暂缺简介...

本书具有以下特色：1、全面模拟学生作文的思维过程设计栏目，不提抽象僵化的理论。2、运用色块强调阅读重点，运用大量插图，大幅度降低了学生的阅读疲劳。作文应该是有趣的事，作文书当然应该是好看的。3、新颖突出的设计版块和插图形成合力，开发你的形象思维，激发你的想像力和创造力。4、选用最新最好的作文，运用方洲独特有效的作文教学方法，采用使你感到最轻松最有趣的作文、插图和版式，实现真正的欢乐教学。

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本书既以发展等级文分为4大类27小类，逐一给予理论和技法上的阐释与范文的赏评，注重科学性、系统全面性与典型性，是为类典。为广大在写作上有兴趣、有追求、希望有所作为的攀越高峰，并在应试中取得优异成绩的莘莘学子，提供最高水准的借鉴；为一切从事作文教学与研究指导工作的同仁们，提供一份有价值的参考。全书分高中、初中两卷。初中卷也参考高中发展等级文标准作出与高中卷一致的分类。因为就极品文来讲，初、高中的类别在体相同。两卷各选文200篇左右。它们是从近几年成千上万份优秀和获奖作文中经反复筛选确定下来的。笔者对出版社作出承诺，不够中学生极品即最高水准的文章请坚决拿下。

文章修改，是写作过程中必不可少的、十分重要的一环，其重要性和必要性已为古今中外许多名家的创作实践所证明，要写好文章一定要学会修改。《红楼梦》一书，曹雪芹曾“披阅十载，增删五次”；鲁迅先生逝世前二天，在“已经没有力气”的情况下，还兢兢业业地修改《因太炎先生而想起的二三事》一文，修改的痕迹竟达63处之多。这种对待自己作品严肃认真、一丝不苟的态度实在可贵！伟大的作家尚且如此，更何况我们初中学生呢？修改作文有一定的难度，它和写文章一样要下很大的功夫，说到“改”就有个“会改”和“不会改”的问题。改得好，可以妙笔生花；改的不好，要么画蛇添足，要么越改越乱。为了帮助同学们学习、掌握诊断“病文”并正确加以修改的常用方法，以从容应对中考试题中的作文修改，我们特编写了本书。书中除系统介绍一些个性知识和技法外，还提供了一块宽阔的“演兵场”：训练题。这些训练题贴近初中学生的作文实际，而题型丰富多样，饶有趣味，可满足广大师生教学和训练的需求。

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高考作文的立意、文体、题目的开放，为中学生写作提供了一个展示自我的新天地，各种创新之作不断涌现。现代中学生的视野越来越开阔，思考越来越理性，思想越来越深刻，文体越来越多样，内容越来越丰富，这些变化，看一看本书中那些内容鲜活的，来自社会生活方方面面的，跳动青春脉搏，洋溢生命激情的习作就清楚了。