语文学习对一个人的素质培养和精社成长有着特殊的意义。在语文学习中，我们不仅可以领略和感受我们祖国语言文字的独美质和韵味，而且能够汲取我们祖国以及全人类文明的精华和丰美的养分。在这里我们特别想说的是，语文学习除了课堂学习之外，课外的自由而广泛的阅读也是十分重要的途径。因为语感的培养，语文素养和人文素质的提升，都离不开对语言文字作品的广泛涉猎和独立感悟。课外的语文阅读是一个可以任你自由设计的精神天地。你可以得自阅读你喜欢的作品，也可以邀请你的爸爸、妈妈，或者你的老师、同学与你一起品味课外阅读的乐趣；你可以运用老师教给你的方法来理解课外读物，也可以采用任何你自己喜爱的方式来与作品进行沟通和对话……只要你认真地投入了，感受了，你就一定会在课外的语文阅读中，获得无限的乐趣和意外的收获。把最好的作品献给你们，这一直是我们全体编委共同的理想。我们怀着这样的理念：用我们民族和全人类最美好的精神食粮来滋养小读者的心灵，让你们的身心在有趣、有益的课外阅读中得到健全的发展，为你们的终生学习和精神成长“打底”。亲爱的小读者们，请伸出你们的手，让我们一起携手走向新的语文阅读天地。

本字帖依据教育部最新制订的《语文课程标准》推荐背诵篇目 70 首书写，还特意为每首诗配置了淡淡的诗意画，感知诗画的意境地美，培养孩子全方位的艺术欣赏能力。

《新语文读本》的编写作为一项学术工作来做。无论是读本的选文、编排体系，还是阅读建议的编写，无不贯串着我们的教育理念，以及对中学语文教育学的追求。之所以命名为“新语文”，也是为了突出这种追求的自觉性与实验性。《新语文读本》与现行教学的体制相适应，分实中、高中两个部分，按照学生学习、领悟言语的阶段性特征与需要，心理、情感、智力诸方面的发展，以及精神成长的阶段性特征与需要，建立一个循序渐进的阅读体系。本书是《新语文读本·小学卷》系列之一，它与现行教学的体制相适应，按照学习、领悟言语的阶段性特征服与需要，心理、情感、智力诸方面的发展，以主精神成长的阶段性特征与需要，建立一个循序渐进的阅读体系。由此对高中部分的选文与编排提出不同要求，作出不同安排。全书具有以下特色：·新理念——语文活动就是人的生命运动；·新视野——阅读经典就是与大师对话；·新思路——自主阅读就是开拓精神空间；·新体系——人文素质就是全面文理交融。

语文学习对一个人的素质培养和精社成长有着特殊的意义。在语文学习中，我们不仅可以领略和感受我们祖国语言文字的独美质和韵味，而且能够汲取我们祖国以及全人类文明的精华和丰美的养分。在这里我们特别想说的是，语文学习除了课堂学习之外，课外的自由而广泛的阅读也是十分重要的途径。因为语感的培养，语文素养和人文素质的提升，都离不开对语言文字作品的广泛涉猎和独立感悟。课外的语文阅读是一个可以任你自由设计的精神天地。你可以得自阅读你喜欢的作品，也可以邀请你的爸爸、妈妈，或者你的老师、同学与你一起品味课外阅读的乐趣；你可以运用老师教给你的方法来理解课外读物，也可以采用任何你自己喜爱的方式来与作品进行沟通和对话……只要你认真地投入了，感受了，你就一定会在课外的语文阅读中，获得无限的乐趣和意外的收获。 把最好的作品献给你们，这一直是我们全体编委共同的理想。我们怀着这样的理念：用我们民族和全人类最美好的精神食粮来滋养小读者的心灵，让你们的身心在有趣、有益的课外阅读中得到健全的发展，为你们的终生学习和精神成长“打底”。 亲爱的小读者们，请伸出你们的手，让我们一起携手走向新的语文阅读天地。

语文学习对一个人的素质培养和精社成长有着特殊的意义。在语文学习中，我们不仅可以领略和感受我们祖国语言文字的独美质和韵味，而且能够汲取我们祖国以及全人类文明的精华和丰美的养分。在这里我们特别想说的是，语文学习除了课堂学习之外，课外的自由而广泛的阅读也是十分重要的途径。因为语感的培养，语文素养和人文素质的提升，都离不开对语言文字作品的广泛涉猎和独立感悟。课外的语文阅读是一个可以任你自由设计的精神天地。你可以得自阅读你喜欢的作品，也可以邀请你的爸爸、妈妈，或者你的老师、同学与你一起品味课外阅读的乐趣；你可以运用老师教给你的方法来理解课外读物，也可以采用任何你自己喜爱的方式来与作品进行沟通和对话……只要你认真地投入了，感受了，你就一定会在课外的语文阅读中，获得无限的乐趣和意外的收获。把最好的作品献给你们，这一直是我们全体编委共同的理想。我们怀着这样的理念：用我们民族和全人类最美好的精神食粮来滋养小读者的心灵，让你们的身心在有趣、有益的课外阅读中得到健全的发展，为你们的终生学习和精神成长“打底”。亲爱的小读者们，请伸出你们的手，让我们一起携手走向新的语文阅读天地。

