四川大学数学学院高等数学教研室编著的《高等数学（第2册第4版物理类专业用普通高等教育十一五国家级规划教材）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本次修订对第三版内容进行了适当的调整，同时注重保持原书理论严谨、表述流畅、可读性强、便于教学等特点。本套教材共分四册，本书是第二册，主要内容为空间解析几何与矢量代数、多元函数微积分及其应用、级数、微分方程等。《高等数学（第2册第4版物理类专业用普通高等教育十一五国家级规划教材）》可供高等学校物理学类、电子信息科学类、电气信息类等对数学要求较高的专业使用。

本教材根据国家级“十一五”规划教材精神，要反映医学与科技领域中最新成就，继承前五版教材的长处和优点，充实和更新近几年来的新观点及新知识，以适应21世纪的发展形势。本书在卫生部教材办公室、全国高等医药校教材建设研究会领导下组织编写，供全国高等学校口腔医学专业本科生使用，以五年制本科生为主，兼顾长学制。本书是将口腔胚胎学、口腔组织学及其生物学功能与口腔病理学综为一体，既相对独立又相互紧密结合，前后呼应，以利于了解口腔疾病的发生、发展规律及其转归，为临床口腔疾病的预防、诊断和治疗提供理论依据。本版教材的修订，是在前版基础上进一步更新、充实，反映当前本学科发展国内、外的最新状况。

《微生物学与免疫学》为全国高等学校药学专业本科第七轮规划教材，由沈关心等编著。供药学专业本科用。根据有关专家建议以及兄弟院校使用第六版教材后的反馈意见，新版教材在章节安排、突出重点、解析难点、内容编排及取舍等方面作了一些变革。在编排形式方面，新版教材继续分为免疫学、微生物学及微生物在药学中的应用三大部分。为突出其创新性与实用性，在教材内容方面本版教材删除了“微生物与药物变质”，而将其相关内容分别贯穿于微生物分布与医学微生态学和药品的微生物学质量控制等章节中，增加了“微生物分布与医学微生态学”；将“消毒与灭菌”修订为“微生物的控制”，并增加了生物安全部分；将“药物的体外抗菌试验”修订为“药物的抗菌试验”，以进一步强调理论联系实际。

为了适应新世纪对医药学人才的要求，医学教育将在教育思想、教学方法和教学内容等方面进行全面的改革。教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，也是深化教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才的重要保证。因此，更新医药学教材的目的是站在新世纪的高度，培养新世纪的医药卫生技术人才，以适应新世纪社会进步和人类健康发展的需求。根据本教材的主要使用对象是药学专业本科生，此教材的编写力求体现三基（基础理论、基本知识、基本技能），三特（特定对象、特定要求、特定限制）和五性（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性），旨在培养学生开拓性学习与思维的精神。根据有关专家建议以及兄弟院校使用五版教材后的反馈意见，编写小组成员对该版教材的内容、编排等方面进行了逐章逐节地讨论和修订，并在章节安排、突出重点、解析难点、内容编排及取舍等方面作了一些变革。确定新版教材继续沿用第5版的书名《微生物学与免疫学》，并分为免疫学、微生物学及微生物在药学中的应用三大部分。为突出其实用性，本版教材删除“感染与免疫”部分，而将其相关内容分别贯穿于细菌、真菌和病毒等章节中，以进一步强调理论联系实际。微生物学与免疫学是生命科学的前沿学科，又是紧密联系实际的交叉型应用学科，其理论和实验技术的发展迅猛，成绩斐然。同时为了跟踪国际先进水平和我国医药学工作者近年来的研究成果，更新教材内容，并强调理论与药学应用相结合，在微生物学与免疫学新理论、新技术，特别是其渗透到药学中的应用等方面作了适当增补。部分章节的插图做了调整，力求做到“文”“图”配合，易于理解。更难能可贵的是编者们针对教学中的难点又编写了与本教材配套的习题集与题解，便于学习者课余练习和进一步加深理解。第6版教材参编者均具有较高的专业理论水平并位居教学第一线，部分青年编者的参与给教材注入了新的活力，也适应了我国高等医药学教育改革之趋势。本版教材是在参考第5版微生物学与免疫学的基础上，并结合龚非力教授主编的《医学免疫学》第二版及国内外相关参考书和文献进行修订。

