时传授翻译方面知识，讲翻译时传授写作方面的知识，具有内容新颖、形式独特；编排科学、结构合理；题材丰富、实用性强等特点，是适宜于高校大学英语通选课的教材。 -
致用英语综合教程荣宁宁 编《高职高专英语专业系列教材：致用英语综合教程（同步训练4）》是配合《致用英语综合教程》编写的同步练习用书，共四级。每级内容丰富，题型多样，旨在复习、操练、巩固和拓展主教材中所学到的语言知识和技能，是主教材的必要补充。 -
大学英语翻译教程刘龙根 等著《高等学校翻译课程系列教材·“十一五”国家级规划教材：大学英语翻译教程（第3版）》本着理论紧密结合实际的原则，突出教程的知识性、实用性与实践性。教程分为原理篇、技巧篇和实践篇三大部分。原理篇简明扼要地介绍了翻译标准和过程及英汉语言之间的差异。技巧篇深入浅出地阐述了英汉翻译常用技巧。实践篇包含特殊句式及英文商务信函的翻译手法等，针对性强。 -
大学英语听写苏俊玲 编对于大学生来说，具备一定的听写技能不但可以提高英语学习的效率，还能够使其在英语测试中取得良好的成绩。《大学英语听写》旨在通过广泛的选材和丰富的练习，帮助广大英语学习者提高听写能力。 -
大学英语口语教程2《大学英语选修课·学科课程系列教材》项目组 编《大学英语选修课·学科课程系列教材：大学英语口语教程2》具有以下特点：主题：每个单元主题均与当前大学生的学习生活以及社会热点问题密切相关，由浅入深，激发学生参与口语练习的兴趣，使学生“有话想说”。选材：每个单元均提供与主题相关的阅读和听力材料。此外，还提供了诸如幽默故事、笑话等多种趣味性的内容。注重语言的输入和输出，帮助学生熟悉语言表达形式，拓展思维，使学生“有话可说”。内容：各册教程根据各自的重点，提供循序渐进、形式多样的口语练习，包括情景对话、听力复述、看图说话、角色扮演、小组讨论、陈述、演讲、辩论等，为不同水平的学生提供口语练习的机会，使学生“有话能说”。策略：每册教程均提供与之相应的口语学习策略，包括口语交际策略、公共演讲策略和辩论策略等，帮助学生更快更好地提高口语表达和综合应用能力。 -
新编大学英语3浙江大学 编《新编大学英语（3）：视听说教程教师用书（第3版）》是与《新编大学英语3（视听说教程）（3）》配套使用的教学参考用书。它提供了主教材的全部听力、视频材料的脚本和练习答案。针对口语活动提供了不同角度的参考答案。补充了词汇注释和例句，供教师选择使用。此外，对各类课堂活动提供了有针对性的教学建议和指导，辅助教师更好地展开课堂活动，发挥教材特色。 -
翻译与翻译研究概论谭载喜 著《中译翻译教材·翻译专业核心课系列教材·翻译与翻译研究概论：认知·视角·课题》立题系统，论证充分，语言精美，可用作翻译和翻译理论教材，特别适用于英语，翻译专业本科生、研究生，也可供翻译与语言文化研究者、理论工作者、翻译实践工作者、高校翻译及外语专业教师参考。