本书前言现在有很多作家可以供我们选择了，他们或者抒情、或者深沉、或者文化味十足、或者仅仅只是提供了娱乐。但可供少年们选择的作家却不多，如果他们不想让自己早早变得成人化的话，如果他们读书的目的还是想获取一点有营养的东西的话，肖复兴应该是一个很好的选择。从音乐笔记到山水游记，从文化感悟到人生领悟，肖复兴总是能带给人一点与众不同的东西。特色及评论文章节选莎拉·布莱曼（SarahBrightman）是和恩雅（Enya）一种类型的歌手。在听惯了喧闹得如同滚沸的水锅和甜腻得如黏稠糖稀的流行歌曲之后，她们的歌虽也同属流行歌曲的范畴，却清新如风、清凉如水、清澈如露。她们会让我们感慨，原来流行歌曲还可以这样地来唱，原来我们原本已经粗糙的生活还能渗透出这样湿漉漉的水滴，透明而清新。莎拉·布莱曼和恩雅仿佛一对孪生的姐妹。她们的声音是那样的相似，她们处理音乐的方法是那样相似，她们对民间歌曲的理解和运用是那样相似。如果细细比较的话，恩雅比莎拉·布莱曼更柔和纤细一些，或者说莎拉·布莱曼比思雅更多一些激情和火热。恩雅的歌声一般比较缓慢，像是一泓平静的高山湖泊，倒映着山岚云影，相看两不厌，静静地倾听着彼此的回声。莎拉·布莱曼的歌声则像是一条从山顶流淌下来的泉水，常常情不自禁地跳跃着，叮咚作响，将四溅的水花喷珠溅玉般飞洒一路的山花野草。在乐队方面，恩雅更充分运用了由声的效果，电子合成的声音衬托着她的声音更加袅袅拂拂，飘飘欲仙。莎拉·布莱曼则用了更多的打击乐，这和她高昂而洋溢感情的强烈色彩是相吻合的，就好像跳桑巴的热情女郎最好穿上带钉子的高跟鞋一样。可以这样说，恩雅如一位质朴而不会多言多语的娴静的乡村村妇，莎拉·布莱曼像一位奔放而快人快语亮嗓门的城市姑娘。她们一样的浪漫，只不过一个将浪漫包裹在腊染的包袱皮儿里，捂在了胸前；一个将浪漫如项链闪闪发光地戴在脖颈上，不时摁响嘹亮的汽车笛声。当然，也可以这样说，恩雅的歌声是属于你的爱人的，莎拉·布莱曼的歌声是属于情人的。她们便一个将感情深深地埋藏在心里，一个将心情毫无遮掩地写在了脸上；一个将目光拉得长长的，一直打在你走的每一步的路上，一个将电话打得长长的，说不尽的话语火辣辣贴身警卫般总响在你的手机里。莎拉·布莱曼的《伊甸园》是一张一九九八年出版的最新专辑。这确实是一张好唱盘。我一般很少买流行歌曲的唱盘，但这张唱盘我毫不犹豫地买下了。这不仅因为这里面的歌曲款款动听，就连封套也格外漂亮，全红的底色，衬托得身穿黑色曳地长裙的莎拉·布莱曼倩影动人。其实，20年前出道以演唱现代歌剧而出名的莎拉·布莱曼年龄已经不算太小了。但是，照片上的莎拉·布莱曼和唱盘里她的歌声还是那样的年轻，真是让人羡慕，也许，音乐是最好的护肤霜和驻颜术。这大概是迄今莎拉·布莱曼最好的一张唱盘。《天堂鸟》《伊甸园》……她的歌声就像这些歌名一样，充满梦幻一般的色彩，你好像能伴随着她的歌声在天上踩着云朵行走，即使再硬得的心也能被她的歌声融化了。她的高音尤其好听，特别是在“Somanythings”、“Anytimeanywhere”、“Bailero”中，那声音常常让我想起天边地平线上正在飞快流逝的火烧云，想起大海尽头随浪涛翻涌的轮船上那不断起伏的桅杆，想起晨曦中踩在高高的电线上摇晃着小脑袋高声啁啾的小鸟……我还真是没听过这样好的流行歌手中的女高音，那高音充满磁性和弹性，好多个地方，我生怕她唱不上去了，她还是唱上去了，而且音质不减。在高音区域里，她如鱼得水，毫不费力，像是一只顽皮的小羊，你以为她爬不上那高山顶了，她偏偏爬了上去，仰着带犄角的头冲你摇晃。有时候，你会觉得她的丝丝高音犹如命弦在系，揪着你的心和她一起在飞翔，不知将落在何处。有时候，你会觉得她的那高音就像是乐队中哪一管弦乐之声，她将自己的声音和乐器的声音融和在一起，实在是声音的魅力。在这张唱盘里，还有莎拉·布莱曼用意大利语唱的电影《泰坦尼克号》的主题曲和阿尔比诺尼的“柔板”，真是让人陶醉。声音可以制造出如此美丽的效果，是色彩和语言无可比拟的，实在让我叹为观止。你不得感叹莎拉·布莱曼声音的表现力和感染力，像一股风将我们席卷而去。和席琳·迪翁演唱《泰坦尼克号》主题曲相比，莎拉·布莱曼唱得更加清澈无比，前者如果说是流淌在地上潺潺的河水，莎拉·布莱曼则来自天上的银河。这张唱盘最后一支歌，是普契尼歌剧《图兰朵》中的《今夜无法人睡》。恰到好处，戛然而止。唱过歌剧的人，再来唱流行歌曲，到底是不一样。莎拉·布莱曼演绎音乐的多样性和丰富性，在她的声音里，也在她的心里。听完她的歌，余音袅袅，不绝如缕——今夜确实无法入睡。唯一我稍觉不满意的，是有时乐队的声音太响，而且用的打击乐太多，有点闹得慌。在这一点上，不如恩雅的乐队，行云流水一般，更富有天籁之感。

