奥赛/竞赛
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全国大学生数学建模竞赛赛题与优秀论文评析姚泽清 等编《数学建模系列丛书：全国大学生数学建模竞赛赛题与优秀论文评析（2005年－2011年A、B题）（套装共2册）》对2005年至2011年的全国大学生数学建模竞赛的赛题进行了评析，并逐一给出问题解答要点，同时从解放军理工大学获得全国一、二等奖的论文中精选了30篇优秀论文进行点评，评价其优劣，总结其得失。该校在这7年中参加国际、国内数学建模竞赛共获得国际一等奖10项，全国一等奖19项，产生了全国优秀论文3篇，全国优秀建模指导教师1人，并于2010年成功地举办了军队院校军事数学建模邀请赛。本书可作为本科生、专科生的“数学建模”课程的教学参考书，也可作为大学生、研究生参加国际数学建模竞赛、全国大学生数学建模竞赛和研究生数学建模竞赛的培训教材，还可作为从事复杂问题建模的工程技术人员的建模指导书。 -
前苏联大学生数学竞赛试题集许康 等 译《前苏联大学生数学竞赛试题集（上）》上编根据（前苏联）科学出版社1978年推出的B-A.萨多夫尼奇等编写的《大学生数学奥林匹克竞赛题集》译出，含560道题，半数有解答。由于涉及各种层次的竞赛题，因此书中题目难度波动较大，有相对简单的问题，也有相当令人费解的难题，读者不妨依个人情况自选章节择题解读。《前苏联大学生数学竞赛试题集（上）》适合大学师生参考阅读。 -
前苏联大学生数学奥林匹克竞赛题解许康 等 译《前苏联大学生数学奥林匹克竞赛题解（下）》根据莫斯科大学出版社出版的B·A·萨多夫尼奇等合编的《大学生数学奥林匹克竞赛题集》译出。这是1987年全新版本，不重复前书。《前苏联大学生数学奥林匹克竞赛题解（下）》前后分问题与解答两部分，两部分均相应分为四章：数学分析，代数，几何，数论、组合和概率论。这与上编（按初、复试）略有区别。下编包含六百多道题，主要来自1978～1984年间前苏联主要高等院校、城市和地区以至全苏联多轮次的大学生奥林匹克竞赛题。此外尚有部分著名大学间的数学竞赛题和少量重要考试题，书中多数题在后部分配有解答。由于涉及各种层次的竞赛题，因此书中题目难度波动较大，有相对简单的问题，也有相当令人费解的难题，读者不妨依个人情况自选章节择题解读。本书适合大学师生参考阅读。 -
新编高中物理竞赛培训教材舒幼生，钟小平 主编《新编高中物理竞赛培训教材（第1分册）》材料的选取上，充分体现新理念，既强调物理学思想和方法的传授，又注重解题能力和技巧的培养。这体现在：对经典材料的处理新视角化，对新颖材料的处理多视角化，力戒陈题和人云亦云，充分渗透编者的思想方法，使读者耳目一新。在每个知识点上精选了一些典型的、新颖的、并有一定难度的例题，通过例题的讲解力求达到举一反三的目的。此外，还配备了适量的课外习题，供学生课外学习和研究。对这些习题只是提供了简单的解题思路，目的是希望学生通过自己的体验独立获取物理知识。 -
全国中学生物理竞赛专辑·2012全国中学生物理竞赛委员会办公室 编《全国中学生物理竞赛专辑·2012》作为今后物理竞赛预赛、复赛和决赛命题的依据，它包括理论基础、实验、其他方面等部分，1991年2月20日经全国中学生物理竞赛委员会常务委员会扩大会议讨论通过并开始试行，1991年9月11日在南宁由全国中学生物理竞赛委员会第10次全体会议正式通过，开始实施。经2000年第19次竞委会原则同意，对《全国中学生物理竞赛内容提要》做适当的调整和补充，考虑到适当控制预赛试题难度的精神，《内容提要》中新补充的内容将用“※”符号标出，作为复赛题和决赛题增补的内容，预赛试题仍沿用原规定的《内容提要》，不增加修改补充后的内容，2005年1月，常委会对《全国中学生物理竞赛内容提要》中理论基础部分做了少量修改和补充，修改后的《全国中学生物理竞赛内容提要》从2006年开始实行。2005年，中国物理学会常务理事会对《全国中学生物理竞赛章程》进行了修订，依据修订后的章程，决定由全国中掌生物理竞赛委员会常务委员会组织编写《全国中学生物理竞赛实验指导书》，作为复赛实验考试题目的范围。 -
