《话题作文百例》共选择了98个常见话题，每一话题又分“题目”、“审题指要”、“例文”、“简评”等四项内容。“题目”列出了话题；“审题指要”作简要的分析点拨，帮助打开思路；“例文”精选 了中学生作文；“简评”部分则对例文从内容、形式、语言等方面进行有针对性的评点，如例文有不足之处，也作简短提示。

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本书是根据新“课标”有关作文的要求和小学语文课本的相关内容而编写的。该书紧扣教材要求，分单元按学年编写，在“点评”等栏目中对作文的有关问题作了深入浅出的讲解和指导，能帮助不同层次的同学在“学”作文中发挥指导性的功能。

本书栏目流程介绍如下：1、看开头：编者提供一篇文章开头，供学习者阅读。2、看问题：编者指出该段落中不具体的句子，提醒学习者对句的关注。3、我翻译：编者把不具体的句子翻译成具体的句子，并详细介绍翻译句子的某种技巧。4、再来看：编者再给出一篇学习者练习的文章开头。5、练习题：编者给学习者指出该开头中不具体的句子，明确练习任务，并给出提示。6、你翻译：编者请学习者运用翻译技巧，在预留的空间之内对不具体的句子进行翻译。7、看答案：编者给出翻译之后的参考答案，供学习者参考照对此。8、要记住：编著给出句子翻译的某种技巧。另外，作文语料系统还为大家准备了全面丰富的语料套餐，供学生鉴赏与使用。包括古今格言、名人名言、成语精选和中外谚语。作文快乐系统为大家提供幽默笑话和脑筋急转弯，使你快乐的学作文。

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为方便大家使用，特将本书栏目流程介绍如下：1、看文章：编者提供一篇文章，供学习者学习。2、看段落：编者指出文章中的一个段落，提醒学习者关注。3、看细节：编者指出段落之中的细节，并分析作者是如何写出该细节的理由。4、看习题：编者给出一篇供练习使用的文章，指出其中一个包含细节的段落。5、练习题：编者要求学生找出这一段落之中的细节。6、找细节：编者给出练习空间，让学生把这一段落的细节抄在空格处。7、看答案：编者指出练习文章所指示段落的细节。8、要记住：编者给出“细节写作”的要点。另外，本书的“作文语料系统”还为大家准备了全面丰富的语料套餐，供学生鉴赏与使用。包括古今格言、名人名言、成语精选和中外谚语。本书的“作文快乐系统”为大家提供了幽默笑话和脑筋急转弯，可以使你快乐地学作文。

中小学作文教学是语文教学改革的重点之一。为了真正落实国家新的语文课程标准，为了帮助广大师生解决作文教学这一难题，《中国学生写作工程》丛书在经历了一番精心筹备之后，重拳出击，与作文专家袁志勇联手，推出了“用七种武器写作文”为主要思想的本套丛书，旨在为中国学生作文教学研究和指导的大厦再添基石。《中国学生写作工程》丛书，以文章写作过程作为立足点，以学生思维能力的培养为着眼点，分别从题目、提纲、段落、细节、句子五个层次，以及填空、问答两种方式，可谓通过七条途径，揭示作文写作的秘诀——1、画龙点睛，三面开化——七种武器之“题目篇”。2、提纲挈领，神思泉涌——七种武器之“提纲篇”。3、异曲同工，段落妙成——七种武器之“段落篇”。4、详略有法，妙笔生花——七种武器之“细节篇”。5、偷梁换住，妙句添彩——七种武器之“句子篇”。6、实中留空，虚实互助——七种武器之“填空篇”。7、问中求解，有的放矢——七种武器之“问答篇”。

《中学生文学阅读必备书系（初中部分）：朱自清散文选集》目的“文学”部分，重在“促使学生对社会与人生进行全面的观察、细腻的体味、深入的思考，并在丰富的审美体验中润泽文字、涵养心灵”，以及“引导学生发现更广阔、多元的世界，在丰富的情感体验中，培养朴素、务实的文风，提升思维能力”。文学关乎人的心灵和精神世界的成长，可以为青少年价值观的培育、人格的塑造、审美素养及语文能力的提升，提供有益促进和参照，其重要意义不言而喻。

本套《中国学生写作工程系列丛书》具有以下几个特点：一、将“快乐作文”的理念贯穿于整套丛书之，使读者能在“无压力”的状态下悠游书海。二、采取了板块化、栏目化的编排方式，既丰富了版面，又在一定程度上缓解了阅读疲劳，降低了阅读强度，从而使阅读效率大幅度提高。三、结合科学、完备。丛书的每一个单元都设有“写作导航”和“结合菜单”，给学生以有效、有益的写作导引。同时，每篇文章前后的“提示”和“简评”对文章的内容、写作手法都进行了评析。结构完整，浑然一体。四、版式新颖、活泼，符合当代青少年阅读和接受的习惯。本书是其中一册。