英语阅读的能力在整个中学生英语学习的过程中占有很重要的地位。新颁布的中学英语教学大纲提出，阅读有助于扩大词汇，丰富语言知识，提高运用语方能力。特别是高中阶段的阅读，更是关系到今后英语学习的成功与否。为了让高中生有一本他们喜欢的又适合他们阅读的书，本书由高中英语高级教师精选170篇文章编成一本书。本书的材料题材广泛，包括科技、社会、文化等方面，但所涉及的背景知识大多为高中生所理解；文章体裁多样，有叙述文、说明文、议论文等；文章中的语言难度以教学大纲为准。每篇文章后的理解题是帮助检测对阅读材料的掌握程度，不可放弃。但原在对本书循序渐进的阅读中使高中生的阅读理解能力切实得到提高。

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本套丛书与人教版三年制中学新教材同步，是课本听力知识的必要补充和扩展。在内容安排上，针对初、高中学生的年龄特征和认识规律，结合中、高考的最新要求，设置了多种题型，对学生进行强化训练；难度由浅入深，注重前后知识的连贯与巩固。每本书均附有两张光盘，是中学生练习听力的一套不可多得的丛书。

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倡导独立自主精神，强调生存竟争理念，你身边的道理，你身边的故事。《生存技能》，体验精彩生活，塑造健全人格，促进生存技能的提高！阐述浏览刊登技巧，剖析分类应用指南，《解读广告》，做商品社会成熟的消费者，让广告为你绚烂！ 本书主要讨论文字分类广告，行文相对而言比较中性，稍带夸张色彩的字眼则配有细致的解释。 本书讲述的各种技巧以及你阅读本书时领悟到的东西，对将独立生活的你，对踏出国门求学海外的你自信也觅得所需信息会大有裨益。

倡导独立自主精神，强调生存竟争理念。你身边的道理，你身边的故事。《生存持能》，体验精彩生活，塑造健全人格，促进生存技能的提高！本书编写的宗旨是在阅读和实践的基础上教会同学们使用电话这一基本生活技能。全书共分为八个单元，依次介绍了怎样使用电话黄页、白页；怎样用电话获取信息，怎样拔打长途电话以及如何运用电话簿，查询号码的窍门和电话礼仪等，其中关于电话礼仪和使用小窍门的介绍以条目的形式列举，条理清晰、脉络分明，读来一目了然。书中配有大量的插图、范例，难点注释和实践活动，帮助你快速掌握打电话这一看似简单却颇有学问的技能，使你在这个通讯时代能应付自如。

可能有人看了这本书会说这里面连一个生词都没有，怎么学到更多的英语呢？我认为，这本书的特点就是教学生把已经掌握了的单词与其他单词连接在一起来构成另外一个意思，这也是我们应该学习的东西，在本书中出现的词语，都是在日常会活中经常使用，在考试中也经常考到的内容，掌握了这些短语，你的英语交流能力会得到惊人的提高，考试成绩也会提高不少。

本产品为1盘磁带！

本书由四个部分组成：1 阅读理解技巧概论 从最新《大纲》和《英语课程标准》出发，明确学习要求；从最新《考纲》出发，介绍命题原则和常见题型；从命题规律出发，破解命题方法，点拨应试技巧。本章应试技巧一节尤其值得反复阅读体会；2 理解方法分类指导 选取典型例题进行分析，探讨阅读理解题的主要特点和解题方法；剖析高考命题思路并预测高考命题题趋向。对关键问题进行突破；3 阅读话题分项训练 以话题划分，100余篇高质量的阅读理解题，大多选材于现代英美原版书刊和网上那些适合高中生阅读理解水平和阅读兴趣的最新材料。新选的文章涉及史地、科技、文化教育、政治经济、医疗卫生、社会家庭、环境能源、体育艺术、异域风情、微型故事、名人轶事等多方面；体裁包括记叙文、说明文、应用文、议论文等。对所选文章答案，做了简洁的分析和评注，以起画龙点睛、指点迷津之效，进而达到拓展学生解题思路，培养学生分析问题和解决问题能力的目的；4 实战模拟演练 选取十组阅读理解综合训练题，选材注意了多样化，信息丰富，且有丰富的文化蕴涵；语篇的语言难度适当，语言地道；文章观点新颖；试题设计符合考生的认知水平。总之本书对高考英语阅读理解进行了深入的分析，突出了重点、关键之处，从而为高中学生解答阅读理解题提供了理论上的指导。对精选的典型试题的分析，有助于高中学生对高考英语阅读理解试题的特点和发展规律作整体把握。本书载有大量题材多样的精选试题，供练习使用，并对其关键之处诠解分析，借以培养学生的创新意识和综合、实践能力。

新标准英语》（NewStandardEnglish）是由外语教学与研究出版社和英国麦克米伦出版公司联合组织编写的完全符合最新《国家英语课程标准》（义务教育阶段）的供小学、初中、高中使用的“一条龙”英语教材。特色：1、本教材根据《国家英语课程标准》编写。符合国家标准，适应21世纪对英语人才培养的需要，具有前瞻性。2、本教材从小学三年级到高中三年级，配套成龙，上下衔接，适应21世纪对英语人才培养的需要，具有前瞻性。3、本教材以“题材—功能—结构—任务”为编写原则，为学习者努力营造语境，精心设计内容，学练结合，符合语言教学规律，具有新颖性和可操作性。4、本教材以学生为中心，按学生身心发展规律与兴趣特点设计大量语言活动，以激发学生的学习兴趣。它既体现素质教育的要求又遵循语言教学的理论，具有科学性。5、本教材由中英两国英语教学专家合作编写，由中英两国权威外语出版机构联合出版，具有权威性。