暂缺简介...

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本书按记叙文常见的三种类型分为三篇，根据由易到难、由简到繁的原则编写。全书共包括29个单元，每个单元又由“怎样写”、“这样写”和“请你写”三部分构成。“怎样写”明确阐述相应的写作知识点，并对本单元又由“怎样写”、“这样写”和“请你写”三部分构成。“怎样写”明确阐述相应的写作知识点，并对本单元提出的写作方法进行介绍；“这样写”例举一些优秀例文，并根据写作知识点加以评析，供同学们学习借鉴；“请你写”提供一些练习写作的思考与练习题，让同学们在学习了相关的写作知识与技巧之后，动手练一练，题目尽可能贴近同学们的生活，使大家有东西可写。

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我们可以从这《日本小学生优秀作文》中了解日本儿童的生活，了解日本儿童的作文，从中学到很多东西。只要我们做生活的有心人，从小就乐于写，无拘无束地写，“我手写我口，我手写我心。”就一定能在写出好作文，而且能成为有爱心、有责任感的21世纪的接班人。

本书根据教育部2001年颁发的《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》编写，它从词性和句型的角度讲解实用英语的语法，并根据中考的书面表达要求讲解写作方法，是广大初中学生学习英语语法、提高曲语写作能力的必备工具书。

本书包括记叙类；抒情类；报道类；论说类；应用类；速写类六章内容。

这本书有什么特点？一、紧扣“起步”，从最简单的格式学起，步步登台阶，直到养成习惯；二、抓住重点，从最重要、最困难的选材入手，帮你克服“怕”字，轻松迈步；三、讲练结合，有指导、有实例、有简评、有训练，从不同的角度帮助你跨好每一步。怎样用好这本书？三个字：一“读”，读“怎样写”的指导语，明道理；二“想”，想“这样写”的实例和简评，有榜样；三“练”，做“你来写”中的习题，练本领。

本书适应素质教育对小学作文教学的要求，体现新颁布的小学语文教学大纲的精神；各部分内容由浅入深、由易到难，对帮助学生从观察和思考入手，学会写自己熟悉的人、事、景、物，表达真情实感，具有较强的指导作用。为了培养学生的创新精神和实践能力，本书还在鼓励和指导学生展开联想和想像方面，进行了大胆尝试。我们相信，本书将成为小学语文教师和家长指导学生写好作文的帮手，也将成为小学中、高年级学生自学作文的良师益友。

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