朱自清作为散文大家，他的名字永远和中国现代散文的历史写在一起，以其“真挚清幽的神态”屹立于“五四”散文之林。《朱自清散文精选（语文新课标必读名家导读版）》收录了朱自清先生的25篇散文名篇，如《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》、《绿》、《背影》等。这些散文思想内涵极为丰富，有的包含着作者对社会时事的思索，有的反映了他对于生活的独特理解。《朱自清散文精选（语文新课标必读名家导读版）》所选散文按题材可分为3个系列：一是以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，如《绿》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等；二是以《背影》、《儿女》、《给亡妇》为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情；三是以写社会生活抨击黑暗现实或者反映社会现实为主要内容的一组散文，如《航船里的文明》、《论吃饭》和《论气节》。

理想和信念对于一个人来说是最为重要的，我们大学生在学习期间，既是身体发育成长的时期，同时也是逐步形成和确立自己理想和信念的关键时期。本章主要与大学生朋友们讲述关于人生观的基本概念和基本原理，目的在于帮助大家追求和确立共产主义的崇高理想和坚定中国特色社会主义的科学信念，树立正确的人生观，走好人生路。

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“回宫格习字法的推理思维训练与举一反三的教学特点，即可以使学生自己教会自己写字。”“写字课也有一个多快好省的问题。用回宫格习字法教学，既可以省时省力，又可以带动老师与学生同步提高，双管齐下。”“回宫格习字法教学，突出一个‘创’字，重在一个‘导’字，贵在一个‘新’字，体现在一个‘行’字。”这是中央教育科学研究所在清华附小举行国家“九五”重点研究课题——回宫格习字法教学、教材研究公开课上，与会的北大附小、清华附小、海淀实验小说、北京育英学校的校长、老师和海淀区教育局的领导、专家们对回宫格习字法教学优点的评价。写字，是小学语文教学的基础内容，它是母语教育的关键。 书法，是中华民族文化的主要象征，它是东方艺术的经典。 写字与书法的关系，犹如基础与目标的关系。关键的基础打好了，艺术的目标就有可能实现。 《回宫格写字本》是《回宫格写字》教材的配套练习册，但它仍可独立成为写字教学用的课本或独立作为练字用的范本。它既适用于小学写字教学，又适用于业余书法学校的书法教学，还特别适用于学生家长和书法爱好者的自教自学。 字是要写的，多写了才会进步。但写的时候总是要有些法度的，不能盲目地乱写。只要你遵循回宫格的"块面定位"教学方法，并且，不断地将其运用于实践之中，多动脑筋，举一反三，你就会很快地掌握汉字结构的书写规律。 愿回宫格习字法成为你的良师益友！

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由名校资深教师——北京大学附属小学高级教师陈小葵倾心编写，紧扣小学生语文教学大纲。陈小葵女士深谙小学生的智力发展特点，以孩子们能接受、喜爱的优美通畅、浅显易懂的语言译解原诗。才虑到小学生的“形象”记忆比“文字”记忆强的牲征，我们特邀我国著名的少儿插图画家张晓叶、罗曦等为每首诗插了彩图，力图准确反映每首诗的意境。孩子们在欣赏优美的画面时，就会不知不觉地将这首诗背诵正下来。这也是坊间只配黑白图的小学生必背古诗词图书所缺乏的。语言专家、中国社会科学院语言所研究员白维国先生对此书进行了审定。

小学入学测试。本书形象生动，寓教于乐，是学前儿童极佳的能力培养书籍。它以形象可爱的卡通图画吸引少儿朋友们，丰富多彩的生活趣味问题，既形象，又生动，既能打开小朋友们的视野，又能培养起仔细入微的观察、学习能力。是培养聪明宝宝不可不备的图书。

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快速高效阅读的作用体现在以下几个方面：一 在学习方面，高效速读有利于早获知识，快获知识，多获知识。二 在工作方面，高效速读有利于提高工作效率。三 在开发智力方面，高效速读也是一种有效的手段。实验证明，高效速读还能促进快速记忆。阅读的过程同时也是记忆的过程，快速阅读与快速记忆是相辅相成的。

新概念，给你新阅读思路、新的阅读方法。《新课标阅读课堂——初中文学阅读发散训练》将激发你的阅读热情，解放你的想像力、创造力，帮助你学会阅读。本书共分两部分——“文学体裁导读”和“必读名著导读”。“文学体裁导读”按文学体裁分为“古诗阅读”、“现代诗阅读”、“散文阅读”、“小说阅读”，包括“阅读精析”和“阅读与练习”几个板块。“阅读精析”，根据《语文课程标准》关于文学阅读的要求，结合最新的中考文学阅读试题，结合大家熟知的课内精彩片段，摸索文学阅读的基本规律；“范文”选择有新意，有人文性，能给人美的享受，心灵启迪的课外美文；“训练 ”重视整体阅读，重视文学鉴赏，力图避免把具有人性之美和生活趣味的阅读变成枯燥的应试训练。“必读名著导读”包括“作者介绍”、“写作背景”、“内容梗概”、“阅读导析”、“思考习题”几个板块。帮助大家对教育部推荐的必读文学名著有一个整体的了解和把握。如介绍作者重在关注他的思想发展脉络，阅读导析注意抓最有特色的一两点，思考习题有较强的启发性。要想知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝。阅读的乐趣只在有读书的过程里才能体会，旁人的经验只是开启的一扇窗，真正的风景需要你自己去找。如果这本书能给予你一些帮助、一点启示，就是我们最大的快乐。