本书有三个特点：一是借助现代阅读学理论，试图从一个新视角阐释阅读，训练阅读创造能力；二是信息密度大，有一定深度、难度，遵循“跳一跳，能摘到”的“摘桃”理论，希望能有百读不厌，久而弥笃的效应；三是注重小学与中学和阶段衔接。

本书收录了40个成语故事，并配以精美的古典风格插图，对提高小朋友对成语的理解具有一定的帮助作用，全书图文并茂，内容丰实，极具知识性和趣味性是小朋友的优秀启蒙读物。

本套丛书所选的数百篇佳作，视野开阔、材料丰富，既有对家庭琐事的生动表述，也有对校园生活的真实描写；既有对社会、人生的感悟，也有对未来美好生活的憧憬和深广无限的遐想。文章题材广泛，主题多样，从宏观到微观，无不成为小作者摄取材料的源泉。本书前言特色及评论文章节选我的外公我的外公已经67岁了。他瘦瘦的，个儿不高。他做什么事情都快。看书快，写字快，走路快，吃饭快，就是喝起酒来慢慢的。他喜欢学习，天天看书看报纸，一看就是大半天。有时晚上我们都睡觉了，他还在看书。他喜欢音乐，经常欣赏著名的乐曲。他也爱唱歌，总是拿着歌本坐在那里哼唱。有时候还把唱的歌录下来，听听自己唱得好不好。外公喜欢收集酒瓶。他的房子里有各种各样的酒瓶，颜色不同，有大有小。大的很大，小的只有一点儿，都挺好玩，我也很喜欢。他有些习惯踉我们不一样，我们吃饭的时候，他在睡觉；我们睡觉的时候，他又要吃饭，而且喜欢走来走去，搅得我们睡不着觉。晚上，我们吃米饭，他不吃，要吃面条；有时候，我们吃面条，他又要吃米饭。你说他怪不怪？这就是我的外公——一位著名作家。【简评】本文写外公，抓住了多方面的特征，而且每个特征都有更详细的表现作为例证，这样就呈现给读者一个清晰的“外公”形象。限于长度，文章没有就具体事例展开写，但读者完全可以展开自己的想象。“烟鬼”我有一个疼我、爱我的爸爸，可我却给他起了一个不大好听的外号——烟鬼爸爸。为什么叫这个怪名呢？原来他可爱吸烟了，对他来说，工作时吸10支烟，回家吸几支烟，饭后吸烟看电视，那是平常事。要是来人了，那就不得了啦，你进了客厅，烟雾弥漫，人都找不到。有一次，他的小肚子痛，去看病，医生看了后说：“以后少喝酒，少吸烟。”他听了“少吸烟”几个字，当时汗珠子就往下掉，说：“是，是。”可不出一个星期，又吸上了。有一天，我从电视上看到，科学家给一只兔子吸烟，过了几天，兔子死了，原来吸烟的时候大量尼古丁跑进血管里，在血管里形成了一块块的石头，石头堵住了血管，得了病。后来，我把这个节目内容讲了一遍，我爸爸只是笑了笑，说以后他再不吸烟了，可过了几天，老毛病又犯了。他可真是老烟鬼！【简评】该文以形象夸张见长。小作者用精练准确的词汇将一个“烟鬼”形象勾勒得淋漓尽致，可见小作者文字功底较深厚。篇末小作者的一声感叹，表达了其对爸爸又爱又恨又心疼又无奈的复杂感情，这种感情表达准确，符合小作者的身份。我的妈妈我的奶奶今年78岁了。本来就年老体弱，6年前，因脑出血，失去了自理能力。每天早晨，妈妈总要先给奶奶冲上一杯热乎乎的鸡蛋水，喂上一个面包，再帮奶奶洗脸梳头。一天早晨，妈妈和我刚端起饭碗吃饭，忽然飘来一股臭味，呀，奶奶又拉裤子了。妈妈立即放下饭碗，拿来盆子兑好温水，快步走到奶奶床前，给奶奶擦净下身，换上了干净的裤子，又把脏裤子拿去冲洗了。干完这些，上班时间到了。她只好空着肚子给大学生上课去了。最近几天，奶奶经常咳嗽。去住院吧，奶奶吃素、要睡热炕都是个问题。妈妈就求人给奶奶在家里打吊针，每天晚上8点钟给奶奶扎上针，一滴就是三四个小时。妈妈就一直守在奶奶身边，等着给奶奶拔针。有时我一觉醒来，看见妈妈还在那儿为奶奶忙这忙那。望着妈妈日益憔悴的面容，我在心里喊：“妈妈，您太好了！”【简评】文章篇首简单交待奶奶的情况，为写妈妈作好铺垫。通过妈妈每天一连串准确有序的动作描写，表明妈妈孝顺老人，有敬老爱老的美德。通篇文字，不见一个“孝”字“苦”字，“孝”与“苦”已尽在其中，准确地表现了人物品质，丰富了人物形象。小姑姑我有一个刚满3岁的小姑姑，她是我的远房亲戚。说实话，我不愿叫她小姑姑，可奶奶却说：“不行，人家辈儿大。”给小姑姑过3岁生日那天才有趣呢。小姑姑吹蜡烛怎么也吹不灭，后来，她站到了凳子上，“噗——”蜡烛是吹灭了，可小姑姑一使颈儿身子一下子扑在桌子上，嘴巴也就长满了奶油“胡须”，逗得大家哈哈大笑起来。开始分蛋糕了，小姑姑可大方了，切了好大好大的一块送给我：“姐姐，你吃。”大家看着她那还没擦干净的嘴巴，又笑起来，可她却不知道是怎么回事。不过，小姑姑也挺爱哭的。有一次，她非要跟我们一起玩“跳房子”不可，我们嫌她碍手碍脚的，不带她。她不高兴了，就噘起了小嘴。看我们仍然不理她，她就又小嘴一咧“哇哇”地哭了起来。我用手堵住耳朵，风趣地逗她：“唉呀，哭声‘震耳欲聋’！”她听了，似懂非懂地眨巴着眼睛，脸蛋上还挂着亮亮的泪珠，说：“带我吗？”“带你行了吧，我的小姑姑！”我无可奈何地说。她听了，咯咯地笑起来。

