综合素质教育
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新科学读本.小学卷D刘兵暂缺简介... -
二十四孝顺故事耿晓琴第一辑的《国学小书院》书系得到家长、学生的厚爱,荣获共青团中央等部门组织评出的“全国青少年喜爱的优秀图书”称号。在此基础上,我们又约请著名专家主编,推出第二辑《国学小书院》,包括:1.《诗经(一)》、2.《诗经(二)》、3.《楚辞(一)》、4.《楚辞(二)》、5.《二十四孝顺故事》、6.《古文观止精编》、7.《声律启蒙》、8.《孙子兵法》、9.《朱子家训•增广贤文》、10.《三十六计》。本套书的特色是原文大字,加拼音,加译文,加注释。字大,可以节省目力;拼音,便于诵读;译文和注释,便于理解。此外,每本书都配有插图,以增加阅读趣味,《三十六计》、《二十四孝顺故事》两部更配有相关故事,以助进一步理解原文。需要提醒的是,由于古代圣贤往往站在统治者的立场上说话,其中难免有封建礼教的思想及与现代文明冲突的观点。希望家长及小读者加以分辨,剔除糟粕,取其精华。关心教育的家长,千万不可轻忽对孩子的读经教育,快快让您的孩子加入到读经的行列中来吧! -
北大基础教育文库刘兵作 者:刘兵主编 出版社:北京大学出版社 出版日期:2004简介:本丛书精选相关阅读内容,提供比较广阔的科学背景和社会背景知识,扩大学生的知识面,开阔学生的眼界,帮助学生正确理解人与科学、人与自然的相互关系,使其形成正确的情感、态度和价值观,培养基本的科学素养和人文素养。 -
小学生选背古诗词90首解芳《小学生选背古诗词90首》特色:一、选目精当,强调人文精神。我们在收录教育部“新课标”建议课外阅读的相关书目的基础上,又增加主流教材要求阅读的名篇佳作以及中外优秀文学作品选本,从中总括出最能代表中华民族文化、世界文化精髓内涵的人文资源,让学生在审美欣赏中得到情操的陶冶、情感的升华。二、版本精良,体现浙文社优势。这套丛书荟萃了浙文社的“外国文学名著精品丛书”、“中国现代经典作家诗文全编系列”、“世纪文存”、“学者散文系列”等在出版界颇具影响力的丛书的精华,得到了国内一流的作家、翻译家、学者的悉心襄助,保证了图书的上乘品质。三、增加导读和附录,加强实用功能。为了便于学生阅读理解,更好地掌握作品的思想内涵、文学特点,增强阅读与欣赏的自学能力,提高学习与测试的实用程度,我们在新版中增加了导读和附录的内容。导读部分主要涵盖了作家个人生平介绍、作品文本解读、主要人物形象分析、相关知识链接、文学常识背景、同类作品比较阅读、学业测试提示等相关内容。在创建学习型社会、提倡全民阅读的背景下,我们推出这套丛书,希望能够让中小学生朋友喜欢。让我们携手进入阅读的精神家园,领略这片丰美而自由的天地! -
新思维阅读80篇《小学作文》编辑部 编根据《语文课程标准》要“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的,有创意的阅读”要求,有关小学语文专家及一线教师,编写了这套《新课标小学生语文积累丛书》。本套丛书先期推出六本:《美文诵读80篇》、《成语韵语歌100首》、《好词佳句1000段》、《新思维阅读80篇》、《古诗文背诵80篇》、《现当代诗文诵读80篇》。这六本书各具特色,涵盖了美文诵读、古诗文背诵、好词佳句积累等诸方面,所选文章及文后注释、训练等均符合《语文课程标准》精神,时代感强、新颖、实用,能帮助学生从不同的角度学习和理解阅读材料,是小学生从小进行语文积累的必备图书。著名人民教育家陶行知先生说:“人生应该读几本垫底的书。”这套《新课标小学生语文积累丛书》,就是给学生阅读“垫底”的好书。相信这套书能为小读者们带来意想不到的收获。 -
生命的呐喊黄文贵,王晓初主编课外文学名篇解读与中学生的人文素养。这套丛书由8本书构成,是国内文学和语文教学论方面的知学者优势互补,为中学生提供的“青春读书课”。它克服了文学专家文选式读物可能缺乏教育学阐释的弊病,也克服了教学论专家所编读物可能选文与解读不当的弊病。编撰的目的是:选择课本之外的、古今中外经典的文学作品进行教育学的加工,提高中学生的人文素养。每本书都以“忧患意识”、“生命礼赞”、“大自然:温情澎湃的歌”之类的闪耀着人文精神光辉的语句把几十篇佳作组织成若干单元。单元内部由以下板块构成:单元人文内容概述、作家作品简介、作品、解读、话题、相关资料索引。这套丛书体现了《语文课程标准》开发语文学习资源、培养探究能力的教学观念,有助于中学生积累人文知识、品味人文精神、抒发人文感悟。这套丛书竭诚为中学生的成长加油! -
初中科学趣味性拓展学习藏文囗《初中科学趣味性拓展学习》共分两篇,第一篇主要内容包括金属温度计、冰刀、用水取火、电磁波、流星雨、双胞胎、石墨与炸弹、白色金属、充电器、电熨斗、电动自行车等,第二篇为习题精选并附有参考答案。 -
心灵的和弦李怡主编这套丛书由8本书构成,是国内文学和语文教学论方面的知学者优势互补,为中学生提供的“青春读书课”。它克服了文学专家文选式读物可能缺乏教育学阐释的弊病,也克服了教学论专家所编读物可能选文与解读不当的弊病。编撰的目的是:选择课本之外的、古今中外经典的文学作品进行教育学的加工,提高中学生的人文素养。每本书都以“忧患意识”、“生命礼赞”、“大自然:温情澎湃的歌”之类的闪耀着人文精神光辉的语句把几十篇佳作组织成若干单元。单元内部由以下板块构成:单元人文内容概述、作家作品简介、作品、解读、话题、相关资料索引。这套丛书体现了《语文课程标准》开发语文学习资源、培养探究能力的教学观念,有助于中学生积累人文知识、品味人文精神、抒发人文感悟。这套丛书竭诚为中学生的成长加油! -
小实验大学问胡屹等编暂缺简介... -
北大基础教育文库刘兵作 者:刘兵主编 出版社:北京大学出版社 出版日期:2004简介:本丛书精选相关阅读内容,提供比较广阔的科学背景和社会背景知识,扩大学生的知识面,开阔学生的眼界,帮助学生正确理解人与科学、人与自然的相互关系,使其形成正确的情感、态度和价值观,培养基本的科学素养和人文素养。
