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《药学专业必修课考试辅导教材：有机化学（供药学类专业用）》为高等医药院校药学专业基础理论必修课《有机化学》的教学辅导教材。《药学专业必修课考试辅导教材：有机化学（供药学类专业用）》共分为十九章，内容分别为绪论，烷烃和环烷，立体化学基础，卤代烷，醇和醚，烯烃，炔烃和二烯烃，芳烃，羰基化合物，酚和醌，羧酸和取代羧酸，羧酸衍生物，有机含氮化合物，杂环化合物，周环反应，氨基酸、多肽、蛋白质和酶的化学，糖类，核酸和辅酶化学，类脂。每一章由教学基本要求、本章要点、练习题解析、补充习题四部分组成。为了方便教师考试出题和学生复习考试，《药学专业必修课考试辅导教材：有机化学（供药学类专业用）》还精心编写了七套有机化学水平测试题。《药学专业必修课考试辅导教材：有机化学（供药学类专业用）》旨在帮助学生正确理解和掌握基本的有机化学概念、理论和方法，培养其应用有机化学知识解决实际问题的能力。 《药学专业必修课考试辅导教材：有机化学（供药学类专业用）》读者对象为高等医药院校药学专业的学生，也可供讲授有机化学课程的教师和有关人员参考。

本书是根据工科（化工类）基础化学实验课程的教学基本要求，融合了面向21世纪工科（化工类）化学系列课程体系教学改革成果并经过四年实际使用、修改后而编写的基础化学实验教材。全书共包括三部分：第一部分介绍了化学实验的基本原理、基本方法与基本技术；第二部分按照"基本实验-综合性实验-设计性实验"三个层次，选编了基本操作与基本原理验证性实验，制备实验，定量分析、分离与仪器分析实验，基本物理量与物化参数的测定共84个实验；第三部分为附录，包括化学实验中的常用仪器与数据表。本书既可作为化工、材料类专业基础化学实验课程的教学改革教材或过渡性教材使用，也可供应用化学、环境化学、轻工、矿冶类专业作为实验教学参考书。

本套教材是根据教育部对药学、中药专业有机化学课程教学的要求，由北京中医药大学、南京中医药大学、成都中医药大学、黑龙江中医药大学、湖北中医学院等全国十九所高等医药院校有机化学专家教授联合编写，供中药、制药专业使用的《有机化学》、《有机化学习题及参考答案》、《有机化学实验》系列教材之二。本书为理论教材的配套教材，配合理论的各章内容单独列出习题且列有答案，并将各参编院校近几年来本科生结业考题、研究生入学考题及其参考答案一同编入。此外书后还列有题型解题方法及光谱分析的基础知识及相关习题，以提高学生的解题能力。.本书可供全国高等中医院校中药、制药等各专业本科学生使用。也可作为成人教育中药、制药等各专业学生、自学考试应试人员、广大中医药专业工作者以及中医药爱好者的学习参考书。...

本册教科书的学习内容，以古埃及金字塔为代表，表现上古时代大河流域文明的发展水平；以古希腊城邦雅典和罗马古城的文化遗产，反映地中海古典文明的辉煌成果；以表现人文主义精神的佛罗伦萨等历史中心的文化遗产，反映中世纪晚期近代早期欧洲文艺复兴的光辉。中国的历史文化遗产是重要的学习内容。华夏文明的发展自远古以来不曾中断，万里长城，秦始皇陵及兵马俑是最具代表性的世界遗产，从明清皇家宫殿，园林和陵寝，到历史古城和民间古村落，以及人类口头和非物质遗产昆曲，古琴等，都集中反映了中国古代的社会面貌和文明成就。具有警示意义的特殊遗产反映的虽然是人类历史上丑恶的社会现象，但其特殊的教育意义却是不可替代的。世界文化遗产是人类历史发展的足迹，是人类文明的结晶。历史给我们留下的文化遗产是有限的，而且文化遗产不可再生，也无法替代。如果我们肆意毁灭文化遗产，就是割断人类历史发展的脉络！当今社会，保护人类的历史文化遗产与保护人类赖以生存的自然环境一样，都是全世界面临的极为重要的问题。我们已开始认识到，人类赖以生存的环境，不仅仅是自然环境，也包括文化环境。对世界遗产的保护，应把保护文化环境与保护自然环境紧密结合起来，从而在世界范围内确立全面的环境保护观念。在学习《世界文化遗产荟萃》课程时，同学们应注意三个方面：首先，应积极探索和研究世界文化遗产中的疑难与奥秘以及其他有意义的问题；其次，要进行历史考察和社会调查，从中学习和进一步掌握有关文化遗产的知识；最后，应该充分发掘历史文化遗产的价值为现代化建设服务，积极参与保护历史文化遗产，保护文化环境的各项社会活动。<

