《全新版大学英语（听说教程4）（教师手册）（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》帮助学生增强在语篇水平上的理解能力。提高他们对所听材料的分析、归纳、判断和推理能力。全面培养学生的听力和口头表达能力。《全新版大学英语（听说教程4）（教师手册）（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》紧跟时代的步伐，贴近大学生的生活，注意语言的规范性和题材的广泛性，内容涉及社会、文化、友情、财富、娱乐、科技、环境、家庭、妇女、婚姻、青年等。

《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全新版大学英语（第2版）：语法手册》是专为大学非英语专业学生编写的语法参考书，不重在对语法理论的系统探讨，而专注于对语法规则的理解和运用。在这个意义上，《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全新版大学英语（第2版）：语法手册》也可以说是一部英语用法手册，读者能便捷地检索在使用英语过程中容易遇到的疑问和困难，切实解决问题。

《大学英语3：阅读教程/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材（全新版）高级本（学生用书）（第2版）》为学生提供较系统的、丰富多彩的课外阅读材料，旨在培养学生的阅读能力，扩大学生的知识面和词汇量，使学生在理解和欣赏两方面都得到提高。除个别词语改换、段落删节外，全部课文均采用原文。改动的原则是在最大限度地保持原作的文体与文字的同时，降低学生的阅读难度。修订版第一册的课文是全新的，其他各册也适量更换课文，既保持上一版的质量，又体现满足学生的需求、与时俱进的发展意识。词汇练习和句子结构练习的形式灵活多样，旨在培养学生对语言基本要素的学习意识，提高阅读与写作能力。

《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全新版大学英语：听说教程（3）·学生用书（第2版）（）》秉承首版教材的优良传统，继承兼收并蓄的折中主义教学理念，参照《大学英语课程教学要求》修订，更加贴近教学实际，更有效提升学习者语言综合应用能力，更好满足新时期人才培养需求。

《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全新版大学英语：快速阅读4（第2版）》遵循外语教学的客观规律，满足我国当代大学生学习的实际需求，既适用于课堂教学又便于学生上机上网自主学习，既有利于巩固语言基础又能更好地培养学生较强的英语综合应用能力，尤其是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。

《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：全新版大学英语·快速阅读（1）（第2版）》秉承首版教材的优良传统，继承兼收并蓄的折中主义教学理念，参照《大学英语课程教学要求》修订，更加贴近教学实际，更有效提升学习者语言综合应用能力，更好满足新时期人才培养需求。

《高等院校英语B级考试词汇汇编/全国高职高专教育“十二五”规划教材》由黄又竹和曾婷婷主编，为帮助广大高职高专学生顺利通过高等学校英语应用能力考试，本书编者精心收集和编写了针对考点的词汇书。《高等院校英语B级考试词汇汇编/全国高职高专教育“十二五”规划教材》在基本的词汇、音标、释义、例句的基础上，附加了对应的练习题。这是一本更有针对性，更为实用的词汇书。

《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全新版大学英语：综合教程3（第2版）（教师手册）》采用国外教材常见的annotated instructor’s edition的做法，将学生用书和教师参考用书合二为一，并在教学参考部分用淡黄色底纹以示区分。参考教案置于单元之始，补充练习置于单元之末，课文学习和课堂活动则分散在各个板块。其中主课文讲解采用左右对照形式，用插页表示教学参考部分，副课文讲解直接补充在剐课文后面，其余各板块以及练习答案则直接给出，便于教师参考。凡有淡黄色底纹的插入贞，页码用相邻页码后加字母组成，以与学生用书部分有所区分。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：全新版大学英语·快速阅读6（第2版）》更加贴近教学实际，更有效提升学习者语言综合应用能力，更好满足新时期人才培养需求。选文情理兼顾，练习注重实效，语料丰富精当，教参详尽实用；《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：全新版大学英语·快速阅读6（第2版）》内容涵盖语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际，注重听说读写译均衡发展。篇章快速阅读速度即为每分钟100个词。为了使题型多样化，以增加考核读者阅读能力的形式，本教程除了多项选择题、是非选择题和补全句子题外，还增设了简答题。

《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全新版大学英语·听说教程（1）：教师手册（第2版）》遵循外语教学的客观规律，满足我国当代大学生学习的实际需求，既适用于课堂教学又便于学生上机上网自主学习，既有利于巩固语言基础又能更好地培养学生较强的英语综合应用能力，尤其是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。