暂缺简介...

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本书主要包括：写一件有趣的事；劳动最光荣；运用正确的叙述方法；在“活动”中“做文章”；有中心、有条理等内容。

本书是鉴于材料作文在语文教学和语言考试中日益重要的地位而着手编写的。编者的宗旨是为正在学习和教学材料作文的广大同学和老师提供足资借鉴的材料作文范例；同时又力求材料作文的体例完备，使它具有“工具书”（辞海）的某些功能，可备随时翻检。全书具有选材丰富，有利备考的特点。

当前的时代，可谓是信息时代。小学生当然也不例外，每天都会有许许多多的信息扑面而来。读书、看报、收听广播、收看电视……所见所闻实在很多。有所见所闻，必有所感。鼓励小学生随时写一点读后感、观后感很有意义。第一，写读后感、观后感，当然先要读懂、看懂，先要理解。离开了精读、细看，“感”就会是无源之水。第二，写读后感、观后感，读和看是行导，“感”是主体，以读、看引出“感”，重点也在那个“感”字上。“感”要发自内凡，要说真话，要写真情。第三，写读后感、观后感，收集信息、整理信息、综合信息、评价信息、反馈信息是基础。小学生有了这样的基础，将来，学生就会自己处理信息，这在当今的社会里，其意义是可想而知了，本书收集了各类读后感、观后感194余篇，选自全国各地小学生的优秀习作，分为课文读后感、名著读后感、儿童文学读后感、报刊读后感、电影观后感等部分，编者就如何写好读后感、观后感，作了精要的指导，而每篇习作后都有精当的点评。因此本书既可供小学生阅读，也可供老师和家长参考。

本书主要包括：怎样写日记；怎样写读后感；怎样写观后感；怎样写会议记录；怎样写决心书等内容。

为了使学生、家长在这方面有个参考，我们在许多已发表或未发表的日记、周记、书信中精心挑选了部分优秀作品，推荐给大家，并加了少许简评。收入这本书里的作品比较全面，各种题材、各年级、各地区的都有，简直是一本少儿生活的实录。我们主张多观察，所以较多地收入了描写身边事物的文章，这是最容易碰到却又不一定写得好的题材，但只要内容真实，感情真挚，就一定能写好。因此，拿到这本书的朋友，不要感叹生活的平凡和素材的贫乏，路就在脚下，只要善于学习，一定会事半功倍的。

柳公权（公元778-865年），京兆华原人，字诚悬，唐代杰出的书法家。和颜真卿并称为“颜柳”，有“颜筋柳骨”之说。他的书法初学王羲之，并遍学各家，于颜真卿楷书最为用心，在颜体楷书的基础上，创出了自己的风格。笔画清瘦道劲，字形偏长，结构紧凑，用笔兼用方笔圆笔，以方笔为多。宋代米芾《海岳书评》云：“公权如深山道士，修养已成，神气清健，无一点尘俗。”柳公权传世的书迹有《玄秘塔碑》、《神策军碑》、《金刚经》等。《玄秘塔碑》是他六十四岁时所书，运笔挺健舒展，干净利落，四面周到。《神策军碑》笔画敦厚，气度恢宏，于浑厚中见洒脱。此两碑是他的代表作，是初学者学书法较理想的范本。

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