《全方位大学英语系列教材：大学英文写作（第二版）》是宽口径的写作教材，受众对象广泛。《全方位大学英语系列教材：大学英文写作（第二版）》在编排上采用从简单到复杂、从易到难的顺序。书中范文选自英文原版杂志、报纸、学生作文及作者自撰等多种渠道，内容涉及广泛。

《基础英语教程辅导用书（第四册）/展望（Prospect）全国高等院校英语专业系列精品教材》根据针对全国本科院校英语专业设计，内容涵盖英语专业必修和选修课教学，包括基础技能、语言学、文学、文化、商务等方面，囊括当前我国高校英语专业所开设的大部分课程，并充分考虑到我国英语教育的地区差异和不同院校英语专业的特点，为英语教学提供更多的选择。

《实用大学英语综合教程（2）/实用大学英语系列教材·全国应用型高等院校精品系列教材》具有以下特点：1.对接社会和专业需求，体现市场最新发展趋势本套教材涵盖了商务英语、英语和财经等专业，在了解市场需求的基础上，对编写及内容体系的构建进行了创新探索和实践，一些先进的教学理念及最新知识点都在教材中得以体现。2.以就业为导向，强调应用性和适用性针对应用型院校的特点，本套教材内容的编写以就业为导向，充分体现了应用性和适用性，强调能力的培养和技术的应用。教材编写过程中，教师结合自身的教学实践、调研论证和各行业专家对工作岗位的实际要求来安排课程结构和内容，形成了应社会所需，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合的全新教材编写理念。3.教学方法和内容设计以学生为中心，提高教学效果本套教材在传统教学方法的基础上进行改革，以学生为中心。为达到最好的教学效果，本套教材多运用启发、引导、讨论和参与式教学，激发学生的学习兴趣、营造独立思考的氛围、提高学生独立思考和解决问题的能力。

《基础英语教程（第三册）辅导用书/展望全国高等院校英语专业系列精品教材》的课文均选自第一手英文资料，文章题材多样，涵盖的主题包括社会、经济、文化、教育、人文、生态、科技、体育、健康、励志、休闲等等，有助于扩大学生的视野，培养学生跨文化意识和提高学生的人文素养。

本教材的教学对象为大学本科一、二年级学生，法律英语特色突出，彰显政法类院校特色。本教材每个单元的新闻听力主要包括与法律相关的时政、财经和案件报道，对于其中出现的法律知识背景作了简明扼要的介绍；特别是每个单元最后一部分的视频多数取材于热播的法律类英语短剧。

本书是“课课通”普通高校对口升学系列学习指导丛书之一，是根据江苏省普通高校对口单独招生英语考试大纲规定的考试内容，邀请了一批国家级重点职业学校的具有丰富对口升学教学工作经验的一线优秀教师和资深专家，倾力打造了这套“课课通英语”系列教辅教材。希望通过名师点评、精讲精练，启迪学习者的思维，同时为提升英语对口升学考试的成绩搭建一个强有力的平台，帮助同学们赢在学习的起点。本书与根据教育部最新颁布的《中等职业学校英语教学大纲》编写的《英语（第二册）》相配套，每单元由四部分组成（Ⅰ.Warm-up，Listening and Speaking；Ⅱ.Reading and Writing，Further Reading；Ⅲ.Language in Use；Ⅳ.Real Life Skills），每部分由教材导学和反馈练习两个模块组成。本书最后还附有各单元的阶段测试卷，阶段测试卷单独成册，便于教师教学使用。

当前，我国职业教育进入了以提升内涵、提高素质为重点的新的历史发展阶段。为了提高英语教学水平，加强学生巩固《英语》教材中的基础知识和内容，《英语配套强化练习（第二册）》以英语教材为纲，遵循教材设计思路，并结合上课教学实际经验，精心设计题型，做到与英语教材中的主题和内容相吻合。每单元分别设置了语音和词汇、语法和句型、阅读与写作三个模块，从语音、单词、语法、阅读、写作、翻译等方面比较全面地训练和提高学生的实践技能和英语水平。

《高职高专综合英语教程（第二版）（2）》修订工作遵循四条原则：一、坚持科学性，做到语言地道、规范，内容循序渐进、难度适中；二、注意趣味性，做到话题多样，内容新颖，情节生动，语言活泼，使学生在学习英语的过程中能得到乐趣；三、提高针对性，增加了与高职高专英语教学目标与学生就业方向有关的内容，丰富了练习的类型，帮助学生打好听、说、读、写、译等基本功，掌握较强的英语交际能力；四、注意引导性，提倡奉献与合作、科学与创新，弘扬亲情与友情、宽容与和谐，以比较自然的方式培养学生融人社会的能力。

《实用阶梯英语：听说教程（商务篇Ⅱ）/新世纪高职高专英语专业类课程规划教材》以输入／输出理论为指导，以教会学会为宗旨，通过大量输入可直接模仿和创造性利用的语言材料，有效激发学生的语言输出欲望，在“学中练、练中学”。各单元的编写采用听说交替的模式，即先说一后听一再说一再听一又说，以听带说，以说促听，从而实现听说的完美结合，让学生愿意学，乐于学，听得懂，说得出，以满足社会对高职高专英语专业学生语言运用能力的要求。

《实用语法简明教程（第二版）/新标准高职公共英语系列教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材》共15章65节157则练习，涵盖了种种主要的语法点，简单明了，有的放矢，有利于读者扎扎实实地练好语法基本功，或在已有的语法基础上温故而知新，有所发现，更上一层楼。《实用语法简明教程（第二版）/新标准高职公共英语系列教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材》既可顺序使用，也可挑选使用。为了便于检索和查找所要内容，《实用语法简明教程（第二版）/新标准高职公共英语系列教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材》既列有全书章节目录，又列有全书练习内容，讲什么和练什么一目了然。《实用语法简明教程（第二版）/新标准高职公共英语系列教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材》附有大量练习。练习和讲解是紧密联系的。编排的特点是：讲了一个语言点随即进行操练，或边讲边练，使语法知识的学习和语言能力的培养挂起钩来，通篇着眼于语法规则的恰当使用。在练习之前或之后不时穿插一些小框文，或提醒读者注意什么，或就相关问题作些提示等等，以加深读者对某些语法知识的印象。