高等医药院校《口腔解剖生理学》第6版是根据全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室，2006年4月在延安组织召开的全国高等学校口腔医学专业第三届教材评审委员会第五次会议暨第六轮卫生部规划教材主编人会议的精神，在第5版规划教材的基础上修订而成的，主要供高等医药院校口腔医学类专业五年制和七年制学生使用。 本着强调“三基（基本理论、基本知识、基本技能）”，体现“五性（思想性、科学性、启发性、先进性、实用性）”的宗旨和加强基础知识、注重素质教育、明确教材定位、注意博采众长和强调整体优化的要求，编委们对第5版教材各章节内容进行了认真地修订。修订后的第6版教材，力求体现下列特点：①注意精选内容，力求深广得度；②理论联系实际，重视循序渐进；③注意学科衔接，避免重复脱节；④弘扬民族文化，培育爱国思想；⑤适当反映进展，做到逐步更新；⑥图文密切配合，以便教、学使用；⑦遵守著作权法，认真亲自编写。 按照口腔医学专业的培养目标和课程设置特点，本教材共分15章：即绪论、牙体解剖生理、牙列、猞与颌位、颌面骨、颞下颌关节、口腔颅面颈部肌、唾液腺、面颈部血管、面颈部淋巴结和淋巴管、口腔面颈部神经、口腔局部解剖、面颈部局部解剖、颅部局部解剖、口腔颌面部断面解剖和口腔功能（其中口腔颌面部断面解剖为新增内容）。全书黑白及套色插图399幅、彩图8幅。 根据21世纪培养面向现代化、面向世界和面向未来的医学人才的要求，本教材提供了学生应掌握的《口腔解剖生理学》英文名词（依据“全国自然科学名词审定委员会公布的医学名词），采用《中华人民共和国法定计量单位》。

本书在全国广泛、深入调研基础上，总结和汲取了前六轮教材的编写经验和成果，尤其是对一些不足之处进行了大量的修改和完善，并在充分体现科学性、权威性的基础上，更考虑其全国范围的代表性和适用性。全书共十八章，主要内容包括儿科学的发展与展望、儿童保健原则、儿科疾病诊治原则、青春期健康与疾病、新生儿与新生儿疾病、感染性疾病、呼吸系统疾病、心血管系统疾病、造血系统疾病、儿童急救等。

《药物化学》第6版是在第5版的基础上进行修订补充的，本版保持了第5版的格局及主要内容，对部分内容作了适当的调整，并加强了一些药物发展背景的介绍。本教材所介绍的药物尽可能包含以下内容：药物的名称、中英文化学名称、药物的理化特性；药物的化学结构、结构特征、基本药效结构及基团；药物的作用靶点（以细胞学及分子生物学为基点）、药物小分子与生物大分子之间的作用方式；药物的构效关系、药物的类似物及衍生物；药物在体内的化学转化过程；药物稳定性的化学基础；药物的发展历史及发展方向，其中特别关注新药设计及研究的各种创新性思路。 为了使学习《药物化学》的学生在能掌握药物化学基础知识的前途下，了解当代药物化学发展的前沿，特请中国科学院上海药物研究所蒋华良教授写了《药物研究中的新方法和新技术》，讲解了有关内容的20个词条，学生通过对这些词条的了解，会更加开阔眼界，为进一步深入学习打下基础。

