《英语听力教程1（教师用书 第3版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》以培养听力技能为主线。通过系统的听力专门技能的单项训练及综合训练，培养学生的快速反应、准确辨别、分析推理、归纳总结、信息处理及记录和记忆等能力；《英语听力教程1（教师用书 第3版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》力求听力材料的语言真实性、典型性和实际应用性。由于听力理解与学习者的知识水平，特别是与他们的语言和社会文化知识的水平密切相关，因此《英语听力教程1（教师用书 第3版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》注重在不同阶段选择既与技能训练匹配又与学生求知兴趣相称的素材。

《大学英语视听说教程》以“3I”教学理念为原则，强调视、听、说融合（integration），课堂师生、生生互动（interaction），规范语言浸润（immersion）。全书围绕智商与工作、生活与幸福感、梦想、强大媒体、自闭症、名人、死亡、教育解放、性别差异、爱的定义、公正、科学与人类等话题，选取相关经典材料，依据一定的学术英语听力策略，进行针对性的视听说训练，兼顾人文性和工具性，既满足学生个性化需求和未来专业需求，也符合教育部“卓越工程师人才培养计划”精神，旨在培养学生具有国际视野和跨文化交际能力。

《环境艺术设计专业英语/全国高等院校艺术设计基础教育创新教材》内容主要分为专业文献和课后专栏两个部分。其中专业文献部分为走进环境艺术设计、室内设计、景观设计、建筑设计以及其他相关领域五个专题，共17个单元。所列专业文献均摘自国内外优秀案例，图文并茂，增加了教材的实践性、可读性和趣味性。课后对文章中的涉及的专业词汇了做出了注解，将稳中重点句子以英译汉的形式让学生进行巩固理解，并针对文章内容提出思考题，以便让学生用英文以分组讨论的方式进行交流沟通，既在专业层面提高学生的英文应用能力，又通过练习培养学生的英文思维能力。

《全国高等院校"十二五"规划翻译系列教材：汉英笔译基础教程》的编写主要遵循教育部“高等学校英语专业英语教学大纲”中的相关要求，力求做到：确保扎实的语言基本功；拓宽知识面；补充一定的专业知识；提供培养学生综合文化素质的材料——从而培养既有深厚英语语言功底，又具备翻译专业方向知识技能的应用型、专业性翻译人才。本套教材特色如下：科学性：经多方调研、反复论证、认真编写而成；系统性：分理论翻译、实践与技能、特殊翻译等多个版块；针对性：针对翻译专业学科特点和师生需要；前沿性：充分吸收各领域最新研究成果，紧密跟踪学科发展前沿信息。

《新编大学英语写作教程（第3册）》的特点是学习者可以灵活运用，依据自身水平和程度对教材内容有所取舍，而且适用面广、实用性强，以全面提高大学生英语写作能力为导向。《新编大学英语写作教程（第3册）》用汉语写作，更适合中国大学生写作技能的培养，更能从实际出发给学生指导和启迪。《新编大学英语写作教程（第3册）》从最基础的词句写作开始，同时结合最新考试试题与生活实践，循序渐进；写作语言通俗易懂，可在教师的指导下，配合学生自测和自学，能够在较短时间内快速提高个人写作能力。

本书分为理论篇；实践篇两篇，主要内容包括：大学英语写作概述；英语写作常识与规范；文章的总体结构及框架；应用文；词及其构成方式等。

《当代实用英语1（学生用书）/“十二五”高等职业教育国家规划教材》是一套与现代信息技术相结合，融听说和读写于一体的立体化大学英语教材，由教材、光盘、电子教案等多种载体构成，体现了新的教学理念与教学模式，旨在培养学习者的英语综合应用能力。遵循外语教学的客观规律，满足我国当代高职高专学习者学习的实际需求，既适用于课堂教学又便于学生借助络自主学习，既有利于巩固学生的语言基础又能更好地提高学生的综合文化素养和培养学生较强的英语综合应用能力，尤其是听力理解能力和口语表达能力，使他们在今后的学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。以适应我国社会发展和国际交往的需要。

《实用英语1（适用于五年制高职初级阶段）/“十二五”高等职业教育国家规划教材》根据五年制高职初级阶段的教学目标和要求，以学生为中心，以“易教易学、必须够用”为原则，采用情景对话，内容涵盖英语教学过程中的听、说、读、写、译等方面，听说领先、强化表达、实用有趣。《实用英语1（适用于五年制高职初级阶段）/“十二五”高等职业教育国家规划教材》可供五年制高职院校初级阶段教学使用，也可以供中等职业学校教学使用。

新世纪之初，我国的大学英语教学正面临着一个新的起点：提升英语听说能力，走向英语实际运用。这是一个立足于社会现实，尊重语言社会功能的学习视界。知识经济的到来，信息社会的产生，全球化的趋势，多元文化的共存，这些人类现象共同构筑了我们今天的社会现实，而英语作为国际通用语言，正是一个国家或个人有效地参与国际竞争和文化交往的重要工具。而最能表现语言的工具性质的，莫过于在语言的实际运用过程中了。英语教材的不断更新和建设历来都是促进大学英语教学改革，提高教学质量的先行任务。目前，国家教育部和全国高校外语教学指导委员会坚定推行大学英语教学改革，制定颁布了新时期的《大学英语课程教学要求》，为新的大学英语教材的编写提供了指导依据，同时也显示了编写新的大学英语教材的必要性和紧迫性。正是在此情势下，北京大学教材建设委员会重点立项“大学英语”教材建设，北京大学出版社具体组织、策划了本套《大学英语立体化网络化系列教材》的编写和出版工作。〈大学英语立体化网络化系列教材：大学英语基础教程（4）教师用书（第3版）〉被评为“十二五”普通高等教育国家级规划教材，根据《大学英语课程教学要求》，我们又在原书基础上进行了修订。

《新编英语词汇学教程/新经典高等学校英语专业系列教材》是为我国高等院校英语专业学生编写的词汇学教程，也适合非英语专业的大学生和自学者用来学习和扩展英语词汇。《新编英语词汇学教程/新经典高等学校英语专业系列教材》共12章，包括词汇概述、构词法、词汇间的内在联系、词汇应用等模块，旨在使学生进一步理解英语词汇学基础知识、词汇结构、构词法、词与词之间的内在联系以及词与短语的应用，从而迅速提高词汇量和词汇应用能力，增强表达能力。《新编英语词汇学教程/新经典高等学校英语专业系列教材》强调练习在学习过程中的应用，设置了大量针对讲解的习题，供学生边学边练、从练中学；同时，强调词汇在现实生活中的应用。