最新全国高中化学竞赛真题及模拟试题汇编王春 编著《最新全国高中化学竞赛真题及模拟试题汇编》力求体现以下特点：1.导向性。《最新全国高中化学竞赛真题及模拟试题汇编》收集了近十年全国高中化学竞赛真题，全面反映了近几年来全国高中化学竞赛初赛试题命题特点，从中可体会和摸索未来竞赛命题的规律和走向。2.新颖性。《最新全国高中化学竞赛真题及模拟试题汇编》所命制的模拟试题均是从近几年国内优秀省市化学竞赛试题中进行筛选、整合和改编而成，试题不仅内容新，题型新，而且具有广泛的代表性和典型性。3.实用性。《最新全国高中化学竞赛真题及模拟试题汇编》前半部分是历年化学竞赛真题汇编，后半部分是模拟试题训练，可供学生在赛前进行检测和自我评估，不断巩固，不断提高，这样既便于学生使用，也便于指导教师参考。 -
歌谣奥数解析大全吴儒奇 著《歌谣奥数解析大全：万用公式破解难题（小升初考典）》共分三十二大类，有四百多道题，每一类配有必要的基础知识和解题思路，其中的每一个题目，又各有不同的思路特点，这些思路又相互联系，相互交织在一起，共同编织了上下左右四通八达的奥数思路网络。通过学习，能培养学生的数学思维，掌握数学方法，开阔解题思路，能有效开发学生的智力，提高学生的解题能力。 -
中国大学生数学建模竞赛李大潜 主编由教育部高教司和中国工业与应用数学学会主办的全国大学生数学建模竞赛一直受到广大同学的热烈欢迎，不断健康地向前发展。它有利于培养学生解决实际问题的能力、创新意识及合作精神，有力地促进了高等院校的教学改革，已经发展成为国内规模最大的大学生学科性竞赛活动。李大潜主编的《中国大学生数学建模竞赛（第4版）》是对我国大学生数学建模竞赛20年来发展历程的初步总结。第四版在2008年第三版的基础上进行了补充与修订，收集了1992年以来有关竞赛的文件、赛题、参赛及获奖情况、组织工作经验及学生收获等。《中国大学生数学建模竞赛（第4版）》可供组织和参加数学建模竞赛的师生参考，也可供有关教育行政人员等杳阅。 -
高中化学竞赛热点专题培优教程沈臻豪 编著《高中化学竞赛名师高分特训系列：高中化学竞赛热点专题培优教程》是作者长期从事高中化学竞赛教学的结晶，它有以下特点：一、精选专题，讲求实效本书按照最新高中化学竞赛大纲要求从知识和技能两个角度编辑内容。全书选取九个热点专题，每个专题都进行知识概要的归纳，专题选择的精与深是本书的一大特点，它旨在帮助竞赛选手在接受知识的过程中提高综合能力。一、选例典型，注重能力全书所选例题大多来自全国高中化学竞赛试题和各省市的典型竞赛试题，有益于充分培养竞赛选手多种思维能力，特别是对学生分析、归纳、演绎、类比、猜想、思维模型的建立、要点捕捉能力的提高有很大的帮助。例题均附详细的思路探究，表述力求语言精炼、通俗易懂，使学生对命题的意图精准把握，对解题的过程清晰了解；对题中所涉及的各个重要环节给予点拨；同时，注重规律总结，帮助学生及时建立相关知识体系。三、注重基础，适度拓展本书以高中生的视野帮助学生了解竞赛的相关内容，并综合其他学科的思维方式，建立思维模型。每个专题均从基础出发，由高考逐渐提升到竞赛层面，使学习者能够循序渐进、逐步提高。四、巩固训练，自我评价各专题后选编适量的巩固训练题，部分试题是本人的改编题或原创题，它有助于学生进行自我检测和自我评价。专题训练先细化再综合，有助于学生的能力逐步整合提高。本书可作为学生竞赛辅导教材，对于参加自主招生考试的学生也是不错的选择，也可作为教师教学辅导用参考教材。 -
中学竞赛物理实训教程李敏惠,熊天信 著全书由三部分组成，第一部分为中学竞赛物理理论知识概述，对中学物理知识进行系统的归纳，尤其对超出普通中学的物理知识做了较为详细的补充，能帮助学生充分的体会、理解和掌握中学物理竞赛大纲所要求的物理知识；第二部分为中学竞赛物理典型解题方法，对在物理竞赛中较为常见的解题方法进行了系统的、全面的分析和归纳，并通过典型例题进行说明，使学生在了解这些方法的同时也能掌握和运用；第三部分为中学竞赛物理教学实际训练，由十二个训练组成，通过讲解和报告的形式训练学生的读题、解题、讲题、归纳和总结的能力，旨在培养和提高师范生的教学基本能力和综合创新能力。本书可作为高等师范院校物理专业学生的教材，也可作为中学物理教师和参加物理竞赛的学生的参考书。
