随着新课标的实施，素质教育的不断推进，学生应用知识的能力越来越受到重视，这就要求学生不仅要掌握科学文化知识，而且要把所掌握的知识灵活运用到生活实践中去。“学以致用”成了对同学们更高的要求。为了让同学们在学科竞赛中顺利闯关，摘金夺银，也为了同学们在中考中获得高分，我们邀请了近几年来多次参加应用知识竞赛辅导并取得优异成绩的名师编写了这套“初中应用知识竞赛培训教程”丛书。 本丛书编写以新课程标准和新教材为依据，突出学科的应用性，注意瞄准应用知识竞赛要求和考纲，适当兼顾中考中的高档题。我们将各学科所涉及和拓展的内容分为若干个专题，编写成专题培训教程。每一专题为一讲，每一讲安排赛点追踪、赛例解析、赛情点击、赛题一览、赛场练兵、赛斋广记六个栏目： 【赛点追踪】对教材相关的知识要点、难点和考点作简明扼要的归纳，对其中较为基础的内容略讲。 【赛例解析】选择近年来全国各地的竞赛试题进行具体讲解、分析和归纳。选编时，我们十分讲究所选例题的典型性、新颖性和解题的技巧性、启迪性，着力教材知识内容的自然拓展、延伸和深化。 【赛情点击】提供解答本章节竞赛题的方法、规律、教训、注意点等，详细指导如何复习本章节的知识。【赛题一览】选择以往的几道真实赛题，提示解题思路。 【赛场练兵】精编了一些具有针对性和备考性的原创题，另外还选择了部分有新意、有难度的竞赛试题，有助于学生在不断地练习中掌握解题技巧，拓展思维，从而进一步提升学科知识的综合能力。【赛斋广记】介绍与本章节内容有关的中外典故、史实、拓展知识、传闻、轶事等。

“国际数学奥林匹克题库”汇集了国内外重大数学竞赛的试题和解答。这些竞赛试题构思独特，新颖别致，灵活深邃，内容广，内涵深。解这些题不仅需要扎实的基础知识和基本技能，也需要灵活的思维和坚强的毅力。因此，对于有志于参加数学竞赛的同学来说，本丛书中的问题是不可或缺的训练材料。 “国际数学奥林匹克题库”的编写也是对国际数学竞赛资料的一次大整理，可作为各数学竞赛老师的一份重要资料，作为数学爱好者了解数学竞赛的一个窗口。

数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学，是一种思维方式，在它的发展历史长河中，一直与各种应用问题紧密相关。《数学建模竞赛入门与提高》是为各类本专科院校开展数学建模活动和参加全国大学生数学建模竞赛的指导培训而编著的，是笔者在使用多年的指导培训讲义基础上结合最新的竞赛题修订而成的。内容包括：数学建模概述、初等数学建模方法示例、预测类数学模型、评价类数学模型、优化类数学模型、概率类数学模型、多元统计分析模型、方程类数学模型、图与网络模型以及如何准备全国大学生数学建模竞赛。同时它对以往在全国大学生数学建模竞赛以及其他数学建模竞赛中出现过的几类主要数学模型进行了归纳总结。

《帮你学数学：20世纪北京市中学生数学竞赛试题解析（1956-2000）》是一份珍贵的数学竞赛历史资料，是北京市的几代数学家、数学教育家、数学普及工作者辛勤耕耘近半个世纪的轨迹。1955年12月，在时任中国数学会理事会主席著名数学家华罗庚教授（1910～1985）的倡导与推动下，中国数学会常务理事会决议：1956年度将开始重点试办数学竞赛会．经过中国数学会理事会发起，高等教育部、教育部同意，决定于1956年在北京、上海等大城市试办．数学竞赛是一种业余的学术性活动，竞赛的目的是为了激发青年学生学习数学的兴趣，并从竞赛中发现一些在数学学习方面有特殊才能的学生，以便及早注意对他们的培养和教育，这不仅可以帮助中学提高数学教学质量，对加速我国社会主义建设事业也是有利的．作为试办城市之一的北京市，1956年的竞赛只在高三年级进行。当年1月数学竞赛委员会出版了《问题集》。3月24日到31日由各校进行初选，选拔方式由各校自己决定，采用笔试、口试或学校提名等办法。初试被选拔出的学生共622人，凭学校介绍信参加4月中旬北京市的竞赛复试。5月13日举行授奖大会．其中的前三名被保送至北京大学数学系学习。

《21世纪高等师范院校数学教育教学系列教材·本科数学教育选修课教材：中学竞赛数学》既覆盖中学数学的内容，又有高等数学的背景，更体现高等数学中解决问题的思想方法，是一本综合性、提高性、衔接性的教材，《21世纪高等师范院校数学教育教学系列教材·本科数学教育选修课教材：中学竞赛数学》是在学生掌握了一定高等数学理论知识的基础上，根据中学数学教学工作的实际需要进行编写的，力求运用现代数学和高等数学中处理问题的思想方法来解决中学数学问题，对解题方法进行剖析、整理和研究，对学生已有的中学数学知识和技能进行复习巩固、查缺补漏和进一步充实提高，以达到拓展思维能力、提高数学修养的目的。通过对《21世纪高等师范院校数学教育教学系列教材·本科数学教育选修课教材：中学竞赛数学》的学习，学生可了解中学数学竞赛的开展情况，了解初、高中数学竞赛的基本知识，掌握竞赛数学的思维方法，提高数学修养，从而具有熟练分析和解决问题的基本能力，为能够担任中学数学竞赛的辅导工作打下坚实基础，《21世纪高等师范院校数学教育教学系列教材·本科数学教育选修课教材：中学竞赛数学》可作为高等师范院校、教育学院、教师进修学校数学系开设的竞赛数学课程教材，也可作为数学奥林匹克教练员培训班、优秀竞赛选手培训班的参考书。

