本书仿照近年中考试试题对知识能力要求、试题题型功能、试题结构及命题趋向，在每一章的独立训练的基础上，适当增加综合内容，提高难度，以适应中考对学生综合能力的考查要求，训练学生的基本知识和技能，增强学生的应试能力。

本丛书自1999年出版以来，深受广大中学生读者的喜爱，已经成为他们的良师益友。究其原因是编写比丛书的指导思想与课程改革的指导思想同出一辙：充分体现知识学习与能力培养的高度统一，力求在解决问题的思路、方法和技能上给学生以指导，培养学科悟性和创造性思维能力。新课程标准要求学生能够运用已学知识解决实际问题，这不是一朝一夕可以练就的。但如何才能在尽可能短的时间内提高这种能力，是广大师生、家长们共同关心的问题。这套书正是针对于此为大家提供了可操作且卓有成效的方法和途径。

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本书每单元由“文化背景”、“难点突破”、“自测与解析”、“阅读拓展”、“写作训练”和“小花絮”六个部分组成。它们紧扣课文基本知识点、重点和难点，并运用典型例题和难句解析，深刻剖析解题思路，力求使学生掌握本单元知识内容以及相同意思的多种表达方式和解题技巧；在阅读部分，安排了一些篇幅，对相关教材的内容进行了适当的延伸和提高，意在启迪思维、开阔思路、拓展视野；写作训练着重培养学生的书面表达能力，使其能更流畅自如地运用已学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流；小花絮部分穿插了一些与课文主题有关的趣味材料，旨在培养兴趣，陶冶情操，开发思维能力，提高素养。

本书是与全国职业高中《数学》（第二册）配套而编写的练习册.全书与教材对应分为四章，每一章按课本内容的顺序和结构分为若干个练习；每章后都配有综合练习，可用于课后复习和单元测试；书末有练习题答案、部分习题的提示和较详细的解题步骤.本书可供各类职业高中的学生使用，也可供各类中专、成人中专和技工学校的师生使用.

本书遵循“由易到难”、“由浅入深”、“循序渐进”的原则编排，分为三级阅读：A级为基本训练，着重对字面理解、细节判断、时空顺序进行训练。B级这挡的NMET的训练，着重于中心思想、语气心绪、推理判断的训练。C级为相当于针对NMET的训练，考生在通过了本书所提供的全部训练教材料后，其阅读理解能力和综合运用语言的水平必将上升一一个新的台阶。为使本书的使用更具效益。本书具有以下特点，限时快速阅读、准确率达标、揄与判断、核对答案。

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《海淀大归纳》集中了北京市海淀区重点中学部分特级、高级教师的集体智慧和多年的教学经验，全套丛书以单元或知识点为单位，着重归纳总结了中学生在解题过程中所遇到的关键问题和习题类型。对概念和概念的关系、知识与知识的衔接、习题与考点之间的关系、习题的基本样式以及基本的解题方法等问题。本丛书不仅以一种归纳的思维方式对初高中所必须掌握的知识进行了彻底的阐述，更重要的是想通过这样一种摹本，在帮助你整理归纳学习内容的同时，全面掌握归纳的学习方法。因为对每一个中学生来说，熟练地掌握这种学习方法比什么都更重要。

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本书介绍了求实、求新、求精、求活，循序渐进，启迪思维，培养能力，由浅入深，由低到高，透视重点难点，解析典型题例，强化过关达标，梳理专题知识，联系现实生活，渗透学科综合，激发创新思维，培养应变能力，精心编写了这两套比较全面、系统、实用、有效的《