本习题集与华中理工大学工程图学及计算机图学教研室汪应凤、许永年、王颂平所编著的《机械制图》教材（电子、应用理科类等专业用）配套使用。本习题集是根据高等工业学校工程制图课程教学指导委员会制订的教学基本要求（1987年试行），在1996年修订版《机械制图习题集》的基础上，再次进行了修订。此版习题集中，全部采用了最新的国家标准。为了便于教学，习题的编排次序与教材体系基本一致，习题的内容和数量都留有选择的余地，在某些章节还相应增加了选作的习题。为了突出专业特点，书中不少图例为电子设备常用的元件和零件。本习题集可供普通工科院校，以及业余大学、函授大学的电子、应用理科类等专业使用，也可供其他有关人员参考。

《高等医学院校选用教材：中医防治学》是供成人教育中医药专业、中西医结合专业使用的教材。它系统而全面地论述了中医防治学的发展概况、基本思想。全书分为上篇和下篇两大部分。上篇预防，主要讲述养生防病、既病防变、瘥后防复的基本原则和常用方法，并对一些常见疾病的末病先防和既病防变提出了切实可行的具体措施。下篇治疗，主要讨论了中医治疗疾病的原则、治疗方法及多种治疗手段。本书体现了防中有治、治中有防、防治结合、重在预防的基本思想；并始终贯穿人体-自然-社会的一体观和因时、因地、因人制宜及辨证调护、辨证施治的辩证观。本书还吸收了新中国成立50年来中医防治学研究的新观点、新思想、渐成果，具有理论联系实际、突出中医传统思想、结合当代研究成果的特点。《高等医学院校选用教材：中医防治学》可供成人教育中医药专业、中西医结合专业学生使用，也可作为自学考试应试人员、广大中医药专业工作者及中医药爱好者的学习参考书。

《道路立体交叉规划与设计》从立体交叉线形设计的角度，系统地介绍了公路和城市道路立体交叉规划与设计的方法和要求，主要内容包括立体交叉的规划、型式与选择、方案评价、匝道设计以及平面线形设计方法等。《道路立体交叉规划与设计》为道路与铁道工程专业硕士研究生教材，可作为该专业或相关专业本、专科生的参考教材，也可供从事公路、城市道路及有关道路工程的设计、研究人员学习参考使用。

《机械动力学》阐述机械动力学的理论和方法。全书除绪论外，包括三篇：机械刚体动力学、机械振动学基础、机械弹性动力学。《机械动力学》可作为硕士研究生课程和高年级本科生选修课的教材，也可供高等工科院校的教师和从事机械设计和研究的技术人员参考。

《金工实习》为高等工科院校金工实习教材。内容包括铸造、锻压、焊接、车削加工、刨铣磨加工、钳工与装配、特种加工、金属材料及热处理。

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是教育部面向21世纪课程教材和教育部工科力学“九五”规划教材。本书与同类教材相比，具有以下特色：注意与相关课程的贯通、融合与渗透，减少了不必要的相互重叠的内容；对经典内容加以精选，使之更加简练，并富有新意；在保证基础的前提下，引进了一些反映近代科技成果的新内容；广泛涉及诸多工程概念，重组课程体系；注意启发式教学，为学生独立思维留出较大的空间。全书共19章，前4章为静力学篇，5～9章为运动学篇，10～19章为动力学篇，可供工科院校不同专业、不同层次教学选用。本书可作高等学校工科各类专业教材。

《儿科护理学题库》的编写是以卫生部1997年3月颁布的四年制中等护理专业教学计划和教学大纲为依据，以1999年11月新出版的卫生部规划教材为蓝本，吸收了护理专业近年研究取得的新成果、新理论和新技术，参阅了护理专业全日制和自学考试专、本科教材的有关内容。收集了全国部分院校历届考试题之精华，按照目标化教学的要求编写，与教材内容同步。每章分三个部分，第一部分为目标测试题，第二部分为达标强化题，第三部分为参考答案。题型采用解释题、判断题、填空题、选择题、问答题和护理病例题。

《高等学校试用教材：土木工程水文学》参照了原给排水工程、交通土建工程的教学大纲内容，结合了编著者40余年教材编写与教学实践经验，引用了最新规范，考虑了专业调整后土木工程专业通用需要。全书共七章，内容包括绪论、河流概论、水文资料的收集与整理方法、水文统计的基本原理与方法、设计年径流量、按流量资料推算设计洪峰流量、按降水资料推算设计洪峰流量等。《高等学校试用教材：土木工程水文学》可作为高等学校土木工程专业用书，适用于本科、成教、高职、自考等教学，也可作为其他相关专业用教材或专业技术人员的参考用书。为了便于读者学习，编著者编写了《土木工程水文学习题解法指南》一书，可与《高等学校试用教材：土木工程水文学》配套使用。

本书包括：健康心理、健康相关行为、传播与传播技巧、健康促进的评价指标、健康促进规划的评价、职业人群健康促进、医院健康促进、吸烟与健康等内容。

《21世纪高等院校教材：数学实验》是作者在长期教学实践和科学研究基础上写作而成，《21世纪高等院校教材：数学实验》共分十四章，围绕数值计算、最优化方法、数理统计、图论网络等几个重要的应用数学分支，通过“引例—方法—软件—范例—实验”这种有效的教学模式，把各部分内容有机地组织起来，力求能够有效地引导读者充分感受、领悟和掌握“数学实验”中最本质的内涵，使读者在思维能力和创造性方面受到启迪.每章末附有丰富的实验内容供学生实践，书末还附有若干综合题目，进一步展示数学实验的奥秘。《21世纪高等院校教材：数学实验》可作为高等院校理工科各专业师生、研究生和博士生的教材或参考书使用。