《国际商务管理》共8章，包含跨国企业在国际市场中运营的各个方面，如国际商务管理的基本理论、国际商务环境、国际商务的进入及经营方式，综合阐释各方面的概念、理论、分类、步骤、管理策略等，内容全面，语言简单易懂，能够帮助学习者对国家商务活动有初步宏观的了解。同时，教材吸收了国际商务的**研究成果，收录了当前国际商务活动中的**案例和实例，帮助学习者提高在真实的国际商务管理活动中分析问题和解决问题的能力，同时也进一步提高学习者的学习兴趣和学习效果。。本书既可以作为国际经济贸易、金融、法学、商务管理等专业的本科生、专科生学习商务英语的选修教材，也可以作为商务英语专业的学生学习国际商务管理知识的教材；同时，也可以作为继续教育学院有关专业课程的教材或参考学习用书以及企事业单位在职培训课程教材或学习用书。

《书中奇遇记》：从前有个男孩名叫查理·库克，他经常蜷缩在舒适的扶手椅上，读他喜欢的书……海盗船长、三只熊、骑士、青蛙、黑乌鸦……书中各式各样人物也带着自己喜欢的书登场了。奇妙的故事结构，大胆的情节跳跃，环环相扣，生动活泼，让这本书不仅成为查理·库克的最爱，同时也受到全世界孩子的欢迎。

新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言能力、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学质量国家标准》《普通高等学校本科英语类专业教学指南》提出的培养目标、培养规格和教学计划精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的新成果。前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析、课堂教学的实践论证和严谨的科学判断，梳理现有课程设置，优化教材结构，融合多种媒体和教学手段，打造新时代英语专业教材出版的新高地。专业素质和人文素养的同步提升：落实“立德树人”根本任务，体现“特色发展”的专业建设特点，合理匹配核心课程和培养方向课程，帮助学生打下扎实的语言基本功，发展学术内涵，增强跨文化能力、思辨能力和创新研究能力。

《2016—2020年中国大学生英语沟通能力发展报告》包括引言、政策与环境分析、中国大学生英语沟通能力分析、提高中国大学生英语沟通能力的建议和结语五个部分。三个核心章节：第一章通过分析需求，明确沟通能力是国际传播能力的核心；第二章首先界定英语沟通能力，将其拆解为语言能力、思辨能力和跨文化能力，之后以参加2016—2020年国才考试的10万考生为样本，详细描述与分析中国大学生英语沟通能力现状；第三章从院校人才培养、学生自主发展等方面给出建议。其中国才考试数据为首次面向公众展示，具有较高价值。 \n

本书汇集了30余篇2020-2021年度研究中国基础外语教育教学的学术文章，主要分为课程、教学、教材、测评和资源五大模块，涉及基础外语教育教学的诸多核心领域。每个模块都精选了近两年该领域有代表性的文章，作者多为该领域的知名专家和学者。每个模块前还有编者精心撰写的按语。

本书是按照《高等学校芙语专业英语教学大纲》高等学校外国语言文学美专业本科教 学质量国家标准》《普通高等学校本科英语类专业教学指南》 等编写的“综合英语”教材。每册共计12个单元，每单元设置2写课文，以及针对课文理解、词汇、语法、听力、写作等方面的练习。 主要特色： 1.单元所选课文都选自第一手英语资料，内容广泛，涉及家庭生活、伦理道德、未来世界、文化教育、网络科技、社会问题等各种题材，学生在学习英文课文的同时，还可扩展个人视野，提高人文素养。 2.第3版修订时，侧重加入具有一定深度的中国文化语料。 3.练习种类颇多，采取多种方式确保有效的语言输入、内化和输出。 4.融合线上线下多模态教学模式，实现课前课中课后教与学全方位覆盖。

《体裁与专门用途英语》一书主要梳理、阐述和探讨了专门用途英语语境下的体裁相关话题，为如何结合体裁理论有效开展专门用途英语教学，提升学习者的体裁意识和体裁能力提供了切实可行的方案。全书分为三大部分，共七章。第一部分梳理了专门用途英语语境下的体裁概念构架、体裁理论发展；第二部分阐述了专门用途英语语境下体裁分析的具体视角和路径；第三部分探讨了专门用途英语语境下体裁教学的课程设计、教学材料的建设与评估，以及未来发展的方向。此外，作者独具匠心，专门在每一章设计了教学实践任务。

《小猴子找妈妈》：一只小猴子找不到妈妈了，热心的小蝴蝶飞过来帮忙。可是根据小猴子的描述，小蝴蝶总是找错“目标”，她一会儿找到了大象，一会儿找到了蜘蛛，一会儿找到了青蛙……这是怎么回事呢？小猴子真是急坏了，他能在小蝴蝶的帮助下找到妈妈吗？

《新国标英语核心教程》是一套培养学生语言综合运用能力和学科核心素养的中小学英语综合教程。配套教师用书从教学步骤、教学方法、教学材料等方面给予老师支持，帮助老师理解教材，用好教材，也利于老师自身发展。本稿为四年级第一学期使用，书中教学活动和教学指导都符合四年级学生的特点，有助于他们提高认知，并更好地掌握知识。

本书稿是英语教育与教学研究基地主编的辑刊之一。其宗旨是研究国内外外语教学新理念、新思路、新动向，聚集国内基础教育外语教学的问题与对策，推动上海市以及全国基础教育外语教学的发展。本辑刊分为名家论坛、教学理念、教学实践、学科核心素养、英语学习活动观、语言测评等专栏。