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本书依据《语文课程标准》要求编写，从写作知识、能力培养、情感教育三个维度讲述作文知识。全书分为记实篇、想象篇、应用篇，每篇有写作方法指导、示范作文引路及同类习作演练构成。本书的“写作方法指导”不仅向小读者深入浅出地介绍了这类文章的写作知识，而且具体在说明了这类文章的写作方法，具有很强的指导性。本书的“示范习作引路”中的习作，全部选自同龄人的佳作，每篇习作后均附有简评文字，这就是便于同学们学习、效仿、领悟、创新。本书的“同类习作演练”，题型多样、针对性强，便于同学们进行巩固性训练，便于提高同学们的习作兴趣和习作质量。综上所述，本书具有全面性、实用性、趣味性、创新性等特点，小读者们拥有此书，既能即兴写好各类习作，又能快速提高整体作文水平；老师们拥有此书，既可作为作文教学的参考，又可作为作文教学的教案；家长们拥有此书，既能了解孩子们的生活，了解孩子们的所想所求，又能当作辅导孩子学习作文的最佳资料。

作文写作是培养学生观察问题、思考问题、解决问题的能力的最好途径。写作水平的高低，是衡量一个人语文素质的重要标准。然而，现在许多小学生却害怕作文，一到作文课就感到头痛，由于作文在考试中所占的比重相当大，所以他们又不得不去面对作文这道难题。为了帮助小学生克服害怕作文的心理障碍，引导他们更好地掌握写作技巧，我们作文妙语编委会按照教育部新大纲和新课标的要求，精心编写了这套《学生作文妙语好词好句好段》丛书。

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这本《小学作文导写》积著者十余年导写实验的成功经验，从写作中的观察、审题、结构、开头、结尾、修改等几个关键步骤入手，选取实验班学生大量成功的习作予以论述，并条分缕析地列出近百种方法，而每一种又分别从方法说明、范例评析、技法指导等方面作具体的分析指导。所选例文大都出自实验班学生之手，原计原味，可读性强。近百种方法都经过实验检验，操作性强，确实是一本理论与实验结合、指导与练习并举、教与学一致、学与练结合的有血有肉的好书。总之本书的出版，对于小学生的写作、小学教师的写作教学、师范院校学生“导写”能力的培养以及家长们对子女的习作辅导都有着广泛的指导意义。

这本书写了三个方面：买办资产阶级，尽族资产阶级，革命运动者及工人群众。三者之中，前两者是作者与有接触，并且熟悉，比较真切地观察了其与其事的；后一者则仅凭“第二手”的材料，即身与其事者乃至第三者的口述。这样的题材的来源，就使得这部小说的描写买办资产阶级与民族资产阶级的部分比较生动真实，而描写革命运动者及工人群众的部分则差得多了。至于农村革命势力的发展，则连“第二手”的材料也很缺乏，我又不愿意向壁虚构，结果只好不写。此所以我称这部书是“半肢瘫痪”的。

为了让小朋友们读到原汁原味的台湾小学生作文，这套书昼保留了选文的原貌。不过考虑到语言规范化的需要。也为了大陆小朋友能更好地理解，我们对于个别地方色彩过重、明显不符合现代汉语规范，影响阅读的行文字词进行了适当的改动，对一些翻译的人名地名也进行了统一。相信这套“台湾小学生快乐作文”能使你更多地了解台湾小学生的心灵世界，帮你找到轻松写作的门径，带给你意想不到的快乐。

《当个小孩不容易——小学生快乐作文》，是作家出版社在今年暑期强力推出的一本由景山小学师生共同编写的素质教育读物。内容包括“天才也会冒傻气”、“找啊找啊找朋友”、“景山动物乐园”、“春天提前来到教室”、“让我们荡起双桨”、“我爱我家”、“彩色的大自然”、“盼望着游戏的童年”、“让世界充满爱”九个部分。记录了同学们回归少年本性的童眼中的世界。那些滑稽可笑的童年趣事，丰富多彩的校园记事，亲切温馨的家庭琐事，真挚生动的人物轶事，浪漫惊险的旅游故事……一一再现了孩子们成长途中的各种真实感受。市场上的小学作文书很多，但总体感觉不像是小学生写的，老师指导的成份太重，模式化的内容、编排与设计难以引起孩子们的兴趣。而本书却是一本地地道道孩子们自己的书——自己的文字、自己的自画像、自己的人生经验。它不是一本作文指导书，也不是一部冠军作文集，它是一本关于成长与分享的快乐作文集，和同龄人分享玩儿的经验，分享交朋友的滋味，分享成长中的各种真实感受。这样的作文书，更容易和小读者产生共鸣，也更切实地为家长们提供了一个了解自己的孩子的窗口。

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攀登是艰辛的，但也是快乐的，当我和陪伴着我的心灵之友肩并肩，手携手，攀上山顶的时候，我正想迎着清冽的山风，激情万丈地高呼：“闯出一条作文的创新之路来吧！”