英语词汇是英语学习的一个关键，通过对初中生必考词汇的整理和详尽解释，使学生能快速掌握和熟练应用相关英语词汇。

升中学、考大学，语、数、外（英）是必考学科，而英语又是关键学科，可以说，英语学得如何，决定你一生的前途命运。可是，英语学习常常“费时多，收效低”，于是，学生犯难，家长发愁。3T英语教学法，真正揭开了学英语难的奥秘，彻底解决英语学习难的难题。用3T法，不用死记硬背。也不必疯狂，少用一半时间，也能轻松学好英语。我社有幸特邀了3T英语教学法专家，3T英语无师自通系列书的作者、山东3T英语研究所所长——王兴文老师，编写了《高中英语疑难详解》丛书（分“语法王”、“词汇王”、“写作王”、“巧阅读”、“巧完形”）和《神速巧记英语单词》丛书（分“小学”、“初中”、“高中”、“大学四级”、“大学六级”；以20个元音为序，“小学”分册按48个音标排列，传授巧记每个单词的方法）。3T英语无师自通系列书的特色是：方法巧妙，解决疑难，培养能力，省时高效。而“词汇王”的突出特点为：编写新、容量大、无师通、效果佳。编写新：分“同义词、反义词、一词多义、习惯表达”等九个单元；每单元一般按照“讲、练、评”体系编写；附录中的“会读的单词就会写”、“读音规则简表”，帮助你巧记单词（结合《神速巧记英语单词》效果更佳）。容量大：1200题能起到近3000题的作用，涉及了最新课标中近3000个重要词语或短语的主要用法。无师通：“评”中有详细答案评析，多层次多角度地分析、评讲4个选项，便于读者自学。这样，既可一题多练，又利于培养读者的分析问题、解决问题的能力。

本书主要供高中同学、特别是高三同学阅读，指导同学复习备考。刚刚走上工作岗位不久的高中英语教师或许也可从本书中得到一些启发，从而更快地把握高考试题的特点，以利于高中、特别是高三年级的英语教学。本书作者任京生老师，从事英语教学三十年，历经自上个世纪80年代至今的英语高考种种变迁。任老师长期担任国家级示范高中的英语首席教师，2000年被中国教育学会评为“全国优秀教师”，2005年人选江苏省英语高考命题人员人才库。多年以来，任老师不断探索教学方法，教学经验日臻成熟，在高中英语教学上取得了骄人的成就，所教高三毕业班历届高考英语成绩优异，2009年所教班级全体同学高考英语平均分更是与江苏省高考状元得分相平！教学之余，任老师长期参加本地区（或数城市联考）高三质量检测试题的命题工作，并应多家报刊杂志之邀编写了大量的高三高考模拟试卷。在此过程中，任老师对历年各地高考英语试卷进行了全面而深入的研究，集三十年从教命题经验，终成此书。

新概念英语与中考同步测试，英语语言水平和应试能力同步提高。对SD（难点）和KS（关键句型）训练鲜明突出，侧重语法、词汇、翻译和阅读的训练，同时兼顾听力和口语，重点突出、特色鲜明，有针对性地解决中国学生在英语学习过程中遇到的实际问题。同步练习、一课一测，有的放矢地检查学习效果。为中考以及各类英语考试的学习者建立一个系统的考前测试平台。与历年中考考试题型紧密结合，难度贴近考试要求，有完善的计分系统，确保学习者通过考前系统的训练提高考试成绩。

笔者从事中学英语教学30多年，担任高中毕业班的英语教学工作就有29届，对于如何提高中学生的英语书面表达能力，一直都在深深地思考。长期以来，笔者都在寻找能够有效地提高中学生书面表达能力的练习书籍。可是，有关这方面的书很少，也往往不尽人意。

本书特色是：方法巧妙，解决疑难，培养能力，省时高效。而“巧阅读”的突出特点为：选材权威（绝大部分题是历年来的高考题）、与时俱进（有2009年的全国卷I卷II中的全部阅读题与其他省市、自治区的新题型）、巧妙指导（“使用说明”中有较详细的阐述，每一篇短文都有具体的方法指导）、评析详尽（多层次、多角度地分析4个选项，不是只提供参考答案或对答案稍加解释）。显然，通过“巧阅读”，读者能够掌握阅读理解的技巧，获得多方面的知识，培养解决问题的能力，解题成功自然是水到渠成的事了。

本书是“锦囊妙解中学生英语系列”《阅读理解 高考》分册。它对高三英语阅读的走向和特点作了详尽的说明，并对阅读技能、阅读速度的提高及解题要领都做出了具体的分析和指导。书中包含78篇阅读理解专练和10篇任务型阅读。所选题目内容新颖、题材广泛，在书后给出了参考答案和解析。另外，书中还收入了2008年和2009年的部分高考真题，供学生练习。

本书是“锦囊妙解中学生英语系列”《完形填空 高考》分册，全书分五章。在详细介绍高考完形填空题的设计思路和命题特点的基础上，重点讲解完形填空题的做题步骤与解题技巧。书中精选了49篇有针对性的完形填空高考训练题，还收入了2008～2009年高考英语完形填空题，并对每道题进行了系统讲解与分析，使学生掌握正确的解题方法与思路。

本书方法巧妙，解决疑难，培养能力，省时高效。而“巧阅读”的突出特点为：选材权威（绝大部分题是历年来的高考题）、与时俱进（有2009年的全国卷I卷II中的全部阅读题与其他省市、自治区的新题型）、巧妙指导（“使用说明”中有较详细的阐述，每一篇短文都有具体的方法指导）、评析详尽（多层次、多角度地分析4个选项，不是只提供参考答案或对答案稍加解释）。显然，通过“巧阅读”，读者能够掌握阅读理解的技巧，获得多方面的知识，培养解决问题的能力，解题成功自然是水到渠成的事了。

升中学、考大学，语、数、外（英）是必考学科，而英语又是关键学科，可以说，英语学得如何，决定你一生的前途命运。可是，常常“费时多，收效低”，于是，学生犯难，家长发愁。3T英语教学法，真正揭开了学英语难的奥秘，彻底解决了学习英语难的难题。用3T法，不用死记硬背，也不必疯狂，少用一半时问，也能轻松学好英语。有幸，我社特邀了3T英语教学法专家，3T英语无师自通系列书的作者、山东3T英语研究所所长——王兴文老师，编写了《高中英语疑难详解》丛书（分“语法王”、“词汇王”、“写作王”、“巧阅读”、“巧完形”）和《神速巧记英语单词》丛书（分“小学”、“初中”、“高中”、“大学四级”、“大学六级”；以20个元音为序，“小学”分册按48个音标排列，传授巧记每个单词的方法）。3T英语无师自通系列书的特色是：方法巧妙，解决疑难，培养能力，省时高效。而“写作王”的突出特点为：编写新、覆盖广、无师通-、效果佳。具体方法是：三步练、练三遍、充分准备好再练。强调功夫下在充分准备上。“写作王”又分为“准备篇”、“示范篇”、“练习篇”。通过巧练写作的“讲、练、评”三步训练法，你不仅仅获得语言知识，而且能够掌握英文写作的技巧，更重要的是，提高了英语的整体素质。这样巧练写作，就能够自然而然地整体带动“语法、词汇”、“综合知识填空”、“改错”、“阅读理解”甚至“听力理解”等的成绩提高。也就是说，巧练写作，事半功倍，一举多得！