本册教科书是普通高中历史课程的选修内容。全书共设六个学习专题，包括：一、古代中国的政治家；二、东西方的先哲；三、欧美资产阶级革命时代的杰出人物；四、亚洲觉醒的先驱；五、无产阶级革命家；六、杰出的中外科学家。在这六个专题中，我们选编了秦始皇、康熙、孔子、亚里士多德、华盛顿、拿破仑、孙中山、甘地、马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、牛顿和爱因斯坦等历史人物。希望大家能够通过这六个专题的学习，了解人类历史发展进程中具有代表性的一些历史人物及其重要思想和活动。在不断提高历史学习兴趣的基础上，学习从历史的角度来认识和分析历史人物，客观地评价历史人物及其作用，从而正确把握个人与社会、个人与历史之间的关系，确立求真求实、积极进取、勤于探索，勇于创新的人生态度，为中国社会主义现代化建设和人类的和平与进步事业不断奋斗。那么，我们怎样来学习这门高中历史选修课程呢？这里就给大家介绍一下本书教科书的基本结构和体例：高中历史教科书的主体结构按学习专题的模式进行设计。本册教科书共有六个学习专题。其中，学习专题由专题导学、学习内容和专题学习档案三部分构成。专题导学包括导语和学习建议两个栏目，主要介绍本专题的立意、基本线索和学习重点，并提出一些学习方法上的建议。学习内容是学习专题的主体。每一学习专题包含2-8个学习内容。每一学习内容有3-5个子目，课文中配插想一想、议一议等提示框和说明教科书内容的历史图表。课文正文之后附设自我测评，材料阅读与思考，知识链接等栏目。专题学习档案包括学习重点归纳、收获与存疑，学习评价和学习活动记录。它为我们整理知识，启发思索提供了一定的便利。为培养大家探究历史问题的兴趣和能力，教科书的最后还设置了三节学习与探究课。同学们可以在老师的指导下，动手动脑，搜集资料，开展探索活动。

《21世纪高等院校教材：实验化学（下册）》是基础化学实验系列课程教材，是《实验化学》教材的下半部分。《21世纪高等院校教材：实验化学（下册）》的教学是在学生完成基础训练并初步掌握基本操作技能以后，为进一步提高实验技能而开设的。《21世纪高等院校教材：实验化学（下册）》包括以F内容：①物理化学常数和物性测量，涉及一些化合物的热力学、动力学、电化学、表面、相态等常数或性质的测量；②结构分析，包括常用的X射线衍射方法和理论化学计算方法；③含量测定——常用仪器方法，主要包括一些常用的仪器分析方法，如光学、电化学、色谱等；④综合性试验。《21世纪高等院校教材：实验化学（下册）》旨在进一步完善学生的化学实验基本操作技能，并结合基础理论知识，通过综合性试验，达到培养学生的综合素质和创新意识的目的。《21世纪高等院校教材：实验化学（下册）》适合理工科院校化学及相关专业的学生使用，也可供有关人员参考。

近年来，我国基础教育改革的步伐和素质教育进程明显加快，中学教材出现了“一纲多木”、“一标多本”的多元化格局。为了更好地适应这种不断改革的新形势，我们集多位教育专家、出版专家的聪明智慧，精心构思、设计了这套《专题突破》系列丛书的选题及编写框架。“专题”之所以深受欢迎，其主要原因是：一、针对性强，可由专题讲练有效地实现知识和能力的升华和突破；二、内容讲述的空间大，并且很少受教材变动的影响；三、读者可以根据自己的需要，灵活购买、阅读某些分册。这套系列丛书的鲜明特色和深度魅力，主要体现在：层次分明，讲练结合；突出重点，注重方法；深化主题，提高能力；理念新颖，面向备考。这套系列丛书的鲜明特色和深度魅力，主要体现在以下四个方面：层次分明，讲练结合。按“专题”的知识板块，分多种层次，高效地进行讲与练，并搭建起读者探究的阶梯。突出重点，注重方法。突出重点、难点与中高考热点，注重思维方法，努力构建知识体系和方法体系。注重启发，发掘潜能，教学互动。深化主题，提高能力。精析、深化主题、疑点、重点、易错点综合分析，对其相关内容适度涉猎，以便快速、有效地提高学生分析、解决实际问题的能力。理念新颖，面向备考。锁定中考、高考，将素质教育与应试备考紧密结合，汲取近年来中、高考考题的精华，分析、跟踪、把握考题设计趋向，使学生及时参考，即学即会，成功迈进重点学校。全套丛书每册内容分为三篇。第一篇“基础知能”是基础篇，对专题内容进行重点讲解和训练。突出重点，突破难点，消除疑点，矫正误点。第二篇“思维方法”是提高篇，以法统题， 题说法，从思维方法的角度精心设计和解析典型例题，使学生领略到思维方法是整个方法体系的核心，是从知识上升到能力的阶梯。第三篇“综合应用”是综合篇，按“热点”讲练，注重过程和方法，脉络清晰，条分缕析，非常便于读者？岣咦酆嫌τ媚芰Α？

《旅行社经营管理/21世纪高等院校旅游管理专业联编教材》以旅行社经营与管理方面的经典著作为基础，以近年来国内外旅行社经营与管理的实践为依据，反映了旅行社经营与管理的最新发展动态和研究成果。全书分为九章，系统介绍了国内外旅行社概况，旅行社的分类与设立，旅行社产品与营销接待业务、后勤采购、人力资源、财务危机管理及旅行社业的发展趋势等内容。《旅行社经营管理/21世纪高等院校旅游管理专业联编教材》既可作为高等院校旅游管理专业的专业教材，也可作为旅行社管理人员的培训教材，还可作为旅游管理和研究人员的参考读本。

《景区运营管理/21世纪高等院校旅游管理专业联编教材》共分10章，即景区概述、景区开发与运营、景区管理概述、景区人力资源管理、景区游客和公关管理、景区营销管理、景区安全管理与应变管理、景区管理信息系统的建设与开发、景区可持续旅游环境保护和景区财务管理。