本书的主要特点是将高中生物学习与科技知识及生活实际相结合。本书共分两篇：第一篇将科技知道、生活实际与高中生物的学习紧密结合，尝试用高中生能接受的生物知识和具有的思维能力来阐明一些现象和一些科技成果的原理，同时也介绍了许多我国的科技成果，融知识、方法、思维于一体，具有科学性、趣味性、可读性、新颖性、教育性。第二篇是习题精选，本篇从大量参考资料中精选了一些联系科技、联系实际的题目，并附有答案。本书能拓宽学生的现代科技知识，提高学生的科学素质，在指导学生解题的同时，也能培养学生联系学科知识、解决实际问题的能力，并能提高学生的学习兴趣。本书适合高一至高三学生学习使用。也为生物教师的教学提供了一份有用的教学参考资料。

这套书涉及童话、故事、寓言、成语、古典文学、唐诗、宋词等各种类别。知识面广，信息量大，文学流畅，内容丰富，装帧精美，可读性极强。

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本书是引进版中小学英语阅读读物。

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《初中语文名篇双解》内容为：我国著名的美学家朱光潜先生在《写作练习》一文中，主张研究文学、评论文学作品的人“必须练习写作”。他说：“你自己没有亲身体验过写作的甘苦，对于旁人的作品就难免有几分隔靴搔痒。很显著的美丑或许不难看出，而于作者苦心经营处和灵机焕发处的微言妙趣，大则源于性情学问的融会，小则见于一字一句的选择与安排，你如果不曾身历其境，很难免忽略过去。克罗齐派美学家说，要欣赏莎士比亚，你须把自己提升到莎士比亚的水平。……你如果不信这话，你试想一想，古今中外有几个自己不是写作者而成为伟大的批评家？”在我国，人们常说鲁迅、郭沫若、茅盾、叶圣陶等人的文学评论写得好，尤其是对作品的艺术分析有独到之处，为一般评论家所不及，这其中的原因之一，不就是因为他们是“写作者”对创作的甘苦有深刻的体验吗？

根据教育部制定的新世纪《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，为配合中小学信息技术课程的教学，全国中小学计算机教育研究中心组编了中小学信息技术课程范例教与学系列图书，分别为小学。初中、高中三套共18册。该系列图书突出范例教与学的特点，作为教学的辅助用书，既是教师教学素材的扩充，又是学生课外自学、练习的补充。本书为《初中信息技术课程范例教与学》的一个分册，本书通过精心设计的20个精彩范例，分浏览篇、搜索篇、电邮篇、下载篇和主页篇五个方面，介绍了利用网上资源的方法、技巧以及可能遇到的各种问题。内容上从零起步、由浅入深；写作上语言简练、步骤清晰；编排上版式新颖、图文并茂。本书适合初中计算机教师教学使用，也适合初中学生学习使用。

本套丛书的内容丰富多彩，其中《神奇动物探索》将会引领孩子走进奇妙的动物世界，与自己可爱的动物朋友零距离接触；《神秘自然解读》将带孩子们去领略大自然的各种迷人风光，找寻人类快乐、幸福的家园；《奇妙植物揭秘》让孩子们在平凡的植物王国中发现不平凡的秘密；《无限宇宙追踪》让孩子们自由自在地去遨游茫茫宇宙世界，探寻美丽星空的无穷奥秘。这四本书从不同的角度解答了孩子们头脑中的难题，是孩子们的良师益友。此外，书中还设有“智慧万事通”和“知识点拨”两个小栏目，能更好地延伸知识，培养孩子们的思维能力，让孩子们在快乐中学习、成长……本套丛书图文并茂，寓教于乐，是全面提高孩子素质不可多得的一套优秀丛书。