《药剂学》第6版为普通高等教育“十一五”国家级规划教材和卫生部“十一五”规划教材，是在第5版的基础上进行修订的。《药剂学》第5版是在原国家教委领导下进行的“面向21世纪教学内容与课程体系改革”的成果基础上编写的教材，经过四年来的使用经验说明教材的改革顺应了时代的发展，得到了广‘大院校的支持和青睐。根据广大读者的要求，本版教材的大框架没有改动，教材的内容仍然分为三大部分，即：第一篇药物剂型概论（普通药剂学）；第二篇药物制剂的基本理论（物理药剂学）；第三篇药物制剂的新技术与新剂型。编写本教材的指导思想是以提高质量为目标，对各个章节进行了适当的修改和补充，改动的内容大约有10％～20%。本教材的特点是：1．以普通剂型与制备为基础，进一步介绍制剂理论，制剂新技术与剂型，不仅符合由浅人深的学习原则，而且巩固了药剂学内容的系统性。2．从内容上突出了剂型，加强了理论，拓宽了制剂新技术与新剂型的窗口。3．与第5版相比更加规范或丰富了一些内容，如微粒分散系理论、粉体学基础、纳米技术和生物技术制剂等。统一了一些概念，如纳米粒（10011131以下），亚微粒（200～1000nm）和微粒（1¨m以上）的尺寸，不使用毫微粒等含糊名称？4．本书后附了中英文索引，方便读者阅读时查找方便，并有利于掌握药剂的专业英文单词。附录中介绍了《中国药典》2005年版中规定的常规质量检测方法。5．因药学类专业学生对药剂学内容的需求不同。根据专业不同、兴趣志向不同可选择必修、选修或自学不同篇章。如第一篇作为药剂学的基本内容，可面向药学类各专业学生；第二、三篇的内容面向药物制剂与药学等专业学生。6．本书编写了配套教材，如《药剂学学习指导与习题集》和《药剂学实验》，使学生在学习药剂学的过程中得到全方位的锻炼。本教材适用于药学类各本科专业的教学，也可作为从事药物制剂开发与研制的科技人员的参考书。希望本教材能为2l世纪药学人才的培养做出应有的贡献。

本书第7版教材在既往6版的基础上，结合学科和医药技术的最新发展进行了修订。在内容安排上力求继续保持既往各版在药物分析知识方面所体现的系统性、先进性和实用性。全书共分二十一章，主要内容包括：药物的鉴别试验，芳酸类非甾体抗炎药物的分析，二氢吡啶类钙通道阻滞药物的分析，喹啉与青蒿素类抗疟药物的分析，甾体激素类药物的分析，合成抗菌药物的分析等。

药物分析是药学专业的一门专业课程，它的任务是培养学生具备强烈的药品全面质量控制的观念及相应的知识技能，能够胜任药品研究、生产、供应、使用和监督管理过程中的分析检验工作，并具有解决药品质量问题的基本思路和能力。根据全国高等学校药学专业第三届教材评审委员会关于修订药学专业第六轮教材的指导思想，在《药物分析》第5版教材历经4年教学实践的基础上，针对药学专业的培养目标和21世纪药学专业人才培养及我国经济发展的需要，本版教材编写的目标是使学生在药品检验与提高我国药品质量的能力方面满足国内外医药产业迅速发展的需求，提高国产药品在国际上的竞争力，为国民经济的发展培养高质量的药学人才。本教材实行主编负责制，经全体编委分工编写、互审、集体讨论而成，供全国药学类专业使用。《药物分析》第6版教材的内容着重扩展药典规律性知识，以利于加强学生的法典意识，并强化学生对药品分析检验过程中依法行政、依法工作之重要性的认识；更新部分代表性药物和分析方法与技术，重点介绍化合物结构与质量控制方法有特点的药物，在分析方法与技术的应用方面有特色的品种为首选；加强国内外药典所收载质量控制方法的比较；增加质量控制方法难度大的药物品种，如与药物共存的微量物质的分析示例和体内药物分析的应用示例；药品质量分析应用实例的选择加强了综合性，有关药物章节中“含量测定”项下不仅选择代表性药物及其制剂的药典分析方法，还增加有价值的文献方法，以及该药物与代谢物的体内分析的实例，综合性应用示例的选取有利于提高学生设计药品质量控制方法的能力。