本丛书体系完整，脉络清晰，经典实用，是喜欢和参加奥赛者的首选。在选题方面，书中所选题目除模拟试题外，其余大部分来自国内竞赛的原题，每道题都是专业学者精心设计的智慧结晶，最具典范性，也最具价值。我们分析研究这种题，可以在应用中“事半功倍”；在技法方面，我们希望通过对奥赛经典原题的分析，帮助大家吃透基本原理、领悟解题方法、洞悉命题规律，让思路茅塞顿开，在解决实际问题时，抛出更多的锦囊妙计；在变式训练上，各学科专家对奥赛题都进行了精准归类，能更好地帮助大家掌握每类试题的解法，做到触类旁通、举一反三、从容应对；在“温馨提示”的环节上，本书抓住各类题中的失误点、考点、知识点、方法点中的一个进行论述、解释、总结、引申，这样可以更好地推动奥赛学科思想和方法的升华。 本丛书作者均为全国各学科竞赛方面的权威人士，包括著名的特级教师、研究员、学科带头人和奥林匹克金牌教练。权威的团队、丰富的奥赛辅导经验，保证了本丛书的科学性、针对性、实用性和前瞻性。我们相信，本书一定能成为同学们获取奥赛奖牌和升入重点高中的学习宝典、制胜利器！

本丛书体系完整，脉络清晰，经典实用，是喜欢和参加奥赛者的首选。在选题方面，书中所选题目除模拟试题外，其余大部分来自国内竞赛的原题，每道题都是专业学者精心设计的智慧结晶。最具典范性，也最具价值。我们分析研究这种题，可以在应用中“事半功倍”；在技法方面，我们希望通过对奥赛经典原题的分析，帮助大家吃透基本原理、领悟解题方法、洞悉命题规律，让思路茅塞顿开，在解决实际问题时，抛出更多的锦囊妙计；在变式训练上，各学科专家对奥赛题都进行了精准归类，能更好地帮助大家掌握每类试题的解法，做到触类旁通、举一反三、从容应对；在“温馨提示”的环节上，本书抓住各类题中的失误点、考点、知识点、方法点中的一个进行论述、解释、总结、引申，这样可以更好地推动奥赛学科思想和方法的升华。

体系新颖指导得法从竞赛学子实际出发，遵循学习规律，重在引导。按竞赛大纲要求由浅入深编排，点拨到位，简明扼要。先无机，后有机，再综合。将学科前沿、生活实际、社会热点有机结合，适时开启科学视窗，引领读者走近科学，激发读者兴趣与激情；知识脉络清晰，过程简明，栏目丰富，新颖活泼，图文并茂，史料详实，名家垂范，哲理故事，融人智慧，思想深邃，文理交融。题例新颖不落俗套配有一定数量原创题，抛砖引玉，激发灵感，引领创新。设置了一些富有挑战性的思考探索题，适合不同层次读者，也可供学有余力的读者探索，对锤炼思维的求异、发散、创新、灵活运用原理解决实际问题很有裨益。主干突出拓展鲜明 主干陈述的知识是竞赛基础知识，拓展内容是竞赛较高要求——是中学化学基础知识的自然延伸，一般参赛读者不会感到有多大难度，是中学化学与大学化学的纽带，也是挑战与跨越的垫脚石。有自信，能自强，锲而不舍，就没有过不了的火焰山。背景清晰陈述详尽 基础知识阐述与创新能力激发相结合，重视知识过程铺垫，重要理论知识和科学概念铺垫背景知识；注重理论联系实际和理论对实践的指导原则，适合于读者自学和作教师辅导帮手。竞赛与常规文化课学习既相似又有不同（开篇有的地方超越了读者现有知识水平，可以泛览，或跳过去，以后再回来），根据作者多年辅导心得和自学体会，建议读者在学习本书过程中，注意运用以下观点和方法，以便更好地驾驭知识。

《世界记忆冠军系列：脑力奥林匹克训练全书》探索了实现天才的公式，首先本书的两位作者总结出了天才的20个特质，并对每个特质进行了详尽的举例说明。通过完成天才商数、语言智力、数学/逻辑智力、空间之力、感官智力等十项自我测试，我们还可以与“名人堂”中的伟大头脑进行对比。而本书的另一优点便是在“名人堂”部分描述了古今中外历史上那些伟大头脑的成就和生活，包括几位当代的伟大头脑。通过分析这些最伟大天才的成就，作者分离出了促使他们走向成功的关键因素。确立了自己的脑力水平之后，学习天才的特质，训练自己脑力的方法就显得更加明确了。

《中国大学生数学建模竞赛（第3版）》由教育部高教司和中国工业与应用数学学会主办的全国大学生数学建模竞赛一直受到广大同学的热烈欢迎，不断健康地向前发展，有力地促进了高等院校的数学教学改革，已发展成为国内规模最大的大学生课外科技竞赛活动。《中国大学生数学建模竞赛》是对我国大学生数学建模竞赛十六年来发展历程的初步总结，主要收集了1992年以来有关竞赛的文件、赛题、参赛及获奖情况、组织工作经验及学生参赛收获等。《中国大学生数学建模竞赛（第3版）》在2001年第二版的基础上进行了补充与修订，主要有：增加了2001年以来的新资料，包括教育部的有关文件、有关领导和专家的讲话；精选、更新了教师和参赛同学的体会；保留并添加了每年的竞赛赛题，并指出何处可以查到公开发表的优秀论文和评阅人、命题者的评阅文章等。《中国大学生数学建模竞赛（第3版）》可供组织和参加数学建模竞赛的师生参考，也可供有关教育行政人员查阅。