大学教辅
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特级教师讲堂新课程实施经验汇粹与课例展示-小学语文卷暂缺作者《特级教师讲堂—新课程实施经验汇粹与经典课例展示》即《走进课程标准》是由一线特级教师、著名学科专家专用实施新课程的切身体会为您全面解读课标,详尽分析课程标准与教学大纲的区别,阐明课程标准的特点及内涵的深刻变化;特级教师为您全新展示小学语文经典内容,更有学科专家的精彩点评。该系列光盘的授课与评课以菜单形式表现,便于教师及学习者操作。
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新课程课堂教学专题培训暂缺作者本系列培训节目由教育部认定的学科课程培训专家具体策划、设计,并参与主持、主讲。培训内容以专题为单位进行组织,注重从教师的课堂教学实践出发,旨在帮助一线教师解决教育教学中的实际问题和困惑。在培训的方式上突出了培训的层次性和多样化,有课程专家的理论指导,有教研员深入浅出的分析,也有教师的案例示范和心得体会,因此,本培训具有较强的可操作性和可视性。
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新课程初中物理视频素材库暂缺作者本视频素材库按照课程标准的内容结构框架编制而成,并参照了人教版、北师大版等主流版本教材内容的特点和要求,因此具有较强的适用性。本素材库精心编制了近120个主题素材,基本覆盖了初中阶段的所有知识点。每一主题素材充分考虑了教师在课堂教学中的实际需求,即可以独立成片作为学生系统了解相关物理知识的电视节目,也可以拆分成若干片断供学生认知、探究和拓展学习。本素材库不仅可以极大丰富教师的教学手段,还可以有效提高课堂教学效果,是教师在新课改、新教材的教育教学背景下不可多得的视频素材库。
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小学生日常行为规范主题活动暂缺作者本套教材精选了4个中学生日常行为规范主题教育活动,既可以作为学校开展中学生日常行为规范主题教育资源和参考范例,同时也可以成为德育教育研究的案例教材。适用于中学生、德育教师、班主任和家长使用。
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实践与综合应用的教与学暂缺作者本系列培训节目由教育部认定的学科课程培训专家具体策划、设计,并参与主持、主讲。培训内容以专题为单位进行组织,注重从教师的课堂教学实践出发,旨在帮助一线教师解决教育教学中的实际问题和困惑。在培训的方式上突出了培训的层次性和多样化,有课程专家的理论指导,有教研员深入浅出的分析,也有教师的案例示范和心得体会,因此,本培训具有较强的可操作性和可视性。
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怎样上好一节课暂缺作者本系列培训节目由教育部认定的学科课程培训专家具体策划、设计,并参与主持、主讲。培训内容以专题为单位进行组织,注重从教师的课堂教学实践出发,旨在帮助一线教师解决教育教学中的实际问题和困惑。在培训的方式上突出了培训的层次性和多样化,有课程专家的理论指导,有教研员深入浅出的分析,也有教师的案例示范和心得体会,因此,本培训具有较强的可操作性和可视性。
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新课程小学语文实用教学策略暂缺作者本片就小学语文课堂教学中重要的几个方面,如识字、阅读、写作、口语交际以及综合性学习等,在课堂教学节奏的控制、课堂教学的组织形式、合作学习、课堂教学的调控艺术、激励策略、巧妙导入和有效提问等各个方面,为一线教师提供了能有效提高课堂教学效益的教学方法和策略,以便帮助教师提高教学的有效性。本节目由从事小学语文教学的一线教师和专家以对话的形式主讲,并结合教学实际,将主要的教学策略以课堂教学片段和教学案例的形式呈现。专家对每个教学策略在实际中如何运用进行详细的讲解,对案例进行评点,以便于教师们更好地理解、体会和借鉴学习。
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怎样评价一节课暂缺作者本系列培训节目由教育部认定的学科课程培训专家具体策划、设计,并参与主持、主讲。培训内容以专题为单位进行组织,注重从教师的课堂教学实践出发,旨在帮助一线教师解决教育教学中的实际问题和困惑。在培训的方式上突出了培训的层次性和多样化,有课程专家的理论指导,有教研员深入浅出的分析,也有教师的案例示范和心得体会,因此,本培训具有较强的可操作性和可视性。
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高中新课程:课堂教学案例研究暂缺作者本系列片依据国家新颁《高中语文课程标准》编制,精选名校一线教师的优秀教学课例,由教学设计、课堂实录、专家点评三个部分组成,全面解读高中语文教学中如何处理师生关系、如何实现教学互动、如何引导学生主动探究、如何处理预设生成的问题、如何贴近生活、如何进行多元评价等方面的内容。本系列片所选课例充分体现了新课程的特点及课改精神,课后教材编委及教研专家的点评,生动精辟,不是就课论课,而是对教学各层面深入剖析,从理论高度进行综合提升。精彩的教学现场呈现与反思,发人深省的教学细节分析,不失时机地提升教学智慧,为广大教师认识新课程、理解新课程、教好新课程提供了生动范例,因此本片具有很高的参考价值和指导意义。
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怎样评价一节课暂缺作者本系列培训节目由教育部认定的学科课程培训专家具体策划、设计,并参与主持、主讲。培训内容以专题为单位进行组织,注重从教师的课堂教学实践出发,旨在帮助一线教师解决教育教学中的实际问题和困惑。在培训的方式上突出了培训的层次性和多样化,有课程专家的理论指导,有教研员深入浅出的分析,也有教师的案例示范和心得体会,因此,本培训具有较强的可操作性和可视性。