《高等学校特色专业建设项目系列教材：新编英国文学简史》文学史从计划到撰写再到完成断断续续进行了近七年。我们从两个方面进行了新的尝试。第一，从“文类”的视角来审视和编写英国文学史；第二，添加了注释，表明我们力图不断地吸收前人的研究成果，借以支撑我们的观点，同时增加一点学术色彩。期间我们反复思考、实验和修改，并征询一些同行专家的意见。即便如此，在完成编写之后，我们依然感到还有些未尽如愿之处。我们心怀忐忑地把它拿到读者的面前，一方面希望我们的编写思路得到读者的认同，另一方面也希望提出宝贵的建议，以便我们将来再对之修改和完善。

《医学英语系列教材：医学英语阅读教程（第2册）》是“医学英语系列教材”的分册之一，是基于医学主题阅读的专用英语教材，旨在通过系统、丰富的医学主题阅读，培养学习者医学专业英语扎实的语言基础。主要供我国高等学校医学专业已完成大学英语基础阶段学习的本科生使用，同时也适用于研究生及对医学英语有兴趣及需求的人士。通过《医学英语系列教材：医学英语阅读教程（第2册）》的学习，可提高医学英语阅读能力掌握医学知识《医学英语系列教材：医学英语阅读教程（第2册）》不拘泥于传统的医学英语阅读教材，在体例、内容和编排上有自己的特色充分体现了大学医学专业英语教学改革下的教改要求。《医学英语系列教材：医学英语阅读教程（第2册）》共有九个单元，分别是：内分泌系统、神经系统、泌尿系统、生殖系统、皮肤、眼睛和耳朵、肿瘤学、药物、遗传和发育。每个单元包括两篇同一主题的文章，其中TextA有关该系统的解剖和生理，TextB有关该系统疾病的描述。所有文章都选自国外最新权威医学教科书，内容经典，语言精练，可读性强。在编写过程中，编者参考了国外医学专业教材编撰体例，突出英语实用技能的培养。为了便于读者学习，书后附有总词汇表。

《高职实训英语）》以高职高专英语课程基本要求为基础，结合编者多年的教学经验进行编写，目的明确、特点鲜明。《高职实训英语》共分为两大部分：第一部分是分别就学生的听说、语法、词汇、阅读、翻译与写作为五大模块的专项实训；第二部分是结合多方面能力安排的综合实训。《高职实训英语》打破了常见的学科体系框架，采用模块式结构，分听说、语法、词汇、阅读、翻译与写作五大模块，依据英语内容确定实训要求和相关知识，体现了以英语及英语等级考试为核心，以实际使用英语的能力为导向的思想，具有较强的可操作性。《高职实训英语》以“实用为主，够用为度”为原则结合任务型教学模式，将每个模块又细分为若干小的任务，让学生在教师的指导下通过完成具体的任务进行自主学习达到相应的实训目的，提升在实际情况下使用英语的能力。《高职实训英语》每个模块都安排有实训目标、情景模拟、相关知识、训练步骤、效果评价等内容，这样便于老师教、学生学。相关知识以“必须、够用”为主；训练步骤要求教师要注意实训环境的营造和教学过程中的引导，以保证实训的效果；效果评价是对实训效果的有效反馈。

《全国电力高职高专“十二五”规划教材·公共基础课系列教材：应用英语教程（2）》共分为3册，每册由学生用书及相配套的学习指导组成，各册分别有相应的听力、课文及课后生词录音光盘和相应的教学课件，《全国电力高职高专“十二五”规划教材·公共基础课系列教材：应用英语教程（2）》为第2册。本套教材借鉴任务驱动法（Task-driven method）的思路，依据高职高专院校学生特点，注重听、说、读、写、译各种能力的培养；选材难度适中，融知识性、趣味性、实用性于一体，同时具有鲜明时代感；力求改变传统教学模式，即变讲授模式为讨论互动教学模式，突出学生主体特征，激发学习兴趣，调动学习积极性，使学生易获成就感，从而消除厌学情绪。

