《大学英语基础教程（1）（第3版）（教师用书）/大学英语立体化网络化系列教材》充分考虑大学生认知水平发展和学习心理，注重内容的时代性、新颖性和趣味性，语言形式的多样性和准确性，各单元、各分册主题内容的系统性和连贯性；选材的难度进阶标准和练习设置符合国家英语四、六级水平要求，有助于学生各项英语技能的提高。

《周游世界》是老年大学英语口语系列教材中的一个分支，有上下两册，旨在帮助老年人出国旅游时也能听懂和说一点英语。接到编写任务后，我梳理和总结了几十年的英语教学经验，特别是近15年在老年大学面向众多老年人教授英语的经验，认真编写，努力把这些经验融入到教材中。为了让老年学习者觉得内容有用，句子能记得住，我在编写教材的内容时，努力创设学习情景，精心筛选内容，使用简短句子，提供经典句型，用各种栏目展示学习内容，提供实践练习机会。

《高职高专公共英语系列：高职高专英语翻译与写作教程》根据《基本要求》，结合近几年高职高专院校公共英语教学的实际，合理安排了有关章节内容和练习，系统地介绍相关的基础知识，并结合应用能力考试中涉及的常见文体和应用文体的翻译、写作的重点内容进行解析和技巧分析，侧重应用能力的培养，试图有效提高专科学生的英语翻译与写作能力；同时为贴近当前经济社会对人才知识结构的需求，培养学生涉外业务工作的能力，将“商务英语信函”的相关内容加入《高职高专公共英语系列：高职高专英语翻译与写作教程》，弥补以前同类教材没有此项内容的缺憾。《高职高专公共英语系列：高职高专英语翻译与写作教程》共三篇，第一篇：英语翻译基础知识和常见文体（应用文体、科技文体）的翻译；第二篇：英语写作基础知识和应用文写作；第三篇：商务英语信函翻译与写作（商务信函的特点、商务函电的主要流程介绍，商务函电的翻译、写作）。《高职高专公共英语系列：高职高专英语翻译与写作教程》是将英语应用能力的培养与必要的语言基础训练有机结合起来，是广大高职高专学生的首选教材；还可以作为培训教材和广大英语爱好者自学用书。

《大学英语口语进阶（3）/普通高等教育英语“十二五”规划教材》以学生实际需求出发，选材尽量贴近学生日常生活。例如：从学生进入大学熟悉校园环境；在大学学习生活；到最后走出校园找工作；各类话题均有覆盖。《大学英语口语进阶（3）/普通高等教育英语“十二五”规划教材》特别重视文化的输入与介绍。在每单元的背景部分和结束部分均有大量与主题相关的文化知识介绍，其目的便是让学生在学好语言的同时，感受英语文化，理解英语文化，从而更好的促进语言学习。

《大学英语口语进阶（4）/普通高等教育英语“十二五”规划教材》以学生实际需求出发，选材尽量贴近学生日常生活。例如：从学生进入大学熟悉校园环境；在大学学习生活；到最后走出校园找工作；各类话题均有覆盖。《大学英语口语进阶（4）/普通高等教育英语“十二五”规划教材》特别重视文化的输入与介绍。在每单元的背景部分和结束部分均有大量与主题相关的文化知识介绍，其目的便是让学生在学好语言的同时，感受英语文化，理解英语文化，从而更好的促进语言学习。

《大学英语阅读教程（第1册）/21世纪高等院校“十二五”重点规划教材》以教学大纲及考试大纲为依据，针对2013年改革后的新题型，系统地、详尽地分析了大学英语四级考试阅读理解题的解题步骤和解题技巧，并提供了大量的专项模拟题。《大学英语阅读教程（第1册）/21世纪高等院校“十二五”重点规划教材》准确把握大学英语四级考试的出题脉络，选材广泛，题材新颖，试题编写针对性强，读者在学习《大学英语阅读教程（第1册）/21世纪高等院校“十二五”重点规划教材》后可在提高应试技巧的同时切实增强自身的英语阅读能力。《大学英语阅读教程（第1册）/21世纪高等院校“十二五”重点规划教材》可供高等院校各专业一、二年级学生作为“大学英语阅读”课程的教材使用，同时也可供其他英语学习爱好者参考。

