大学英语
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酒店英语王燕华，黄培希 编《酒店英语/新基点（New Benchmark）全国高职高专院校商务英语系列规划教材》共分为八个单元，选取酒店主要的业务部门，如前台、客房、餐厅、酒吧、康乐中心等作为主要描述对象，主题侧重酒店中与服务对象接触最多的一些场景，如酒店预订、登记、客房入住、餐厅就餐、健身中心、酒吧娱乐、投诉和结账离店等加以重点阐述。每个单元分为六个部分，课文A、听力、口语、写作等这几项基本上围绕一个主题展开，全面透彻地展示酒店中某一个工作岗位上出现的各种情景，帮助学生全面了解并掌握实际运用英语处理事务的能力。课文B介绍世界几个知名酒店集团的发展或最新动态，帮助学生了解酒店业的新潮流和发展趋势。拓展阅读侧重酒店行业几个重点岗位，介绍几个岗位的职业素养，旨在提高学生的职业意识和职业能力。 -
酒店英语辅导用书黄培希，王燕华 编《酒店英语辅导用书/新基点（NewBenchmark）全国高职高专院校商务英语系列规划教材》编写中始终贯彻商务英语教学的基本思路：将英语听说读写译技能与商务知识有机融合，使学生在提高英语语言技能的同时了解有关商务知识，造就学生“两条腿走路”的本领，培养以商务知识为底蕴、语言技能、实用型人才。 -
大学英语实验教程范姣莲 主编《大学英语实验教程（第3册）》借鉴闷内外语言教学的最新理念和教学模式，着力于培养学生的外语综合应用能力、自主学习能力、研究能力和创新能力。国内外先进理论的支持：将建构主义与形成性评估的理论切实运用到外语教学的实践中，构建了“多层次、多模块、多维评价”的语言实验教学与评估体系。。坚实的教学与科研基础：以针对北京邮电大学2010级和2011级学生进行的大学英语泛听课自主学习试点研究工作为基础，制定了因材施教、以任务促进自学的教学方法，学生反馈良好。以探究性自主学习为特色：《大学英语实验教程（第3册）》设计了图片描述、听力技能训练、复述、听后评述、情景模拟与角色扮演、命题演讲、视译、脱口秀、辩论、微型调研及展示等共汁十大实验项目，内容涵盖英语日常听力训练、段落与篇章写作、评述、翻泽、即兴表演等丰富的学习内容，在打好学生英语语言基本功的同时，培养学生英语语言的综合技能。 -
新编大学英语写作教程：第一册马冬 编本书分为理论篇；实践篇两篇，主要内容包括：大学英语写作概述；英语写作常识与规范；文章的总体结构及框架；应用文；词及其构成方式等。 -
英语课堂活动100+例盖瑟 编著百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，培养教师的师范教育因此成为百年大计的重要一环。与其他类别的教育相比，师范教育有着明确的目的和鲜明的特色；师范英语专业作为师范教育的一个专业，与非师范英语专业在人才培养上也有明显的不同。“新世纪师范英语系列教材”旨在满足新世纪里英语专业师范生培养的需求，全面体观了师范英语教育的特殊性，其师范特色主要表现在：基于广泛的市场调研，竭力满足我国各层次师范院校英语专业教育的需求。在培养学生英语语言能力的同时，合理渗透教师教育的相关内容，使学生能够直接或间接地从教材中体会、感受到教英语和学英语的过程与方法，从而培养英语教学技能。除综合、视听说、读写等核心教程外，还包含丰富、全面的英语教学法理论和实践教程。体现海内外的最新英语教学理念，充分利用现代化语言教学方法和手段。睾加强人文教育，提高师范生基本人文素莽。 -
英语教学法盖瑟 编著百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，培养教师的师范教育因此成为百年大计的重要一环。与其他类别的教育相比，师范教育有着明确的目的和鲜明的特色；师范英语专业作为师范教育的一个专业，与非师范英语专业在人才培养上也有明显的不同。“新世纪师范英语系列教材”旨在满足新世纪里英语专业师范生培养的需求，全面体现了师范英语教育的特殊性，其师范特色主要表现在： ◆基于广泛的市场调研，竭力满足我国各层次师范院校英语专业教育的需求。 ◆在培养学生英语语言能力的同时，合理渗透教师教育的相关内容，使学生能够直接或间接地从教材中体会、感受到教英语和学英语的过程与方法，从而培养英语教学技能。 ◆除综合、视听说、读写等核心教程外，还包含丰富、全面的英语教学法理论和实践教程。 ◆体现海内外的最新英语教学理念，充分利用现代化语言教学方法和手段。 ◆加强人文教育，提高师范生基本人文素养。 -
大学体验英语1吴树敬 ，张敬源 ，胡树 等编《大学体验英语：一课一练（1）（第3版）》注重实用表达能力的培养：在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容，加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练，培养学习者英语综合运用能力和在涉外交际中的实用表达能力。注重教材的可操练性：选文短小精悍，生动有趣，便于听、说、读、写、译的训练；练习设计层层深入，通过训练达到学懂、会用的教学目的。强调以人为本，突出“个性化”学习：注重课堂教学与课外自主学习相结合，注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导，强调学习者在体验语言的立体化环境中获得语言知识。重视文化知识的学习，培养“跨文化意识”：提供大量真实的图片、富有时代感的文字材料以及英语国家丰富的文化背景，开拓学习者的视野。立体化教材为英语学习提供全方位服务：文字版、网络版、电子教案以及多媒体学习课件等提供了立体、互动的英语学习环境。 -
新实用英语听说教程陈薇薇，罗春红，米玉琴 等著《新实用英语听说教程（下）/“十二五”高职高专规划教材·新实用英语听说系列》采用项目教学、情景教学、角色扮演等教学方法，配套MP3纯美音录制，随附教师课堂讲授课件，是一套既方便教师教学，又符合学生学习认知规律的优秀的听说教材。《新实用英语听说教程（下）/“十二五”高职高专规划教材·新实用英语听说系列》适合非英语专业本科生、高职高专学生及英语爱好者使用，尤其适合选作高职高专教材。 -
基础实用英语读写教程马占祥 ，苏日嘎拉图 ，敖登 编《基础实用英语读写教程（第4册·教师用书）/新视界大学英语系列教材》是学生用书的同步教师用书，包括背景知识、补充材料、教学建议、课文译文、参考答案等，是教师教学和学生学习的必备用书。 -
基础实用英语读写教程马占祥 ，苏日嘎拉图 ，敖登 编《基础实用英语读写教程（第4册）/新视界大学英语系列教材》前沿的外语教学理论如任务驱动、主题循环、基础共核和哲学体验等，重视基础，强调与专业结合，阅读、写作和翻译板块分明，又有机结合。与成人三级英语考试结合，与大学英语四级考试紧密结合。本书是读写译教程第四册。
