《艺术类大学英语视听说教程（1）》特点：选文新颖、规范编者均来自大连工业大学，且都是多年从事艺术类大学英语教学的一线教师，因此所选话题和相关词汇都是艺术类专业学生最实用、最关心、最感兴趣的内容。这些内容与艺术专业密切相关，难度适中，文字规范，能有效地激发艺术类学生学习英语的热情。题材广泛、专业所选视、听、说材料专业覆盖面广，题材丰富多样，包括当代艺术、时尚艺术、中国传统艺术、巴洛克艺术、立体主义、设计的要素、多媒体艺术、博物馆、艺术市场、摄影艺术、生态设计、新媒体艺术、波普艺术、动漫艺术、艺术管理、建筑艺术等方面的内容。这些题材的选用既能提高学生的艺术专业素养，也能为学生海外深造和将来就业打下良好的语言基础。单元设计合理本教材遵循视、听、说结合的原则，以语言输出为教学目的。每册书包含8个单元，每个单元包括6个部分，分别对学生的视、听、说能力进行有针对性的强化训练。编排体例新颖在编排体例新颖。在编排上，我们针对艺术专业的特点，把相关话题和听力材料配以丰富多彩的表现和学习模式，使本教材轻松活泼、寓教于乐。

教师用书除在“导论”中详述《新编英语语法教程（教师用书）（第5版）（修订版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》的体系特征外，主要包括两大部分：英文讲授提纲和练习参考答案。英文讲授提纲是严格按照学生用书的章节顺序编写的，以便英语专业老师用英语备课和讲课时作参考。练习参考答案，顾名思义，是参考性的，因为不少练习可有不同答案，而《新编英语语法教程（教师用书）（第5版）（修订版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》只给一种；还有一些练习的答案，虽然给了，但未说明其所以然，老师在讲课时还须加以发挥，甚至还可展开讨论。《新编英语语法教程（教师用书）（第5版）（修订版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》既适合我国高等学校英语专业本科生低年级的教学需要，其后半部也适合英语专业本科生高年级的教学需要，过去近30年来的教学实践证明，这本教材是雅俗共赏的。

《英文写作实用教程/普通高等教育规划教材》依据当代写作理论，从基础写作、实用写作和学术写作三个方面对英文写作进行了系统的阐述。通过讲练结合，帮助学生掌握英文写作的规范、方法、技巧，逐步学会运用适当的语言进行各类文体写作．避免英3c写作中易出现的错误，有助于广大英语学习者进一步提高语言技能，并且通过写作促进其掌握专业知识、培养实际应用能力、全面提升英文综合素养。《英文写作实用教程/普通高等教育规划教材》介绍了大量的英文写作技巧和策略，从基础的句子写作、段落写作、篇章写作，循序渐进、逐级过渡到实用文体及学术论文写作，引导学生在系统的学习中融会贯通。《英文写作实用教程/普通高等教育规划教材》适合非英语专业研究生、博士生以及中、高级英语学习者使用。

《新编英语教程（第3版）学习指南4》重视培养学生良好的英语语言素质、积极的学习态度和规范的学习习惯，重视促进学生心智、情感、态度与价值观的发展以及综合人文素养的提高，倡导探究式、任务型、交际性的教学，重视培养学生独立思考的习惯、观察分析的能力、合作参与的意识、勇于创新的精神以及人际沟通的技能。

《新世纪大学英语自主训练手册（第4册）/云南省普通高等学校“十二五”规划教材》内容丰富，板块众多；练习题型包括但不限于大学英语四、六级考试题型，练习题难度循序渐进，四册书内均附有练习答案，第1、2册还提供详细的习题解析。学生通过对手册的学习和练习，既可以巩固和强化教材中所学知识，又可以为大学英语四、六级考试应考做好准备。

《新世纪大学英语自主训练手册（第2册）/云南省普通高等学校“十二五”规划教材》是大学英语教学普遍要求与地区教学实际相结合的产物，主要为了巩固学生所学英语知识，提高英语应用和应试能力。该套手册可以配套“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材“新世纪大学英语系列教材”之《综合教程》使用，各单元主题和难易度与教程同步，可以用于检测学生对《综合教程》（1-4册）的掌握程度。手册内容丰富，板块众多；练习题型包括但不限于大学英语四、六级考试题型，练习题难度循序渐进，四册书内均附有练习答案，第1、2册还提供详细的习题解析。学生通过对手册的学习和练习，既可以巩固和强化教材中所学知识，又可以为大学英语四、六级考试应考做好准备。

百年大计，教育为本，教师为本，培养教师的师范教育因此成为百年大计的重要环。《新世纪师范英语系列教材：读写教程（1）》与其他类别的教育相比，师范教育有着明确的目的和鲜明的特色；师范英语专业作为师范教育的一个专业，与非师范英语专业在人才培养上也有明显的不同。《新世纪师范英语系列教材：读写教程（1）》满足新世纪里英语专业师范生培养的需求，全面体现了师范英语教育的特殊性，其师范特色主要表现在：基于广泛的市场调研，竭力满足我国各层次师范院校英语专业教育的需求。在培养学生英语语言能力的同时，合理渗透教师教育的相关内容，使学生能够直接或间接地从教材中体会、感受到教英语和学英语的过程与方法，从而培养英语教学技能。除综合、视听说、渎写等核心教程外，还包含丰富、全面的英语教学法理论和实践教程。体现海内外的最新英语教学理念，充分利用现代化语言教学方法和手段。加强人文教育，提高师范生基本人文素养。

《新世纪师范英语系列教材：综合教程（1）（教师用书）》全面培养学生的听、说、读、写等四项技能及综合语言运用能力。通过分析性的读写活动和讨论活动，培养学生用英语进行思维和表达的能力。为此，教材各单元都安排了知识共享活动、阅读理解活动、讨论活动、听说活动、阅读与写作活动等。各单元都有专门的增长词汇知识、语法知识的活动和练习。

《新世纪师范英语系列教材：综合教程（1）（学生用书）》全面培养学生的听、说、读、写等四项技能及综合语言运用能力。通过分析性的读写活动和讨论活动，培养学生用英语进行思维和表达的能力。为此，教材各单元都安排了知识共享活动、阅读理解活动、讨论活动、听说活动、阅读与写作活动等。各单元都有专门的增长词汇知识、语法知识的活动和练习。

《阅读教程（教师用书）（第2版）（1-2）/新世纪高等院校英语专业本科生教材》是在“主题为基础”、“协作性学习”的原则下编写的，我们希望学习者通过学习同一主题下各种题材的文章从不同角度来加深对每一个主题的理解，通过参与协作性学习学会合作与分享，从而达到提高理解问题和解决问题的能力，同时提高语言习得水平。