《大学英语实践口语教程1》结合我国大学英语现有教学条件及英语学习环境，通过视、听、读输入大量真实、规范、实用的语料，让学生自动进入英语文化环境并最终有效输出，增强学生的跨文化交际能力；选材内容贴近学习者的现实生活，选材地道，表现形式生动多样，各单元都有口语技能与话题两条主线，不同单元既有口语技能的系统延续性，又有不同话题的相对独立性，课堂交互活动丰富多彩。通过课堂交互活动和课外自主学习提高学习能力。

《汽车专业技能型教育“十二五”创新规划教材：汽车维修专业英语》以图解和中英文对照的形式系统地讲解了汽车品牌标识英语、汽车配件英语、汽车设备英语、汽车维修常用英语以及汽车接待与维修实用英语等内容，理论适度，概念清楚，重点突出。《汽车专业技能型教育“十二五”创新规划教材：汽车维修专业英语》是汽车专业技能型教育“十二五”创新规划教材，内容全面、概念清楚、图文并茂、可操作性强，在编写时注意了全书理论的系统性和各部分相对的独立性。《汽车专业技能型教育“十二五”创新规划教材：汽车维修专业英语》理论阐述由浅入深，适合大、中专院校汽车修理行业相关专业及培训班的师生使用，也适合汽车维修技术人员、驾驶人以及汽车爱好者阅读。

《大学英语实践口语教程2》结合我国大学英语现有教学条件及英语学习环境，通过视、听、读输入大量真实、规范、实用的语料，让学生自动进入英语文化环境并最终有效输出，增强学生的跨文化交际能力；选材内容贴近学习者的现实生活，选材地道，表现形式生动多样，各单元都有口语技能与话题两条主线，不同单元既有口语技能的系统延续性，又有不同话题的相对独立性，课堂交互活动丰富多彩。通过课堂交互活动和课外自主学习提高学习能力。

本书按照高职汽车专业英语人才培养要求，在编者多年致力于高职汽车专业英语教学实践的基础上编写而成。内容包括两大部分。第一部分是本教材的主讲内容，共12个单元，各单元包括课文导读（PassageReading Guide），课文精读（Intensive Reading），词汇、注释和复习巩固，社会实践或技能实训（SocialPractice or Skill TrainingTask）。每个教学单元设计了1个专项实训或社会实践课题，并布置了相关任务，通过实训，有助于学生把英语知识和专业技能应用到实践之中。第二部分是附录部分，主要便于学生参考与查阅。本书知识容量适中，难易程度适当；图文并茂，易于理解。为方便教学，配套有课文翻译、习题答案等电子资料。本书可作为高职高专汽车类专业学生的教材，并可供相关人员使用。

《全国电力高职高专“十二五”规划教材·公共基础课系列教材：应用英语教程学习指导（2）》由学生用书及相配套的学习指导组成，各册分别有相应的听力、课文及课后生词录音光盘和相应的教学课件。《全国电力高职高专“十二五”规划教材·公共基础课系列教材：应用英语教程学习指导（2）》为《应用英语教程（2）》的配套教材。学习指导的主要宗旨是通过每项任务的示范性操作，引导和帮助学生通过听、说、读、写、译等方面的训练，掌握快速获取各种信息的能力，并使学生的语言综合应用能力得到较大的提高。内容丰富，范例多样，可选择面广，能同时满足教师教学的需要和学生自学的需要，可谓教师教学的“好帮手”、学生自学的“航向标”。

《全国高等职业教育规划教材：模具专业英语》是为了配合高等院校、高等职业院校模具设计与制造专业的专业英语教学需要而编写的，从模具技术特点出发，针对现代模具制造新技术，主要内容涵盖了模具设计与制造的相关知识，共有9个单元，包括：冲压成形、弯曲成形、拉伸成形、挤压成形、注塑成型、模具加工与制造、模具制造设备与系统、模具的报价与合同等。《全国高等职业教育规划教材：模具专业英语》可作为高等院校、高等职业院校模具设计与制造、机电、机制、数控、材料加工等专业的教学用书或参考材料，也可作为从事模具设计与制造的工程技术人员和模具外贸人员的学习参考书。