本节就小学数学课堂教学中重要的几个方面，如数与代数教学、计算教学、统计与概率教学、空间与图形教学、实践活动与综合应用教学等，在课堂教学的调控艺术、激励策略和有效提问等各个方面，为一线教师提供了有效提高课堂教学效益的教学方法和策略，以便帮助教师提高教学的有效性。本节目由从事小学数学教学的一线教师和专家以对话的形式主讲，并结合教学实际，将主要的教学策略以课堂教学片段和教学案例的形式呈现。专家对每个教学策略在实际中如何运用进行详细的讲解，对案例进行评点，以便于教师们更好地理解、体会和借鉴学习。

随着新课程改革的逐步深入，如何在小学科学的课堂教学中运用有效和巧妙的教学方法，使学生积极参与到自主探究获取知识的活动中，是许多教师面临的重要课题。灵活运用有效的教学策略，可以使学生的学习过程变成不断提出问题、解决问题的探索过程；可以使学生学会收集和利用各种学习资源，并能针对不同的学习内容，选择接受、探索、模仿、体验等不同的学习方式，从而使学生的学习变得更加丰富而有个性。本节目收集了国内外各类精彩实用的小学科学教学策略共15种，强调以学生为主体、自我知识建构。它们是学习环策略、概念转变策略、思维可视策略、概念图策略、“互动式历史小故事”教学策略、融合模式教学策略、屏障策略、解暗箱策略、重演－再现策略、现在播报策略、拼图策略、接龙策略、角色扮演教学策略、艺术教学策略、STS 教学策略等。这些教学策略可操作性强，是教师们进行教学设计的最佳参谋。

本系列培训节目由教育部认定的学科课程培训专家具体策划、设计，并参与主持、主讲。培训内容以专题为单位进行组织，注重从教师的课堂教学实践出发，旨在帮助一线教师解决教育教学中的实际问题和困惑。在培训的方式上突出了培训的层次性和多样化，有课程专家的理论指导，有教研员深入浅出的分析，也有教师的案例示范和心得体会，因此，本培训具有较强的可操作性和可视性。

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新的课程改革已在全国范围内全面展开，为使广大小学科学教师把握新课程的理念和课程改革的精髓，尽快进入角色，提高育人质量，我们在全国范围内聘请多名教育理论专家、教育技术专家、新教材的主创人员和特级教师，编制了《新课程、新理念、新教材、新实践——小学科学多媒体教学包》。

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《特级教师讲堂—新课程实施经验汇粹与经典课例展示》即《走进课程标准》是由一线特级教师、著名学科专家专用实施新课程的切身体会为您全面解读课标，详尽分析课程标准与教学大纲的区别，阐明课程标准的特点及内涵的深刻变化；特级教师为您全新展示小学语文经典内容，更有学科专家的精彩点评。该系列光盘的授课与评课以菜单形式表现，便于教师及学习者操作。

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