鲁迅作品被选入中小学《国文》《国语》课本，大约从20世纪30年代就开始了。建国后，鲁迅的一些代表作更成了语文课本中的传统教材。作为一种世界文化现象，他的作品又先后被选入国外的中小学读物。在日本、朝鲜、苏联、意大利、瑞典等国中小学文学课本或参考读物中，都选入了若干鲁迅的小说、杂文、诗歌。中学阶段是青少年朋友各门学科打基础的阶段，也是人生的起步阶段。所以，无论从提高学养的角度，还是从塑造品格的角度，鲁迅作品的学习都具有不容低估的意义。这套书共收鲁迅不同体裁92篇（其中出中部分46篇，高中部分46篇），为这些作品撰写导读的作者大多是鲁迅研究界声名远播的专家学者，也有一些才华横溢的中青年学者和多年从事中学语文教学的特级教师。他们的真知灼见有助于我们对鲁迅作品的领悟是不言而喻的。即使某些看法跟语文教学参考书的提法不尽相同，也可以作为一家之言参阅。

本书是根据高等农业院校有机化学教学研讨会指定的教学大纲，结合有机化学当前世界发展的动态和趋势，有机化学教学计划、培养目标、教学手段等的综合改革而编写的。本书在内容上除旧推新，尽量减少重复，在保持系统性的基础上，分散难点、突出重点。全书共16章。主要内容有：各类有机化合物的结构与性质、立体化学及波谱技术等。书中含有不少专题介绍，如立体异构与药物、不对称合成、金属有机化合物、有机合成、有机磷农药、酶等，这些内容分散在各章节中，可以帮助学生扩大知识面，提高对有机化学的兴趣。.本书可作为高等院校农、林及生物专业本科学生的基础有机化学教材，也可供相关人员参考阅读。...

本书由文质兼美、足以为范的中外作品、古代汉语常识、词诗阅读常识、现代汉语语法知识、写作基础知识等部分组成。书中所选作品以中国历代优秀作品为主，也适当地选入外国著名作品。

《古文百篇译注评》是辽海出版社“中国古典诗词译注评”书系的新品种。它为正在学习古文的中学生、大学生及古文爱好者而作，是一种普及读物、一本教学参考书。这百篇作品，全部是入选中学或大学语文教材的名篇，具有典范性。其中除几篇赋和志怪之外，其余都是纯粹意义上的散文，包括论、说、记、传、叙、序、言、书、表、疏、解、铭、志、祭文等古代文体。题目，大部分是作者原拟的，一些节录的篇章的题目，则由选家所拟。关于编排。先秦部分以著作为纲，先排诸子散文，后排史传散文，各以著作产生的年代先后为序。秦汉及汉以后部分，以作家为纲，以作家出生年代先后为序。为帮助读者理解作品，原文之前，有作者简介。

A01#中国广播电视新闻奖共有7个分项。其中，广播、电视彩虹奖已于此前分虽进行了颁奖和研讨；报刊新闻、专稿奖情况请中国广播电影电视报刊协会常务副会长张振东同志讲，作者在这里只谈广播新闻、电视新闻、广播社教、电视社教4个分项。这4个分项的终评共收到816个参评节目，它们分别由中央人民广播电台、中央电视台和各省、自治区、直辖市广播电视学会经初评后选送。4个终评委员会共评出505获奖作品，共中4伸特别奖，72个一等奖，157个二等奖，272个三等奖。获奖作品经总局批准，已正式颁布，刚才已经颁奖。可以说，它们反映了2001个全国广播电视数以百万计的新闻、社教节目的整体风貌和最高水平。评委们对参评和获奖节目给予了较高的评价，认为它们大都具有鲜明的时代特点，有不少节目是当之无愧的精品。同时也指出了一些不足，提出了希望。

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”本书由北京市海淀区教育局特高级教师编写组编写，涵盖了人教版最新初高中语文教材的所有文言文课文。每一篇课文均包括有：作者及作品简介、感知教材、课文对译、课后习题解答等几大板块。全书最后附有古汉语常识。

本书分：赠爱人、赠同学和朋友、赠长辈、赠其他、电影格式赠言等内容。

《高中物理课外实验》从我国高中学生的实际情况出发，撰写了大量的课外观察和家庭小实验，并撰写了一些综合性较强的课外实验，特别创作了“研究与探索”、“设计与创作”两编有一定深度的实验研究课题。

本书分五编。前四编为中国文学，主要就文学史知识作简要介绍，然后是具体篇目的讲解和欣赏，由标题，简介、正文、注释、提要五部分组成。第五编为外国文学，主要是欧美文学简要叙述。

X射线自20世纪初被发现以来，在研究物质结构方面已取得了辉煌的成就，仅在大分子领域就获得诺贝尔奖达10个之多。本书主要介绍x射线在研究高分子微观结构、相态结构（晶相、非晶相、多相等）、超分子结构等方面的基础知识。内容包括晶体学基础、X射线物理学、高分子x射线学、同步辐射在高分子研究中的应用等，本书特点在于其具有基础性、系统性与先进性。本书可作为高分子化学与物理、结构化学、结构生物学等相关专业研究生的教材和教学参考书，也可供高分子相关专业的科研、教学人员参考。