（一）这本小字典选常见或比较常见的汉字，共2500多个。（二）收录的都是国家语委、国家教委、文化部联合颁布施行的规范汉字，不附列对应的繁体字和异体字。（三）注音一律用汉语拼音，对某些较难的，笔画较多的字则酌加直音。（四）一字多音的，不分列字头，集中在一起注音释义，以便读者了解该字全貌。照顾到读者有时只知读者有时只知读音而不知字形，本字典不避重复，特编有音序索引，可以集中查找。（五）字头之后首列音项，释义跟随音项，并采用说明的方式。（六）义项之后，选录部分常见的语汇或短语，以弥补义项的不足。（七）在选录的语汇之后，酌加“辨析”一栏，简明地提示，最容易读错或写错的地方，以及容易产生误解或与其他字相混的地方。（八）名物字增加简明的图画，以使读者更易于接受，全书共附插图300余幅。本书采用老五号字排版，便于读者辨认笔画、字形。（九）全书按汉语拼音的顺序排列，书前有拼音索引，书后附笔画索引，相同笔画数的字再按起笔为顺序排列，以方便翻检查阅。

一群留学归子联合国内从事教育和科研工作的同志，编写了一套超级智力大挑战的丛书，我觉得是十分有意义的工作。知识力开发和智力训练，是当前我国面临的一项极其重要的基础性的、也是极具战略意义的工作。随着知识经济的即将到来，大量繁重的体力劳动将不断减少、脑力劳动将不断增加，即使直接从事生产的劳动者的劳动技能也将主要以科学知识和智力为基础。因此，在新的世纪，激发兴趣，砥励心智，采取更科学、更有效的方法和途径、造就数以亿计，具有高度文化水平和智力水平的科学后备军、更全面、更深入地探索大自然和人类自身的奥秘，对中华民族来说，显得尤为紧迫。

暂缺简介...

我们明确了读书的目的，又知道了读哪些书，那么，如何去阅读呢？我认为，中学生读课外书，主要是浏览，了解名著所处的社会时代，了解名著中的主人公形象，学习名著中主人公的奋斗精神。当我们阅读时，自己会感觉人生天地高远辽阔，觉得大自然病美丽清新，觉得人生珍贵可爱，觉得踏踏实实做事便有无穷的幸福和欢乐，感觉自己应该抓紧时间为自己生存的这个世界尽自己的一份责任。另外，课外阅读时最好学会做读书笔记。本书介绍每部中外名著，一般都有“作者简介”、“作品介绍”、“作品评析”、“精彩片段鉴赏”等部分，力求全面、完整、客观、生动地介绍原著。我们希望这部书成为中学生课外阅读入门书，希望这些中外名著成为中学生的朋友，带领中学生走进文学的殿堂。