本套书在栏目设置上，主要体现了循序渐进的特点。每本书内容分为两篇——“基础篇”和“综合应用篇”（高中为“3+X”综合应用篇）。“基础篇”中的每节又分为“知识点精析与应用”、“视野拓展”两个栏目。其中“知识点精析与应用”着眼于把基础知识讲透、讲细，帮助学生捋清知识脉络，牢固掌握知识点，为将成绩提高到一个新的层次奠定扎实的基础。“视野拓展”则是在牢固掌握基础知识的前提下，为使学生成绩“更上一层楼”而准备的。古人云：授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，则一生受用无穷。这也是我们编写这套书的宗旨。作为龙门书局最新推出的《龙门专题》，有以下几个特点： 1、以“专”为先本套书共计55种，你尽可以根据自己的需要从中选择最实用、最可获益的几种。 2、讲解细致完备由于本套书是就某一专题进行集中、全面的剖析，对知识点的讲解自然更细致。 3、省时增效则于“专题”内容集中，每一本书字数相对较少，学生可以有针对性地选择，以实现在较短时间里对某一整块知识学透、练透的愿望。 4、局限性小与教材“同步”与“不同步”相结合。“同步”是指教材中涉及的知识点本套书都涉及，并分别自成一册；“不同步”是指本套书不一定完全按教材的章节顺序编排，而是把一个知识块作为一个体系来加以归纳。 5、主次分明每种书的前面都列出了本部分内容近几年在高考中所占分数的比例，使学生能够根据自己的情况，权衡轻重，提高效率。 本套书的另一特点是充分体现“减负”的精神。“减负”的根本目的在于培养新一代有知识又有能力的复合型人才，它是实施素质教育的重要环节。就各科教学而言，只有提高教学质量，提高效率，才能真正达到减轻学生负担的目的。而本套书中每本书重点突出，进、练到位，对于提高学生对某一专题学习的相对效率，大有裨益。这也是本书刻意追求的重点。

《化学元素周期系》是为配合高等教育出版社1999年出版的同名多媒体教学光盘而出版的，该教学光盘已获教育部1997年全国高校优秀教学软件一等奖。《化学元素周期系》共分18章。第1章是化学元素周期律发现人——门捷列夫的生平小传，第2章详细介绍了化学元素周期系理论的发现与发展过程、元素化学性质的周期性变化以及对元素周期表未来发展的推测等。从第3章到第18章，每章为一族元素，逐一阐述周期表中16个族每一族元素的通性，112种元素每一元素的发现简史，主要元素单质和重要化合物的性质、结构特征、制备方法、生物活性和用途等。这既是一部无机化学纪实材料的教科书，又是一部无机化学简明资料辞典。《化学元素周期系》可作为综合性大学化学系普通化学和无机化学课程的元素化学教材，亦可供其他各类高校化学、应用化学、化工专业在相关课程教学中参考。《化学元素周期系》还可作为非化学专业学生学习普通化学知识的参考书。

本书是中学知识表解丛书中高中知识表解的英语分册。书中用简明清晰图表形式对知识进行表解是对知识的一种高度概括，为学生提供了生动、直观、鲜明的形象知记，是记忆掌握的基础。利用此法进行教学及复习，有增进理解、相互联系、加深记忆、强化学习效果的作用，比之一般的死记硬背，更能事半功倍。本书内容紧扣教学大纲的要求，以及最新版教材，可作为学生课堂学习的辅导读物和复习资料；特别是对高中英语三年来的知识做了全面系统的整理，尤其对毕业班学生进行总复习，有提纲挈领、融合贯通、易查易记的作用，可有效地提高应试能力。

本书为全国十余所走在研究性学习实践前列的重点中学文科研究性学习文集。无论是学生的社会调查报告、研究论文，还是教师的课堂实录、活动引导，都能让人看到中学生蕴藏的巨大潜能，青少年对国家、社会的热忱信念，我国教育界的改革春潮和研究性学习的光明前景。

本书在设计试题上，突出了测试要求：主旨大意、事实细节、推断词义、图表实例、推理判断、理解作者意图和态度等。在题材上编者力求多样化，包括科普、文化、政治、经济、军事等社会各方面的热点话题；在体裁上避免了单样化，包括记叙文、说明文、应用文等。原汁原味的文章，使学生们能真正体察到蕴含于其中的思想信息和文化内涵，从而达到不断提高持续发展能力的高层境界。本书在培养学生的基本阅读能力的同时，还着重补充、扩展词汇量（每篇阅读材料后面都有详尽的常用词语注解），帮助学生更多地掌握一些常用词汇。

《信息技术系列教材：信息技术（基础篇）（高中版）》共五章。第一章介绍了计算机的最基本操作，包括开机、关机、启动Windows、鼠标的使用以及如何打开应用程序等；第二章介绍了应用Word2000进行文字处理的方法，既包括文档的简单编辑、页面排版、表格制作和图文混排等基本操作，还包括邮件合并的操作；第三章介绍了应用Excel2000处理数据的方法，包括工作表的创建、编辑、修饰和对数据的计算、排序、筛选以及使用图表对数据分析；第四章介绍了利用“资源管理器“管理文件和文件夹的方法，包括创建、移动、复制、删除文件夹以及对回收站的管理；第五章介绍了利用因特网获取信息、处理信息、应用信息的方法，包括拨号上网、收发电子邮件、下载和安装软件以及在网上休闲等。

本书为我国走在研究性学习实践前列的部分重点中学生师生在进行研究性学习后的经验和成果，包括科技小论文、研究性学习计划、开题报告、结题报告等，全程记录了师生们的经历研究性学习后的感想和收获，既有理论介绍，又有实践操练，提供了一系列生动、丰富而详实

本教材共13章，内容涉及中国国防、武装力量、军事思想、军事战略、高技术战争、武器知识、战术知识及综合训练等。

本书是按照教育部制定的全国硕士研究生入学统一考试《数学考试大纲》而编写的，全书分客观题集与客观题解两部分．在近1000道题中，历年来的研究生入学考试试题占有相当大的比例．其内容涉及大纲中要求的“高等数学”、“线性代数”及“概率统计”三门学科．本书内容全面，解法新颖，不少题目一题多解，是广大考生的良师益友．

本书是高职高专语文系列教材的第一册主教材。以记叙文写作知识和写作方法为序，本书分记叙文的一般知识；围绕主题选择材料；记叙文的布局；讲究叙述的方法等七个单元。