说话，看似容易，实则不易。人生来有张嘴巴，只要不是哑巴都能说话。但能说话，不等地会说话、善说话。有一点文化知识的人，一般的交谈、发言、朗读文章，大都还能应付。能说标准普通话的，朗读水平可能更高一些。但要朗诵、演讲、论辨、主持会议或节目，虽也是用嘴巴说话，却往往难以应付自如。尤其是担任论辩或主持，强调说话的机智和应变能力，还要有一点幽默感，更不是容易做到的事了。试问，在你知道的人群中，能说出几位论辩家和名主持呢？

童年的一天，“我”大病初愈，看护“我”的父亲却不幸染病身亡。“我”跟随母亲坐船到外祖母的家乡尼日尼去生活。无忧无虑的日子很快结束了。人与人之间充满欺诈与争斗。外祖父是当地染坊行会的头子。“我”跟随母亲回去的时候，两个舅舅正在闹分家。雅科夫舅舅的孩子萨沙唆使“我”将过节用的白桌布染蓝，致使我被外祖父打得失去了知觉。

暂缺简介...

欧也妮·葛朗台：典型的守财奴葛朗台，“讲起理财的本领……是只老虎，是条巨蟒：他会躺在那里，蹲在那里把俘虏打量个半天再扑上去，张开血盆大口的钱袋，倒进大堆的金银……”他象征近代人的上帝，法力无边而铁面无情的财神。为挣大钱，他盘剥外人；为省小钱，他刻薄家人。临死最后一句话，是叫女儿看守财产，将来到另一个世界上去向他交账。然而他一生积蓄的二千万家私，并无补于女儿的命运。黄金的枷锁与不幸的爱情，反而促成了欧也妮.葛朗台双重的悲剧。在巴尔扎克小说中，这是一部结构最古典的作品。文章简洁精炼，淡雅自然，可算为最朴素的史诗。老人与海：《老人与海》讲述了老渔夫与大鱼苦斗的故事，主题深刻，为海明威赢得了普利策益友和诺贝尔文学奖，在我国早已受到广泛欢迎。

暂缺简介...

本书是“第一届沪、港、澳与新加坡中学生读书活动”获奖作品集，全书按主题分为“拼出心灵的图案”、“爱，是什么”、“历史告诉我们”、“我们要赶上未来时速”、“在风雨中起航”、“心灵驿站”等6辑，收录作文84篇。这些形式多样的内容丰富的读书笔记，不仅体现了当代中学生热爱书籍、热爱生活、积极奋发的时代品格，也记录了他们在阅读中对人情世态视角独特的思考和交织其间的情感体验，字里行间饱含着的真挚情感和来自心底的呼唤，读后令人怦然心动，回味无穷。每篇作品后面都有著名作家或资深语文教师的点评，对每篇文章的得失进行了分析，以利于指导学生的阅读和写作。

《面向21世纪上海市中小学外语学科教育改革行动纲领》及《中小学英语课程标准》在世纪之交时刻问世。根据社会发展、形势要求，传统的外语人才培养和外语教学模式非改不可了。学生在高中毕业能达到一门外语基本过关，除了要加强听说能力的培养，彻底改变十年英语学习仍是聋哑英语之外，扩大学生的词汇量也是外语教学改革的重点和突破口，而增加阅读量就是扩大词汇量的有效途径。初中毕业生词量从现有的1200个扩大到3000个，高中毕业生词汇量从现有的1800个扩大到5000个。这是一个硬任务，硬指标。从现在起初、高中各个年级就要在课外阅读丰迈大步。我们从多份英文报纸上选择了当年的社会新闻、科技信息、文艺体育、金融知识、风土民情、学校教育等各方面材料，配上练习。编写了《初中英语时文精选》和《高中英语时文精选》供初、高中学生课外阅读资料用。