暂缺简介...

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“新世纪商务英语专业本科系列教材（第二版）”按照教育部制定和颁布的《普通高等学校本科外国语言文学类教学质量国家标准》编写修订，对接《商务英语专业教学指南》中的课程设置，全方位覆盖专业核心课程、专业方向课程和实践教学环节，涵盖英语语言技能课程和专业知识课程，全面满足新时期商务英语专业教学需求。以现代外语教育理念和教材设计理论为指导，结合商务英语语言和教学特点，融合多年商务英语教学实践，由国内知名外语教育专家和长期从事商务英语教学的教授共同参与，联袂打造。强调打好扎实语言基本功，兼顾商务知识学习与人文素养提升；课堂任务设计多样化，资源配置立体化，着重提高商务英语运用能力、跨文化商务能力、思辨能力和商务实践能力。语言、文化、商务有机融合，编排和选材注重立德树人，培养学生的中国情怀和国际视野，充分体现国际化、人文性、复合型、应用性的特点和全人教育的理念。丰富的图片、音视频材料和“爱听外语”APP、WELearn数字课程等多模态学习资源，提高学习的趣味性和输入的有效性：TOP课件、PPT课件、微课、慕课等数字资源配套丰富，为教师提供线上线下融合教学支持，助力打造商务英语专业课程。

“新世纪商务英语专业本科系列教材（第二版）”按照教育部制定和颁布的《普通高等学校本科外国语言文学类教学质量国家标准》编写修订，对接《商务英语专业教学指南》中的课程设置，全方位覆盖专业核心课程、专业方向课程和实践教学环节，涵盖英语语言技能课程和专业知识课程，全面满足新时期商务英语专业教学需求。以现代外语教育理念和教材设计理论为指导，结合商务英语语言和教学特点，融合多年商务英语教学实践，由国内知名外语教育专家和长期从事商务英语教学的教授共同参与，联袂打造。强调打好扎实语言基本功，兼顾商务知识学习与人文素养提升；课堂任务设计多样化，资源配置立体化，着重提高商务英语运用能力、跨文化商务能力、思辨能力和商务实践能力。语言、文化、商务有机融合，编排和选材注重立德树人，培养学生的中国情怀和国际视野，充分体现国际化、人文性、复合型、应用性的特点和全人教育的理念。丰富的图片、音视频材料和“爱听外语”APP、WELearn数字课程等多模态学习资源，提高学习的趣味性和输入的有效性：TOP课件、PPT课件、微课、慕课等数字资源配套丰富，为教师提供线上线下融合教学支持，助力打造商务英语专业课程。

《机械英语阅读教程》是“理工院校英语专业核心教材”系列阅读教程中的一本，依照学科专业特点编写，分为机械、建筑、电子电气、航空航天等领域。该书聚焦于机械英语篇章阅读，目的是加强英语专业学生知识体系与机械学科知识体系的联系，为培养复合型人才打好基础。 \n \n本书共有15个单元，是《阅读教程3 机械英语阅读》学生用书一书的教师用书，提供名人名言解析、文章背景知识介绍和习题的答案详解等为学生和教师在学习和教学中提供参考。 \n

尼日利亚是非洲文学大国，有着悠久的历史文化传统，诞生了阿契贝、索因卡这样的文学大家。《尼日利亚文学史》以时间为经、语种为纬，梳理并呈现尼日利亚豪萨、约鲁巴和伊博三个民族的文学以及尼日利亚人创作的英语文学的发展轨迹。它涵括尼日利亚口头文学和书写文学，论及神话与民间传说、小说、诗歌、戏剧、儿童文学、文学批评，甚至包括谚语与格言，几乎从所有的文学体裁中探寻了尼日利亚文学的足迹。 《尼日利亚文学史》是国内首部有关尼日利亚文学的国别史专著，也是继《南非文学史》之后国内第二部非洲文学国别史专著。书中有些文学作品是首次在国内介绍。

本书从位置、语义、功能和韵律四个方面对机构性会话语境下汉语自然话语中的话语标记“你知道”进行多维度研究，着重对韵律与位置、语义和功能 之间的互动关系进行较为系统的分析和讨论。从韵律这一新视角 探讨话语标记的句法位置、语义特征和语用功能这些老问题，对今后的话语标记理论研究和实证研究具有方法论上的指导作用和实践参考价值。本书研究方法科学化程度较高，可广泛应用于汉语或其他语种的话语标记相关研究中。对话语标记的韵律进行研究，用具体、感性的数据参数表现抽象、理性的元语用意识，对未来的语言教学与语言习得、自然语言加工处理以及言语工程技术的发展都具有一定的借鉴意义。

本教材共含六部分内容：应试阅读概述、核心题型分析、专项题目破解、专项技能突破、阅读方法总结和综合实战。本书具有以下特点：1、实用性佳。对于每个专题直击重点，避免冗长铺陈，力求让读者用最短时间掌握核心技能。2、针对性强。本书目的在于提高读者阅读理解能力和应试技巧。其中涉及的文章和题目均出自各类考试真题，精准体现出题思路，帮助读者更直观地理解阅读测试的要求及特点。3、涵盖面广。不仅涵盖核心题型，还包括阅读的基本策略和方法等，辅以精选的语言材料，理论与实践相结合。

旧版曾获福建省第七届社会科学优秀成果奖。全新版从翻译的概论和理解，到实际翻译时可以用到的技巧，再到翻译实践练习，对英汉翻译做了较为完整的论述，分析有理有据，译例丰富、生动。并与时俱进，新增和调整部分内容。整本教材设计务实，适合一般院校课堂教学使用。

“高职国际英语”依据我国高等职业教育英语课程教学要求和教学实际，突出“职业性、实用性”，充分体现“职业教育以服务为宗旨，以就业为导向”的原则，创新内容呈现形式，优化教学资源配置，为高职英语教学提供优质解决方案。关注高职学生特点，培养英语应用能力针对高职学生的学习特点，注重趣味性和互动性；练习形式新颖、灵活、易操作，注重调动学生的主动性和参与性。教师手册提供多种教学解决方案，帮助教师进行分层次教学。培养职业和人文素质，助力中国文化走出去教学活动的设计将职业素质和人文素质的培养与英语语言技能的提升有机融合，让学生在行动中学习和感悟；选材注重对中国文化的体现，培养学生对中国文化的基本推介能力。提升纸数融合品质，实现个性化教与学配套数字资源可帮助教师实现个性化教学，有效提升学生课外学习效率，打造课堂内外、线上线下融合的教学模式。