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《心理》（高中版）是一本供高中生心理健康教育用的书，与传统的知识学习式的教材不同的是，这是一本活动课教材。所谓“活动课”，指的是老师将在每节课安排一些特别设计、与课程主题相关的活动——包括游戏、分享和讨论等——然后引导你们领悟到相关的理念、知识和方法。在这本教材中，我们设置了这样一些课堂内容：“心动行动”（希望你能充分投入参与的课堂游戏或活动内容，如果你认真体验的话，一定会有感触和体会的）、“触动心弦”（帮助你咀嚼活动的一些思考题，希望你能想一想，回答在书上的留白部分）、“心理学资料库”（相关的心理学知识，供有兴趣的学生阅读，读完后，看看你是否可以指导自己在生活中加以运用）、“心灵鸡汤”（一些动人的故事或资料，供你反思、回味）、“行动力”（希望你在课后完成的心理作业，通常是一些需要去实践、去做的事，但和普通的学科作业不同）、“课后感想”（供学生在课本上直接填写的自己的点滴体会、感想和心理，请你务必写下来，今后看看会觉得有很有决思的）、“趣味心理测试”（有些课选择了一些小小的趣味心理测试，供你自己我了解用，不过这只是趣味测试，如果你希望更精准地了解自己，请寻找专业的心理咨询机构进行专业的心理测试）。本书的主编和各章的作者都是具有丰富经验的大学和中学的心理学教师。

本书是作者在复旦大学数学系主讲《空间解析几何》课程10余年的结晶.全书共3章，第一章，直线与平面;第二章，曲线与二次曲面;第三章，非欧几何，包括球面三角形、射影平面几何与双曲平面几何等内容.书中许多定理和事实是重新证明过的，有些章节完全是作者自己编写的.每章附有一定数量的习题，其中不少习题是复旦大学数学系《空间解析几何》课程的考题.本书可作为综合大学数学系和应用数学系《空间解析几何》课程的教材，也可作为教师教学参考用书.

本书架构了现代汉语篇、古代汉语篇、阅读鉴赏篇、写作技巧篇、文学常识篇、趣味语文篇以及附录七大知识板块。现代汉语和古代汉语篇从高中语文教材出发，由浅入深、系统地介绍了语言的基础知识和运用。特别对于重点和难点字词以专题集录的形式出现，比如“常见文言实词集录（172个）”既包含了新大纲规定掌握的120个词，又拓展出学生在文言文阅读中经常可能遇到的52个词。阅读鉴赏和写作技巧篇分文体对阅读和写作技巧作各个击破，重点突出，讲解透辟，具有极强的可操作性。考虑到影视等大众媒体对校园生活日益强大的影响力，这部分也为“影视鉴赏”辟一席之地，帮助高中学生深入解读影视作品。文学常识篇近千位中外文人生平、几百部作品梗概的介绍。从上古神话到网络文学，从孔子、老子到苏格拉底，容量涵盖古今中外。凡是在文学史或文化史上有重要影响力的文学人物、作品和现象，本书都精心选择，精要介绍，力图展现文学的全貌。趣味语文篇立足传统文化，切合高中生的求知兴奋点，对楹联、趣味诗、格言、谚语、歇后语、新词语与流行语等方面内容做了细致的分类和介绍，让学生在前所未闻的文字游戏中领悟语文之“趣”。附录涉及文学艺术、科技文化、政治经济、体育生活及综合五大类，汇总高中生最想了解又最难寻觅的社会科学相关资料，是不可多得的知识宝藏。最后，写下一段话，与读者共勉：美好愿望与实际能力之间有着遥远距离，学习，学习，再学习，不敢有丝毫懈怠。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”

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《素质教育新教案》是近些年风靡全国的教辅用书，以其思想先进、流程科学、内容系统、体例清新和实用的特性，受到了广大中小学老师的追捧。应广大教师的要求，北京全品教育研究所又推出了《素质教育新教案》配套学生用书及配套练习册，目的是方便更多的中小学师生分享《素质教育新教案》这一系统工程的研究成果，使新教案的新思想新理念能更中具体地落实到师生的教学活动中去。《素质教育新教案》配套练习册的主要编创特点如下： 1、系统定位：针对学生往往使用同步练习巩固课堂教学成果，但对单元或章节尚缺乏系统复习的实际，将练习册定位于落实阶段性教学成果的实践、巩固、提升。 2、分层设题：区分基础学习任务、核心能力培养任务、综合性学习提高任务，分块设置题点，优化题点、题量比例，控制复习结构，引导复习方法。同时，有效落实课堂教学面向全体、单元复习分层递进和个性选择的新理念。 3、分类布点：根据认识的形成与发展规律，以知识与能力的实践演练为内核，把能力的培养贯穿于练习册的始末，将各类题型有机渗透到序列化的单元、章节复习、巩固与拓展流程中。 4、新典结合：联系高中阶段实施常规教学和复习备考实际，按照学科教与学的规律要求，优选针对核心知识与核心能力的经典题，同时，兼顾反映教新动态的新题，做到新老结合，既重视认知规律的同步，又体现学生备考的实际需求。 5、配套优化：既考虑到师生独立使用本练习册情况下的系统性功能，更结合《素质教育新教案》教师用书、学生用书的特点，以课堂练习为基础，体现单元或章节系统复习的新目标、新要求。 优质教辅图书突出的是功能至上。本配套练习册在权衡和取舍主要功能时，把侧重点放在对知识主干的复习巩固上，放在对着重难点内容的实践上，放在应用所学知识解决新问题的情境变化上。

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深入解读国家课程标准内容，提炼其能力要求，深入、细致地讲解重点知识，实例释疑难点知识，归纳解决问题的思维方法和基本途径，确保切实提高学生的学习效果。初中部分严格按照新课程标准教学要求编写，高中按照新课程标准和现行高考大纲编写，全国各地特高级教师和教学专家智慧奉献。

本书在各篇的必修章设以下五部分内容：基础知识。先通过“知识网络”使学生对本章知识体系有整体上的把握，然后在“基础点拨”中对各知识点进行详细讲解。同学们通过阅读这部分内容可以掌握基础、突破难点。方法指导。在掌握本章基础知识之后，通过“数学思想”及“数学方法”这两个栏目，培养学生的数学素养，提高学生的解题能力。“综合解题指导”栏目选编经典例题并给出详细解题过程，使学生在解决综合题目的过程中掌握本章知识点、体会数学思想、掌握解题方法。“学习小结”栏目帮助学生回顾本章基础知识，总结学习心得。高考链接。本部分以最新教学大纲为指导，设置“高考视点”，便于学生了解高考考纲对本章重点、难点知识的要求；“考题精选”选用最新三年高考真题，配有详细思路分析和解题过程，使学生认识高考真题的特点、考查方式及能力要求。知识拓展。该部分将本章所学知识进行适当拓展，将教材中没有出现而在做题过程中经常用到的公式、推论等加以总结，以便学生拓展知识面、提高解题速度。背景材料。该部分内容选用与本章知识相关折背景材料便于开阔学生视野，提高学生学习兴趣。“算法初步”篇简要介绍算法与程序框图、基本算法语句以及算法案例；“数学建模”篇通过对数学建模的介绍，帮助学生了解数学建模的意义，学会数学建模的方法；“开放性问题”篇概述开放性问题及其分类。<

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