《幼儿教师应用英语教程（1）/全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材（附光盘1张）》以幼师学生的专业特点和职业需求为出发点，以当下最新幼儿教师培养理念为指导，选择和设计教材；以语音、语法、听力、阅读及文化知识为线组织教材。所选内容难度适当、生动有趣，练习形式活泼多样，资料极具生动性、趣味性和想象力，旨在使幼师学生在学习英语语言知识与技能的同时得到英美文化的熏陶以及职业素养的培养。《幼儿教师应用英语教程（1）/全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材（附光盘1张）》适合学前教育及初等教育专业五年制大专一年级和三年制高中起点一年级幼师生使用，也可供在职幼儿教师参考或使用。

《艺术类大学英语视听说教程（2）》特点：选文新颖、规范编者均来自大连工业大学，且都是多年从事艺术类大学英语教学的一线教师，因此所选话题和相关词汇都是艺术类专业学生最实用、最关心、最感兴趣的内容。这些内容与艺术专业密切相关，难度适中，文字规范，能有效地激发艺术类学生学习英语的热情。题材广泛、专业所选视、听、说材料专业覆盖面广，题材丰富多样，包括当代艺术、时尚艺术、中国传统艺术、巴洛克艺术、立体主义、设计的要素、多媒体艺术、博物馆、艺术市场、摄影艺术、生态设计、新媒体艺术、波普艺术、动漫艺术、艺术管理、建筑艺术等方面的内容。这些题材的选用既能提高学生的艺术专业素养，也能为学生海外深造和将来就业打下良好的语言基础。单元设计合理《艺术类大学英语视听说教程（2）》遵循视、听、说结合的原则，以语言输出为教学目的。每册书包含8个单元，每个单元包括6个部分，分别对学生的视、听、说能力进行有针对性的强化训练。编排体例新颖在编排体例新颖。在编排上，我们针对艺术专业的特点，把相关话题和听力材料配以丰富多彩的表现和学习模式，使《艺术类大学英语视听说教程（2）》轻松活泼、寓教于乐。

《艺术类大学英语视听说教程（1）》特点：选文新颖、规范编者均来自大连工业大学，且都是多年从事艺术类大学英语教学的一线教师，因此所选话题和相关词汇都是艺术类专业学生最实用、最关心、最感兴趣的内容。这些内容与艺术专业密切相关，难度适中，文字规范，能有效地激发艺术类学生学习英语的热情。题材广泛、专业所选视、听、说材料专业覆盖面广，题材丰富多样，包括当代艺术、时尚艺术、中国传统艺术、巴洛克艺术、立体主义、设计的要素、多媒体艺术、博物馆、艺术市场、摄影艺术、生态设计、新媒体艺术、波普艺术、动漫艺术、艺术管理、建筑艺术等方面的内容。这些题材的选用既能提高学生的艺术专业素养，也能为学生海外深造和将来就业打下良好的语言基础。单元设计合理本教材遵循视、听、说结合的原则，以语言输出为教学目的。每册书包含8个单元，每个单元包括6个部分，分别对学生的视、听、说能力进行有针对性的强化训练。编排体例新颖在编排体例新颖。在编排上，我们针对艺术专业的特点，把相关话题和听力材料配以丰富多彩的表现和学习模式，使本教材轻松活泼、寓教于乐。

《外贸英语对话/高职高专“十二五”经济贸易类规划教材》包含了外贸活动中英语会话的主要情境，分为两部分，第一部分是贸易过程中的谈判，包括建立客户关系、报价询价、商务约会与接待、宴会和晚会等；第二部分是其他商务活动，包括商务会议、投标、合资、特许经营等。《外贸英语对话/高职高专“十二五”经济贸易类规划教材》所选取的情境涵盖了主要的外贸活动，难度适中，语法准确，并且包含了对词汇的中文注释、习题及答案、相关链接，提高学生学习的兴趣，着眼于培养学生的实际应用能力。《外贸英语对话/高职高专“十二五”经济贸易类规划教材》既可作为高职高专国际贸易、国际商务、电子商务等专业学生的教材，又可作为国际贸易从业者实际工作的参考书。