本书稿是英语教育与教学研究基地主编的辑刊之一。其宗旨是研究国内外外语教学新理念、新思路、新动向，聚集国内基础教育外语教学的问题与对策，推动上海市以及全国基础教育外语教学的发展。本辑刊分为名家论坛、教学理念、教学实践、学科核心素养、英语学习活动观、语言测评等专栏。

篇章回指是指篇章中使用的指称词语，即回指语，指称在篇章其他地方提及的某个实体的一种语言现象，对其语用功能的研究具有十分重要的理论价值和实践意义。本书从回指语的形式语义特征和语用功能，以及篇章实体的主题性这两大方面入手，采用篇章分析的方法，阐释自然语篇中回指的理解机制。在理论上提出一个以可及性和主题性为基本概念的回指确认原则；在研究方法上采用一个全新的具有可操作性的系统验证上述理论原则的方法，并据此建立了自己的语料数据库；在理论模式的建构过程中，一方面修正和发展了国外学者提出的某些观点（如篇章主题的定义、识别方法和分类等），另一方面提出了一些全新的概念（如篇章中的期待主题、期待副主题和主题堆栈等）。

本书收集了50个有关会话分析研究的问题，全面覆盖了会话分析的学科起源、基本概念、和应用研究等重要内容；着重介绍了会话分析的研究目的、方法论基础和具体方法等基础概念；客观总结了国际会话分析研究前沿和国内会话分析研究存在的一些问题；勾画了我国会话分析研究的前景。本书可供对会话分析感兴趣的读者参考，也可作为外语专业本科生和研究生的学习材料。读者对象：高校语言学方向的师生

本书是《如何通过课堂活动教语法》的第二版，作者继续秉持“服务一线英语教师，提供生动实用的语法教学方法”的初心，列举了近200种新颖、有趣、实操性强的课堂活动和案例，详解中小学阶段的语法要点，让语法教学交际化，游戏化，生活化，达到事半功倍的效果。此外，本书还可通过扫码获取大量课堂活动材料，方便教师教学。 本书从英语教师语法教学的实际需求出发，为教师们提供了一系列全新的课堂实践活动，相信不管是对英语教师还是英语教学研究者来说都颇具参考价值。

《中华思想文化术（第十辑）：精装版》为"中华思想文化术语传播工程"的成果之一。《中华思想文化术（第十辑）：精装版》收录了100条中华思想文化术语，以中英文双语的方式进行阐释。这些术语反映了中国传统文化特征和民族思维方式，体现了中国核心价值，编写者用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释，目的是在政府机构、社会组织、传播媒体等对外交往活动中，传播好中国声音，讲好中国故事，让世界更多了解中国国情、历史和文化。"工程"聘请权威专家成立顾问组、专家委员会、学术委员会，制定中华思想文化术语遴选、释义、翻译规则并开展相关工作，同时特邀知名汉学家参与英译文审稿工作。秘书处设在北京外国语大学外语教学与研究出版社。

《快乐德语（第二版）》为《快乐德语》的修订版，依照"欧洲语言共同参考框架"的分级要求，分为A1.1，A1.2，A2.1，A2.2和B1等5个级别，其中每个级别均有"学生用书"、"练习册"和"教师用书"。其中，学生用书A1.1补充了语音预备单元和题意要求翻译，便利中国学习者的学习。

《快乐德语（第二版）》为《快乐德语》的修订版，依照"欧洲语言共同参考框架"的分级要求，分为A1.1，A1.2，A2.1，A2.2和B1等5个级别，其中每个级别均有"学生用书"、"练习册"和"教师用书"。此为学生用书配套词汇手册，配套音频资源，可供德语学习者配合使用。

《快乐德语（第二版）》为《快乐德语》的修订版，依照"欧洲语言共同参考框架"的分级要求，分为A1.1，A1.2，A2.1，A2.2和B1等5个级别，其中每个级别均有"学生用书"、"练习册"和"教师用书"。此为学生用书配套练习册，可供德语学习者配合使用。

本书主要探讨了新时代我国大学英语慕课建设范式及大规模翻转教学应用模式。全书共八章，第一章系统介绍慕课发展现状；第二章探讨了大学英语慕课建设需求分析；第三章探讨国际慕课对我国大学英语慕课建设的启示；第四章探讨了语言类慕课建设的核心要素；第五章探讨了大学英语慕课建设及应用研究；第六章探讨了大学英语SPOC建设及大规模翻转教学设计；第七章探讨了基于慕课/SPOC的大学英语大规模翻转教学实践；第八章探讨了中国大学英语慕课学分认定调查研究。本书对我国大学英语教学有一定的参考意义。

这一次，女巫温妮将带来她和好朋友威尔伯意外相遇的故事！当女巫温妮刚从魔法学校毕业搬到新家时，她总是感到很孤单。于是，她邀请三个姐姐过来陪她，每天果然热闹多了。可是，当她们离开后，温妮又感到了孤单，她非常想有个朋友可以陪着说话。鹦鹉、长颈鹿、奶牛和小火龙能成为温妮的朋友吗？就在这时，温妮忽然听见了“喵呜”的叫声，那是谁？会发生什么事呢？