本书先从英语写作的最基础内容起步，介绍“词汇”和“句型”的使用，再从“词组成句”、“组句成段”逐步讲解，最后，引导同学们学习“连段成篇”的技巧。全书共分四个篇章，除讲解外，还附有相应的练习。本书选材全面，内容丰富。书中所选的范文和练习，从思想内涵到表现技巧都作了精心的研究和设计。

本书选材新颖，内容由浅入深。每个篇章都有“记单词”、“小试锋芒”、“朗读好句”和“译文”四个栏目。随着阅读难度的提高，知识的累积，我们在后面的篇章中又增加了一个“提高练习”栏目，以更好地帮助小朋友们提高阅读水平，强化阅读技能。在文中的适当位置依据文章的内容配有精巧幽默的插图，以激发学生的阅读兴趣，帮助学生理解短文的内容。

本书共分为三个阶梯阅读篇章。星星篇——基础篇；月亮篇——巩固篇；太阳篇——提高篇。本书既有阅读中常见的选择题型、问答题型]判断正误题型，也有根据短文编写和拓展的、巩固小学生基础知识的题型，如连词成句、英汉词组或短剧互译等。题型新颖，涉及多样。每个阅读篇章都配有“学生词”、“疑难解析”和“身手不凡”三个栏目，引导同学们一天天地积累，一天天地提高。

本书精选优秀范文100篇，包括记叙文、说明文和应用文三大部分。每篇范文后都有一篇“美文背诵”。让学生在学写作文的同时，充分领略“美文”的魅力，感悟英语作文写作的技巧。所选范文和美文，题材全面，内容丰富，从思想内涵到表现技巧都做了精心的研究和设计。

《新东方英语2007年合订本》将2007年全年《新东方英语》的内容结集成书，内容完整、丰富，适合读者珍藏。全书分上下两册，含mp3光盘一张，包含全年杂志的mp3音频文件，适合读者学习、收藏。

暂缺简介...

《高手英语》共12集，本书为第9集，收入了3个单元，分别三尊佛像、天国的传说、回忆。阅读这本书的读者可以通过漫画中编织的趣味盎然的故事，解除生活中的烦恼，也可以在不知不觉中掌握4000个英语单词和熟语。故事中的单词，与幽默感人、让你揪心的紧张场面联系在一起，让你对单词记忆深刻。在阅读这本书以后，忘掉这些单词倒成了难事。希望读者在这本书中愉快地接近英语，也希望你能够拥有飞向世界的英语翅膀。

《高手英语》共12集，本书为第10集，收入了3个单元，分别为什么都不是、礼物、再次微笑。阅读这本书的读者可以通过漫画中编织的趣味盎然的故事，解除生活中的烦恼，也可以在不知不觉中掌握4000个英语单词和熟语。故事中的单词，与幽默感人、让你揪心的紧张场面联系在一起，让你对单词记忆深刻。在阅读这本书以后，忘掉这些单词倒成了难事。希望读者在这本书中愉快地接近英语，也希望你能够拥有飞向世界的英语翅膀。

工欲善其事，必先利其器。一套好的工具书就是一把好的学习钥匙，可以打开学习过程中的重重壁垒，让使用者驰骋于知识的殿堂。针对新课标教材版本设置的多元化和自主性学习加强的特点，在反复调研全国各课改区的教学实际情况基础上，我们凭借北京师范大学的百年教育品牌及深厚的科研力量，组织了一批教学成果突出、对各学科的新课标教学有独到理解的优秀骨干教师精心设计和编写了该套《概念要点解读手册》。本套工具书是依照新课程标准进行编写，突破了教材版本的局限。既遵循新课程标准的知识框架，又结合知识点本身的逻辑性和内在关联进行归纳和沉淀。为此，在栏目设计上，根据一线教学的特点和学生的学习习惯通力打造了“知识纵横”“知识梳理”“知识红灯”“故事语文”四个栏目。（1）知识纵横纲举目张本栏目主要是在章节、专题前对主要的概念、要点知识进行高度浓缩，提纲挈领地进行组网串联，以便于学生通过反馈式思维，一目了然地将本章节知识熟谙于心，同时给查找相关知识提供方便的检索。（2）知识梳理巩固提高本栏目综合各版本新课标教材所出现的重要知识点，以科学性和理解性的语言，以笔记的形式分层次地展开。注重每一个概念要点的排列顺序及其内在的逻辑关系，摈除简单无内在依据的排列。适时以经典的具有代表性的最新案例进行讲解充实。同时为了突出相关知识的综合串联，有重点地打通概念要点之间的联系，在主要概念要点后面以简练的说明文字进行有效地拓展。（3）知识红灯排疑释难本栏目根据学生在接受和掌握知识过程中，常会出现一些易混淆、易出错和理解障碍等问题的实际情况，对每一部分中所涉及的相关问题进行归纳，结合学生的学习和具体实践活动对该类问题进行诊断、提示以及提供一些切实可行的解决办法。（4）故事语文拓展视野本栏目主要是以紧扣本部分知识内容的生动有趣的故事和现实生活中的某些情景片段，构造一些学习情景，将相关的概念、要点知识进行融会贯通。其内容呈现方式主要有背景知识、科学史话、趣味问题、社会百态、信息技术等，形式短小精炼，富有趣味性、可读性、启迪性等。

《中学生英语用词纠错随身酷》特别针对中学生在用英语表达时易犯的错误而撰写。在学习英语的过程当中，我认为最大的困难不在于词汇多、辞藻广或文法规则庞杂，因为这些问题都可以逐步加以解决。我想最大的障碍在于中文的“包袱”。由于中国人习惯于中文的语法，再加上喜用“英汉词典”，所以在写或说英文时很容易造出或讲出“中文式”的英文。这种情形可以说比比皆是，而且不乏有人犯了这类错误一辈子而不自知。有鉴于此，特别撰写《中学生英语用词纠错随身酷》。本人才疏学浅，动笔之初甚感惶恐。幸有赖世雄教授及美籍教授Bruce Bagnell从旁指正，《中学生英语用词纠错随身酷》才得以完成。赖教授治学甚为严谨。他常言英文是他的“爱人”，我则半开玩笑说英文是我的“敌人”。不过，在做学问的这条路上，“由爱生恨“或”因恨而爱”是可以殊途同归的。